You name it. Die 500 Euro waren ohnehin nur eine Phantasie-Größe. Womöglich hat die irgendjemand benannt, die meinte, das klinge nach total viel Geld. Boah, 500 Euro.
Auf der anderen Seite ist es nahezu unmöglich einen Preis zu benennen, wenn man gar nicht weiß, was man eigentlich kaufen will. Aus den Worthülsen ergeben sich die Zahlenhülsen.
Bildschirms. Die 200 Euro sollte der Arbeitgeber / Dienstherr auch noch haben.
Haben sie aber nicht. An welches Tastatur und welchen Monitor denkst denn du, dass 200 reichten?
nur einer Tastatur und eines Bildschirms.
Dann habe ich immer noch keinen Drucker, keinen Scanner, keine Internetanbindung, nur bescheidene Software.
Es soll jetzt eine Aussprache geben.
Wie soll die aussehen? Du, die andere und die Schulleiterin?
Nach dem, was du schreibst, wäre das völlig sinn- und nutzlos.
Er soll mich zufrieden lassen, dann gibt es kein Problem.
Sag das. Genau das. Lass’ dich nicht auf Diskussionen ein. Verlange die Protokollierung des Gesprächs. Schreib auf jeden Fall selbst mit.
@Meyer
Könntest du die Namensverballhornung bitte unterlassen?
Es ist doch in jedem Thread das gleiche... Du
Ja, mag sein. Wir treffen immer wieder auf die gleichen Probleme und Fehler.
Du verwehrst dich der Technik
Nein. Das tue ich nicht. Ich wünsche mir lediglich, das mal etwa funktioniert. Und das es vorher soweit durchdacht wurde, dass es funktionieren kann.
Wenn z. B. etwas nur deshalb funktioniert, weil man sich auf private Geräte verlässt, ist das Konzept schon falsch.
weil sie dir keiner zahlt.
Mir muss keiner etwas zahlen. Ich kaufe meinen Kram selbst. Und die Schule kauft bitte ihren Kram selbst.
täglich über die Auswirkungen ärgern.
Ich ärgere mich nicht. Ich stelle nur fest, was nicht geht. Dann arbeite ich anders weiter. Und spätestens beim Klingeln muss es mich nicht mehr interessieren.
Oder man nutzt eben die Untis-App auf dem eigenen Handy
Wenn man das eben immer mit sich führt. Ich machte das allein wegen des Datenschutzes nicht, selbst wenn ich ein Mobiltelefon hätte.
Dieses ständige Gemeckere bringt doch keinen weiter!
Und? Was bei bringt uns weiter?
Ich mache weder einen Bogen um Geimpfte, noch um Ungeimpfte. Das ist für micht einfach kein Kriterium um zu entscheiden, wen ich zu meinem Freundeskreis zähle.
Dafür brauche ich auch keines. Ich habe keine ungeimpften Freundinnen. Es ist ein Kriterium dafür, mit wem ich mich treffe und mit wem nicht.
PS: Die Symmetrie, die du im ersten Satz sprachlich andeutest, gibt es nicht. Warum sollte man einen Bogen um Geimpfte machen? Es geht um eine Entscheidung, die je nach Richtung ganz unterschiedliche Auswirkungen hat. Nicht um die Wahl einer Farbe des T-Shirts,
mittlerweile Diskriminierung und Beleidigung
Sehe ich beides nicht.
ist, möchte ich nur anmerken, dass alle die vor einem halben Jahr schon vermutet haben, dass eine 3., 4., ... Impfung kommen wird, als Idioten und Verschwörungstheoretiker gebrandmarkt wurden.
Auch daran kann ich mich nicht erinnern.
laut Corona-Verordnung Sachsens, ausladen, da er nicht geimpft ist.
Dazu brauche ich keine Verordnung. Ja, ich mache einen Bogen um Ungeimpfte. So wie diese sich frei entscheiden können, sich nicht impfen zu lassen, kann ich mich frei entscheiden, mich nicht mit ihnen abzugeben.
Ich bin immer noch für eine Impfpflicht.
Und auch wenn die Impfung weniger hält, als manche sich davon versprochen haben, ist sie unsere einzige Chance zurück zur Normalität. Zumindest zu soviel, wie wir noch kriegen können.
Alternativ dürfen mein Sohn mit Frau und mein Schwiegervater nicht kommen,
Da müsste ich nicht lang überlegen. Bei mir kämen nur Geimpfte.
AFAIR gehörten bestimmte züchische Erkrankungen damals in der Impfpriorisierung zu Gruppe 2, damit jene Menschen wieder Kontakt haben können. Mir leuchtete das damals schon ein. Dein Schwager darf da gerne mal drüber nachdenken.
Na ja, wenn du aber auf dem Tablet alles gespeichert hast,
Habe ich nicht.
weniger Schlepperei als mit den vielen Büchern
Ich schleppe weder Tablets noch Bücher in die Schule. Ein Buch nehme ich mit in den Klassenraum, wenn ich es brauche. Das ist eher selten.
kannst du das Tablet ja auch für andere Dinge benutzen (wie Moebius oben schon anführte).
Womöglich. Derzeit nutze ich es, indem ich es alle vierzehn Tage lade. Ich habe weder für die Vorbereitung noch im Unterricht Verwendung dafür.
Letztlich ist wohl keiner von uns in der Position, da etwas zu entscheiden, würde müssen alle mit dem System leben, das die Schule uns vorsetzt.
Das ist so. Und mir wird es dann auch wurscht sein, wenn etwas nicht funktioniert oder Zeit verbrennt. Ich mache es wie immer.
Du lehnst aber die digitale Variante offenbar grundsätzlich ab.
Nein. Ich sehe nur nicht, wie das gut funktionieren soll. Allein schon das ständige Mitschleppen des Tablets, das ich dann ja nur für zwei Minuten in der Stunde brauche, stört mich.
Nein, das habe ich nicht geschrieben
Du wirst das Mobiltelefon nur benutzen können, wenn du es bei dir hast. Wenn du es benutzen können möchtest, wenn du es brauchst, wäre mein Schluss, dass du es immer dabei hast. Oder hast du irgendeine Vorahnung, wann du wegen WLAN-Problemen das Handy benötigst? Ist mir nicht ganz.
Offline-Modus hin, Netzprobleme her, ich hätte wohl immer eine gedruckte Liste der Schülerinnennamen mit. Das habe ich jetzt auch. So viel ändert sich gar nicht.
Ich bin nicht sonderlich technikfeindlich. Ich bin eher ein 80er- und 90er-sozialisiertes Spielkind. Mir stört aber wenn technische Lösungen nicht zu Ende gedacht sind, aber als Heilsbringer angepriesen werden. Superlative lassen mich aufhorchen.
Ich habe zu oft erlebt, dass technische Lösungen an der Schule nicht funktionieren. Oft auch im Widerspruch zu vorherigen Beteuerungen auf gezielte Nachfragen.
Ich versuche derzeit die Wartungsfirma dazu zu bewegen, wieder GeoGebra auf den Klassenraumrechnern installieren zu lassen. Warum es gelöscht wurde, kann mir keine sagen. Aber ich schweife ab.
Beim elektronischen Klassenbuch sehe ich das auch kommen, das vorher alles toll ist. Und wenn es denn da ist, läuft mal dies und mal das nicht. Und am Ende führen wir unsere Anwesenheit auf gedruckten Listen und tragen alles von zu Hause aus nach, weil in der Schule wieder jemand den falschen Stecker gezogen hat.
Die Client-Frage, da hakte ich ja nach, ist für mich nicht abschließend geklärt. Ein Tablet in den Klassenraum zu schleppen, ist mir zu aufwändig und scheitertvan den Voraussetzungen.
Ich fasse mal zusammen: das Konzept sieht vor, dass du in jeden Unterricht nicht nur das dienstliche Tablet sondern auch das private Mobiltelefon mitführst. Korrekt? Überzeugt mich nicht. Wie ich schon anmerkte kommen die Vorteile des elektronischen Klassenbuchs nur über den Preis hohen technischen Aufwands. Das Ergebnis meiner Abwägung ist: naja.
wie oft kommst du in der 5 Stunde in eine Klasse und musst dann die Fehlenden eintragen, für die sich die Kollegen in den ersten beiden Doppelstunden nicht interessiert haben?
Ich mache immer eine Anwesenheitskontrolle. Erste Stunde, siebte Stunde, elfte Stunde. Immer. Ich will ja wissen, wer in meinem Unterricht da ist.
Das geht am einfachsten mit einer Liste der jungen Menschen in der Klasse.
ich habe in diesem Schuljahr bisher auch höchstens 5 mal etwas an eine Kreidetafel geschrieben
Tablet als Tafelersatz funktionierte bei uns bzw. bei mir nicht.
Generell arbeite ich mit den Medien, die da sind. Wenn es keine Tafel gäbe, würde diktiert. Etc. Oder es steht zumindest ein Flipchart ’rum. Etc.
aha und wieso geht das nicht?
Es liegt zu Hause. In der Schule gibt es keinen adäquaten Lagerplatz. Irgendetwas abschließbares müsste ich schon haben.
Im offline-Modus sehe ich aber keine Schülerliste und kann auch keine Anwesenheitskontrolle mache.
Und wie machst du dann die Anwesenheitskontrolle, bei Netzproblemen?
Kris24: Unglaublich.
Miteinander reden geht nicht? Wir haben schon alle möglichen Verschiebemamöver durch, weil jemand krank war, sich beim Termin fürs Praktikum vertan hatte, die Klassenfahrt verschoben musste. Ging immer alles kollegial zu klären.
Mit einem stationären Rechner macht ein digitales Klassenbuch in meinen Augen wenig Sinn, alleine das händische Ein- und Ausloggen kostet mir da zu viel Zeit.
Das meine ich. Insbesondere kostet das Unterrichtszeit. Ein Tablet im Unterricht mitzuführen, geht aber schlicht nicht.
das Gerät speichert keine personenbezogenen Daten
Ziemlich sicher doch. Es wird dir kaum etwas anzeigen können, das es nicht im Speicher hat.
Ich trage die Fehlenden ein, ich sehe nur nicht, ob sie während der Offline-Phase entlassen wurden. (Wer vorher fehlte, wir korrekt angezeigt.)
Das heißt, es gibt zumindest eine Liste der Schülerinnen in der Klasse? Dass der aktuelle Status offline nicht bekannt ist, ist klar.
Stelle, an der ich auch mein privates Gerät verwenden würde,
Auch ein solches muss man erst mal haben und auch mit sich führen.
Und man muss den Mut haben, kräftig auf Datenschutzbestimmungen zu scheißen. Das traue ich mich nicht.
Das von uns eingesetzte digitale Klassenbuch funktioniert auch offline und synchronisiert dann automatisch, wenn das Netz wieder da ist.
Dazu muss dann wohl der betreffende Rechner anbleiben. Muss ich womöglich auch noch angemeldet bleiben? Irgendein Programm muss ja laufen, um die Synchronisation vorzunehmen.
