Beiträge von s3g4

    Vorgabe ist, jede oder jede zweite Woche einen Test zu schreiben. Für mich umfasst diese Aussage somit Zahlen, auch wenn sie nicht explizit genannt werden.

    Übersetzt heißt das: 10 oder 20 Tests im Halbjahr.

    Zudem mischen sich allzugern Klassenlehrer in die Notenvergabe ein und fragen: "Kannst du die Note geben, wenn du NUR 4 Tests im Halbjahr geschrieben hast?"

    Das hatte ich weiter unten aber auch schon geschrieben.

    Nur 4 Tests? Ich habe in manchen Fächern nur eine Klausur im Halbjahr und tue mich überhaupt nicht schwer Note zu finden. Das Argument ist ziemlich schwach.

    Was stellen diese Kolleginnen sich eigentlich vor, was du antwortest? „Nein, so kann ich keine Note geben. Da gehen die Schülerinnen wohl dieses Jahr leer aus.“ Etwa so?

    :D hört sich doch super an :D

    In meinem Seminar damals war es so: Bei einem Kollaps oder anderen Warnsignalen wurden die Leiter sehr hellhörig und man war direkt angezählt. Weitere solcher Aktionen führten dann bei betroffenen meisten zu schlimmen Konsequenzen im Examen. Ich möchte dir keine Angst machen und jeder kann gesundheitlich ein Problem entwickeln, welches nicht von Dauer ist. Aber im Ref heißt leider die Devise: Funktionieren wie eine Maschine.

    Weil jemand durch die oftmals sinnlosen Kaspereien der Ausbildung an sein Grenzen kommt, wird er angezählt? Vielleicht sollte man die Seminarleitung mal fragen wo ob das ihre Clownsnase ist, die da am Boden liegt.

    Ich hatte zwei dieser Gespräche vor 4 Jahren. Du hast eigentlich schon alles wichtige aufgezählt, wobei dass mit den Störungen kann ich mir nicht vorstellen, aber es ist nicht verkehrt sich darüber Gedanken zu machen.

    Das wichtigste ist, dass dich die Leute kennenlernen wollen. Bei Pädagogik bist du allerdings nicht der einzige Bewerber, daher kann es sein dass das Gespräch etwas prüfender wird als bei mir. Ich würde mich auf keinen Fall verstellen, also möglichst so verhalten wie sonst halt auch. Wenn man was nicht weiß, dann ist das auch ok, denn du willst ja auch erst noch ausgebildet werden. Ich fand die Gespräche sehr angenehm. Einmal habe ich aus dem stehgreif eine kleine Erklärungssequenz gemacht, weil es halt gepasst hat. Also man sollte schon offen sein und versuchen seine Motivation zu zeigen.

    Darf ich das meiner Schulleitung so weitergeben :P? Ist jetzt alles schon beschlossene Sache (und fürs neue Schuljahr wurden gar keine Papier-Klassenbücher mehr bestellt...). Na ja, zumindest ein fast 30seitiges "Handbuch" hat man uns zur Verfügung gestellt :D.

    Du hast recht: Das wird seeehr spannend!

    Wir hatte eine Hybrid-Phase. War totales chaos. jeder hat gemacht was er wollte und etwa 25% waren nicht dokumentiert. Jetzt haben wir keine Papier mehr und 25% fehlen immer noch, aber wenigstens nur an einer Stelle :D

    Kann mir jemand bei folgender Fragen helfen? Evtl. ergeben sich hierdurch die Probleme:

    - Wie gehe ich mit unvorgehesenen Situationen um?

    - Wie bleibe ich die ganze Zeit fokussiert auf ein Ziel?

    Das kommt auf die Situation an. Am besten hast du dir vorher überlegt, was es für Situationen geben kann und suchst dir eine Lösung dafür.

    Fokusiert bleibt man am besten, wenn du und die Lerngruppe das Ziel kennen.

    Hier eine Schilderung aus einem anderen Bundesland mit ähnlicher Praxis: Mein SL hat mir damals vor der Beurteilung zur Lebenszeitverbeamtung ganz deutlich unter 4 Augen gesagt, dass das eh kein "sehr gut" wird, das sei momentan von oben nicht gewünscht. Und so war es dann auch.

    Ein paar Jahre später, 2021: alle Kolleg:innen, die auf Lebenszeit verbeamtet wurden: "sehr gut".

    Was soll man dazu sagen? 🤮

    gar nix würde ich dazu sagen. Die Bewertung ist ja schein völlig willkürlich und liegt nicht in deiner Hand. Deshalb wäre es mir auch komplett egal.

    Es ist in Hessen ähnlich wie alle schreiben. Bei der Bewertung in der Probezeit bekommt keiner voll Punkte, denn:

    1. Kann noch keiner sehr gut sein nach 3 Jahren

    2. Es muss ja noch eine Steigerung bei einer Beförderung möglich sein.

    Von daher ist das für mich nur ein Amtsakt und hat für mich keine weitere Bedeutung und ich mache mir da gar keine Gedanken drum.

    Also, ich verstehe es nicht und möchte gerne einfach dann wissen, "was hätte ich machen sollen, damit ich in Punkt xyz ebenso 5 Punkte, statt 4 Punkte erhalten hätte" - diese Frage kann man zu 99,99% mir definitiv nicht beantworten.

    Gar nichts, weil es nicht gewünscht ist. Es bringt dir auch im Prinzip nichts. Einziger unterschied ist eine Zahl auf einem Zettel. Irgendwann schaut vielleicht jemand drauf und denkt sich " ist genau wie die anderen". Ich würde da auch nicht mehr reininterpretieren, denn es ändert an deinem Alltag gar nichts.

    Moinsen,

    wir haben heute die Nachricht bekommen, dass es keine Tablets für Lehrer in Niedersachsen geben wird.

    Frag mich langsam, was unsere Regierung noch alles unter den Tisch fallen lassen will, nachdem es groß angekündigt wurde.

    Bildung ist das wichtigste Gut..................genau mein Humor!^^

    Finde ich super. Dann werden wahrscheinlich richtige Arbeitsgeräte gekauft :)

    Wie genau ist bei euch die IT-Administration gelöst bei Fragen zum Support mit Dienstgeräten, Passwörtern für Onlinedienste, etc.?

    Wir haben einen Angestellten, der sich um die IT-Infrastruktur kümmert.

    Darf der Schulleiter eine Lehrkraft anweisen (d.h. auch gegen den erklärten Willen der Lehrkraft) Teile des IT-Support zu übernehmen?

    Darf sie wahrscheinlich schon. Sie darf sich aber auch nicht wundern, wenn diese Aufgabe nicht gut erfüllt wird.

    Wer da trotzdem irgendwelche Abnehm-Tipps verteilt, hat einfach zu viel Zeit und sollte sich besser mit Freunden treffen und diskutieren oder lästern, anstatt ne sachliche Frage im Internet zu beantworten. Aber ja, das Internet ist ja ein Ersatz für so was geworden. Sad.

    Ich habe hier keinen einzigen Abnehmtipp gelesen. Es hat auch keiner gelästert. So langsam kommen hier Snowflake-vibes hoch.

    Ich kann die Diskussion hier verstehen und sicherlich wird hier auch mal einiges geschrieben, was man in einer realen Interaktion anders formulieren würde. Das ist aber Internetkultur und diese ist in anderen Ecken der Internets noch viel ausgeprägter. Ich mag das gerne.

    Wir sollten zumindest auf explizite Beleidigungen verzichten.

    Auf jeden Fall

    Insbesondere wenn es so was "Einfaches" wie etwas NICHT erwähnen ist. Ihr seid hier alle erwachsen und könnt das.
    Wenn man sich entscheidet dies nicht zu tun, disqualifiziert man sich meiner Meinung nach für eine Konstruktive Diskussion. Also bitte... feuer frei. Ich werde den Thread nicht weiter kommentieren. Ist mir zu blöd.

    Ein Gespräch in dem vorher schon festgelegt ist, was nicht angesprochen werden darf... naja wenn das die Diskussionskultur ist, die du gut findest. Ich kann dem nichts abgewinnen.

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