Aber als stellvertretender Koordinator habe ich doch schon mehrere Stunde pro Woche Mehrarbeit. Und dafür sind mir 220 € eigentlich zu wenig.
Wenn es sich nicht lohnt, machste es nicht.
Aber als stellvertretender Koordinator habe ich doch schon mehrere Stunde pro Woche Mehrarbeit. Und dafür sind mir 220 € eigentlich zu wenig.
Wenn es sich nicht lohnt, machste es nicht.
Und auch mit den IK Klassen: wer weiß denn schon, wer da im Sommer noch sitzt? […] Wer weiß das.
Deshalb: wenn man konkret sagen würde:
Merkste was? Keine weiß was, aber eine will es konkret wissen.
irgendwie unfair.
Ja, irgendwie schon. Und jetzt?
Ich bekomme den Eindruck, du suchst nach Dingen, über die du meckern kannst. Insofern ist der ganze Thread dann doch Trollerei.
… und dann setze doch noch die Anführungsstriche und die Schrägstriche richtig,
"Können wir Eckenrechnen machen?"
Hah, dann müssten die ja Kopfrechnen können.
Bruchrechnung? "1/2 + 1/3 = 1/5"
So'n Quatsch. 1+1 = 2. Also "1/2 + 1/3 = 2/5"
So'n Bruch kann man übrigens auch prima in eine Dezimalzahl umwandeln, also in obigem Beispiel kommt dann 2,5 'raus. Musste können.
Zu viel Krach.
ANC.
Mit dem Geißfuß kurz anheben - ganze Fliese abheben,
Je nachdem, wie die verklebt sind, kein Chance. Schön, dass es bei dir geklappt hat. Ich war aber froh über meinen Boscher.
Falls ihr bei Norma oder so auf ein Sonderangebot für Brecheisen (Geißfüße) stoßt: Mitnehmen. Hab's vor 2 Jahren gekauft.
Jetzt muss ich die Bodenfliesen aus meiner Küche entfernen, damit der Fliesenleger freie Bahn hat.
Nix Besseres.
Oh, schade. Ich mache das mit dem Boschhammer mit Fliesenmeißel.
Ich frage mich: was hätte man mit den KuK gemacht, die angeblich über sind (Stichwort 140% Abdeckung), wenn nun weder ein Mangel an anderen Schulformen herrschen würde noch Flüchtlinge hergekommen wären?
Das fragst du dich? Ächt? Finde ich nicht wirklich interessant.
Wer die sinkenden Zahlen am WBK hautnah miterlebt
..., weiß, woher die Abordnungen kommen.
Mit den "kleinen Klassen" lockst du ihn nicht hintern Ofen hervor.
Du meinst, in größeren fühlte sie sich genau so wohl?
Vom sicheren BK-Job heraus sagt sich das leicht.
Und wenn es sich schwerer sagte? Stimmte es dann nicht? Mir kann es ja egal sein, wie die TE klar kommt. Wenn es ihr hilft, soll sie alle mögliche Schülerinnenklientel doof finden und immer und immer wieder sagen, dass sie nichts kann außer dem, was sie zuletzt am WBK gemacht hat.
Ich hingegen kann mir nicht vorstellen, dass man so auf Dauer glücklich wird. Wie gesagt, mir egal. Soll jede nach ihrer Facon glücklich werden.
Was mich anbetrifft. Woher weißt du, wie sicher mein Job vor Abordnung ist?
Ich meine, es schon mal erzählt zu haben. Ich habe kein Lehramtsstudium absolviert. Ich brauchte einen Job und haben mich quer beworben. Nicht nur an Berufskollegs. Ich bin halt an einem gelandet. Damals hatte ich im Leben keinen Gedanken an Unterricht mit Flüchlingen verschwendet. Jetzt mache ich den. Ich versuche, dass beste daraus zu machen. Gelingt mir nicht immer. Ich stolpere an den gleichen Stellen, wie die (Fach)-Kolleginnen vor mir. Ja, eine Fortbildung vor dem Einsatz wäre besser gewesen. Die Wirkungsgradschranke gehört mal wieder zum Lieferumfang.
Ich habe heute meine Unterlagen für den DaZ-Zertifikatskurs zur Post gegeben. Vielleicht kriege ich ja einen Platz.
Ja, wenn man sich schon mehrfach mit einer Situation arrangiert hat, fällt es leicht zu sagen, dass man sich auf etwas einlassen soll. Ich habe da echt kein Problem mit.
Ich habe das Gefühl, dass jedes Bundesland seine eigenen Regelungen trifft.
Ja. Schulrecht ist Landesrecht. Wurde schon gesagt. Es wurde auch schon nach dem Bundesland gefragt.
Ist kein Trollversuch,
Mag sein. Geschenkt. Umso mehr sollte die Betroffene zusehen, was sie aus der Situation macht. Alle Perspektiven, alle Arten von Schülerinnen doof zu finden, halte ich für gefährlich. Irgendwann kommt man aus der Frust- und Mecker-Spirale vielleicht nicht mehr 'raus.
Ist aber vielleicht etwas, das mit der Persönlichkeit zusammenhängt.
Oder halt doch 'nen anderen Job suchen.
Die Geschichte der Dezernentin, die früher die eigene Schulleiterin war, kommt mir doch etwas arg zufällig vor. Lässt mein Troll-O-Meter auch nicht gerade abklingen.
Ansonsten: Du hast dich fürs WBK entscheiden, weil dir das damals attraktiver erschien. Jetzt stellt sich heruas, dass die Entscheidung mit Nachteilen verbunden ist, die du damals nicht abschätzen konntest. So what? Wenn du keine Zeitmaschine hast, änderst du das nicht mehr.
Wenn du dich von der Gram davon abhalten lässt, aus der Situation das beste zu machen, dann ist das so. Wenn du daran krank wirst, bist du auch nicht weiter.
Hat imho auch nur begrenzt etwas in einem Mathematikbuch zu suchen.
In einem Mathematikbuch hat Wissenschaftsgeschichte durchaus etwas zu suchen. Die unrühmliche Rolle der katholischen Kirche in ihrem Versuch, die Wissenschaft zu behindern, gehört dazu.
Welche Kritik an Religion vermagst du zu erkennen?
Die unverhohlene Kirchenkritik ist in dem von alpha zitierten Kapitel ab S. 268 augenfällig.
Z. B.: „Der Discours und seine anderen Werke wurden auf den päpstlichen Index (der vernoteten Bücher) gesetzt, da in ihnen im Sinne der Kirche verbrecherische Versuch unternommen wurde, die Welt aus den Gesetzen der Mechanik zu erklären, nicht aber aus dem Willen Gottes.“
Wenn man diesem Text etwas vorwerfen kann, dann, dass er nicht kritisch genug mit der wissenschaftsfeindlichen Haltung der katholischen Kirche ins Gericht geht.
Vielleicht ist auch der Kern von Schule nicht, dass eine einzelne Lehrerin Spaß hat. In der Schule sollen Menschen etwas lernen, du sollst ihnen etwas beibringen. Das ist dein Job. Mach' den oder such' dir einen anderen.
Ich erwarte von dir eine öffentliche Entschuldigung.
Entschuldigungen einfordern ist Unsinn. Entweder jemand merkt, dass das Mist gebaut hat und bittet um Entschuldigung. Oder sie merkt es nicht. Dann kann man die formelle Entschuldigung auch nicht brauchen.
Ansonsten. Ja. Die Nazi-Relativierung ist unerträglich. Danke fürs Melden. Für ein deutliches Einschreiten der Moderation wäre ich dankbar.
Wir haben es dann geschafft, dass ein Angehöriger einen Satz unkorrigierter Prüfungen an die Schule gebracht hat.
Lagen die nicht im Dienstzimmer der Kollegin in der Schule?
Diese Eigenschaften fehlen vielen Jugendliche
... also muss man sie ihnen vermitteln. Wo aber ist jetzt der Nexus zu den Flüchtlingen?
Denke, dass wird der erkrankte Kollege schon selbst wissen.
Wenn er nicht belästigt werden möchte, schaltet er seine Dienst-Mailbenachrichtigung einfach ab.
Die erkrankte Kollegin ist krank. Es kann durchaus Teil des Krankheitsbildes sein, dass man sich eben nicht von der Arbeit distanzieren kann. Insofern kann es richtig sein, schon gar nichts zu fragen.
Es kann sogar umgekehrt sinnvoll sein, einer kranken Kollegin, die ihre Hilfe anbietet, zu bescheiden, dass das nicht nötig ist.
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