Ich finde, alle Menschen sollten sich tätowieren lassen. Dabei soll es aber nur eine Auswahl aus einer Menge Tattoos geben, die ich vorher festgelegt habe.
Demnächst - es könnte ein Mittwoch sein - werde ich euch diese Auswahl präsentieren.
Beiträge von MarieJ
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Und dabei hatte ich mir fest vorgenommen, nicht mehr über diese Stöckchen zu springen 🤦🏼♀️
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HappygoluckygoamAr “… Was ich inzwischen schwer erträglich finde, ist der Umstand, dass wir insbesondere jenen Eltern, die echt keine Leuchten sind, so viel Mitsprache- und Mitwirkungsmöglichkeiten einräumen! …“
An was für einer komischen Schule bist du denn? Also bei uns haben alle Eltern die gleichen Mitwirkungsrechte.
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#68
Du hast ganz sicher keine Ahnung.
„. Wie im Mathe-Leistungskurs, so gilt auch hier: solange uns keiner auf die Fehlerhaftigkeit dieser durch die Erfahrung gestützte Wirklichkeit hinweist, darf diese Statistik als gesichert gelten.“
Auch vom Mathe LK nicht.
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Mitwoch!
Und Beitrag #42 😉
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Moebius „Ich bin grundsätzlich höflich und respektvoll, darum antworte ich darauf nicht. Ich will niemandes Gefühle verletzen.“
Warum tust du es dann?
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HappygoluckygoamAr Warum zum Henker machst du den Job als Lehrer:in überhaupt noch?
Wenn du Quereinsteiger:in bist, hast du ja vielleicht doch noch andere Optionen.
Ansonsten: Ich finde deine Rundumschläge gegen Kolleg:innen und Forenteilnehmer:innen ziemlich daneben.
Hier gibt’s keine Verschwörung gegen dich oder andere, hier schreiben Individuen, die manche User:innen einfach offenbar ähnlich sehen. Das hat dann eher mit dem jeweiligen Auftreten der Leute zu tun.
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Bei einer Bekannten von mir, die aus Indonesien stammt, ist noch nicht einmal klar, was nach deutschem Namensrecht eigentlich die Vor- und was die Nachnamen sind. Sie hat insgesamt 5 Namen - ich korrigiere mich: einer davon ist eindeutig ein Vorname.
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Auch jetzt schon gibt’s ja in Deutschland Doppelnamen, die nicht als zusammengesetzt gelten, so dass damit herrliche Kombis möglich sind.
Z. B. Große Wilde und Müller Goldkuhle (die werden dann auch ohne Bindestrich geschrieben). Auch nach altem Namensrecht wäre also Große Wilde Müller Goldkuhle möglich gewesen.
Von den ganzen langen Vornamensketten und komplexen Nachnamensgebilden im Adel mal abgesehen wird es wohl auch bei Liberalisierung eher selten zu Namnesmonstern kommen. Das Argument erscheint mir doch sehr vorgeschoben.
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Zumindest so intelligent, dass du es immer noch nicht gecheckt hast. Es ist der gleiche untergründige Rassismus, aus dem Disney damals Louie Armstrong nicht den King Louie im Dschungelbuch sprechen lassen hat.
Wenn deine Political Correctness schon dadurch getriggert wird, dass man von "arabischen Verhältnissen" spricht, lässt das doch eher darauf schließen, dass bei dir da was im Argen liegt. Ich habe nämliche keine negativen Assoziationen, wenn ich von arabischen Verhältnissen spreche bzw. diese Wörter vernehme.
Ja, danke für den Smilie, ich weiß, dass du es nicht verstanden hast. Es ist psychologisch auch einigermaßen komplex. Also lassen wir das.
Auch ne Methode, sich zu immunisieren.
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… Die meisten klingen für mich aber sehr grobschlächtig und abgehackt, "Schmidt-Hammer" zählt da sicherlich dazu.
Glücklicherweise ist das Empfinden irgendwelcher Personen kein Kriterium im Namensrecht.
Als ich heiratete, war es leider noch etwas restriktiver:
Man konnte noch nicht seinen eigenen Namen behalten. Wenn man sich nicht auf einen Nachnamen einigen konnte und das vor den Standesbeamten auch so aussagte, wurde automatisch der Nachname des Mannes als Familienname genommen.
Ein paar Jahre später, als das Namensrecht etwas liberalisiert wurde, durften dann alle, die diese Variante gewählt hatten, eine der neu zugelassenen Varianten wählen.
Ich fände eine weitere Liberalisierung prima.
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Solange bei uns noch keine abschließende Entscheidung gefallen ist, arbeiten wir im Unterricht mit den vorhandenen Laptops und GeoGebra sowie WTR.
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Zitat: DavKon1 „Beim Unterrichten an unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen im ganzen Land, beschränke ich mich nach Möglichkeit auf die Klassenstufen 1-8.“
Was unterrichtest du denn im ganzen Land in diesen Klassenstufen?
Wozu beschwerst du dich hier über die Zustände der Digitalisierung?
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In Beitrag #17 finden sich so viele Äußerungen, die noch nicht einmal Sätze sind, dass ich damit echt nix anfangen kann.
Was soll das Ganze? Worum geht’s der TE überhaupt?
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Weil zumindest Teile davon auch im Mathe Leistungskurs in der Sek 2 vorkommen.
In NRW jedenfalls nicht.
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Ich finde es auch gerechtfertigt, wenn es Entlassungsstunden für Klassenleistungen gibt. Nur warum Gymnasien ein Budget dafür zu haben scheinen und andere Schulformen, in denen das deutlich mehr Arbeit macht, nicht, erschließt sich mir nicht.
Deine Texterkennung macht Quatsch🤣
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Weil Folgen, Reihen, Grenzwerte Stoff der Oberstufe sind.
In NRW schon lange nicht mehr.
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Spätstück in der immer noch kühlen Wohnung.
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Analysis I Goethe Uni SoSe23 Blatt 5
Warum genau sollen Grundschullehrer das können?
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Warum soll denn eine SEK II Lehrkraft das können?
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Die Sache mit dem Prüfungsmodus macht mir aktuell auch so viel Bauchschmerzen, dass es für die Klausuren erstmal doch auf WTR hinausläuft, bis da endlich vernünftige Vorgaben zu finden sind.
Bin gespannt, ob es dazu auf den Implementationsveranstaltungen, zu denen wir jetzt die Einladungen erhalten haben, neue und vor allem bessere Infos geben wird.
Hat eigentlich schon irgendjemand neue Bücher für die EF angeschafft?
Dort fällt ja jetzt die Stochastik raus und die Vektorgeometrie sowie Analysis sollen vertieft werden.
