Eben. Deshalb habe ich statt über eine potentielle Infektion verwirrt zu sein auch lieber den Beitrag mal mit "verwirrend" markiert.
In meinem Umfeld hat sich bisher niemand über seine Infektion gewundert, im Gegenteil, teilweise wurde sich gewundert wie lange man durchgehalten hat.
Eben nachgelesen, was das ist, hab ich noch nie vorher von gehört. Wie erinnerst du dich an Erlebnisse?
Ich denke dran? Aber ich sehe da nix, wenn ich die Augen schließe sehe ich bestenfalls reflektierende Sonnenstrahlen. Ich wusste bis vor ca. einem Jahr nicht, dass es Leute gibt, die etwas tatsächlich SEHEN.
state_of_Trance : Du rechnest quasi 86 + __ = 154 und dabei wiederum 6 + _ = 14 und 80 + __ = 140 ?
Nicht ganz, ich denke nicht an die Zahlen 140 oder 14.
Ich arbeite nur mit den Stellen. Also 6 + 8 endet auf 4. Und dann "weiß ich", dass das ein Zehnerübergang war, deshalb muss ich bei der Zehnerrechnung 8+x=5 eins weniger nehmen, also nur 6. Ergebnis 68.
Wo ich drüber nachdenke, ich mache mehr oder weniger die schriftliche Subtraktion via Ergänzung im Kopf.
Doppel A13-er zum Beispiel 
Ich sehe wirklich einen Weg vor mir, einen steilen Pass.
Theoretisch könnte ich da jetzt auch eine Verwirrend-Reaktion setzen, denn das ist für mich echt verwirrend. Ich bin recht sicher, dass ich "Aphantasie" habe, also kein "inneres Auge".
Intern möglich machen ist ja nochmal etwas anderes, das bedeutet z.B. dass man den Unterricht digital vorbereitet, Stunden tauscht oder ähnliches.
Und Seelsorge 24/7.
Der Kanal "Lohnt sich das" vom Bayrischen Rundfunk hat da ein ganz interessantes Video über den Alltag einer Pfarrerin.
Ich würde als Schulleitung die eigene Hochzeit nicht als wichtigen Grund akzeptieren.
Bzw. Ich käme gar nicht auf die Idee das als "dringend" zu sehen. Als hätte man nicht genug frei, um entspannt zu heiraten.
Die Frage war aber nicht, ob Zwischenschritte gemacht werden, sondern ob man sich etwas visualisiert. Tue ich nicht. 154-86 ist so eklig zu subtrahieren, dass ich da in der Tat im Kopf "ergänze", also die Zahl muss auf 8 enden, damit die Zehner passen muss es eine 6 sein, also 68. Visuell passiert da aber rein gar nichts.
Wie kann ein sein, dass eine Schulleitung spontan freie Tage gewährt, wenn es laut Gesetz dafür keinen Sonderurlaub gibt?
Ist man mit dreißig kein junger Erwachsener mehr?
Ich hab mich auch sehr alt gefühlt bei der Aussage 
Sport ist aus gutem Grund Unterrichtsfach. Es geht nicht um Spiel, Spaß, Sapnnung sondern darum, dass die jungen Menschen sich überhaupt bewegen.
Objektiv betrachtet hast du Recht, mich hat der Schulsport allerdings nie so wirklich abgeholt. Spaß am Sport habe ich erst außerhalb der Schule mit Kampf- und Kraftsport gehabt.
Dann werden die Kinder in der Aula gestapelt und beaufsichtigt. Einziges Ziel: Keiner kommt zu Schaden. Mehr ist doch sowieso nicht mehr möglich. Das ist ja ein politisches Versagen, nicht das der kranken Kolleginnen.
Naja, das mag bei Sachunterricht gehen, Aber Religion z.B. wird in vielen Bundesländern ja gar nicht von der Schule unterrichtet sondern von der Kirche, wie soll das also gehen?
Die Kirche verzichtet auf den Unterricht und gibt ihn den Lehrkräften zur freien Verfügung?
Bei Sport wäre ich vorsichtig...
Du hast Recht, wobei das auch wieder nicht die Aufgabe der Schule sein sollte, sondern der Eltern. Die Schule soll ja mittlerweile nicht nur Bildungseinrichtung sein, sondern zusätzlich auch noch Hobbyveranstalter, Sportverein, Musikverein, das Rundum-Sorglosprogramm für Eltern.
Das wird so oder so enttäuschend, aber hoffen wir mal auf die bestmögliche Enttäuschung.
Dass die Inflation angeblich nur 10% beträgt ist ja auch nur einer seltsamen Mitteilung verschiedener Posten zu verdanken. Die reale Inflation im Alltag, bei Lebensmitteln, Mobilität, Restaurants, Veranstaltungen liegt ja nochmal DEUTLICH darüber.
Also, da ist eine Klasse ohne Lehrkraft. In der Grundschule. Und es gibt keinen Lehrer dafür.
Vielleicht gibt es ja aber eine *in alternativ.
Spaß beiseite: Was dann passiert ist gar nicht Kern der Frage, es geht darum ob man krank Aufgaben zu schicken hat. Nein, hat man nicht!
Es darf auch keine verschiedenen Qualitäten von Krankschreibungen geben. Nicht ohne Grund wird dem Arbeitgeber die Diagnose nicht mitgeteilt. Die einzigen Ausnahme sehe ich bei Fällen wie "ich kann nicht gehen, bin aber kognitiv arbeitsfähig" oder dem Fall einer symptomlosen Coronaquarantäne.
Naja, Stoff und Kompetenzen lassen sich jetzt auch nicht unbedingt trennen. Am Ende der Grundschulzeit müssen die Schüler schon sowas wie schriftliche Multiplikation können.
Das wäre nun ein Thema, bei dem man sicherlich kürzen könnte 😂
Das 1x1 ein bisschen mehr üben, wäre mir lieber.
Dann lassen wir in der ersten Klasse halb mal ein paar Buchstaben weg? Und in Mathe gibts nur Plus, kein Minus?
Im Zweifel gibt's dann die letzten Buchstaben im nächsten Schuljahr. Oder es wird mal Mathe und Deutsch statt Sachunterricht, Kunst, Religion oder Sport gemacht. Davon kann man den größten Teil ersatzlos streichen.
Meine Schüler sind übrigens auch selten in der Lage (oder motiviert genug) sich etwas selbst zu erarbeiten, aber danke für das Totschlagargument.
Nein Ketfesem, es ist ungesund so zu denken. Jeder von uns könnte jederzeit einen Unfall haben oder anderweitig mal richtig lange ausfallen. Wenn du krank bist, bist du krank. Und wenn eine Woche "Stoff" fehlt, so what? Dann wird woanders eben gekürzt.
