Fände ich inakzeptabel, wenn es auf eine jährliche Auffrischung hinausläuft.
3 Tage krank finde ich absolut akzeptabel, wir ja auch nur bei einigen passieren und ist nicht anders als bei der jährlichen Grippeimpfung zu erwarten. Auch da sind manche länger krankgeschrieben.
Viele von den verrückten Dingen, die du wegen der Landesgrenze durch den Ort aufführst, haben doch gar nichts mit Corona zu tun.
Allerdings dauerte es in anderen Ländern nie so lange am Stück an.
Ich glaube, da irrst du dich, habe aber gerade keine Zeit, die Infos dazu zusammen zu suchen. In manchen Ländern gab es recht lange auch tagsüber sehr strenge Ausgangssperren.
Und natürlich wird keine Maßnahme dadurch leichter zu ertragen, weil es woanders strenger ist, aber „eingesperrt“ war hier meiner Kenntnis nach niemand - außer in Quarantäne.
Dass es für viele schwierig war, die Kontaktbeschränkungen auszuhalten, bestreite ich nicht.
Ich tippe auf Lagerkoller aufgrund des Eingesperrtseins.
War das Ironie?
Also in Deutschland gab es im Gegensatz zu Frankreich, Portugal, Spanien nur ganze kurze Zeit eine (ziemlich milde) Ausgangssperre.
da ich zu dem Zeitpunkt als Hauptnahrungsmittel Ibu 400er im Doppelpack verschlang.
Ich habe mal von Ibuprofen Blutungen bekommen, keine Ahnung warum, vielleicht ist das Zeug auch blutverdünnend und es könnte sein, dass ich damals schon das Myom hatte. Eventuell hängen ja die Regelunregelmäßigkeiten mit dem Ibu zusammen.
Zu der Diskussion, was eine Nebenwirkung und was „Nichts“ ist, gäbe es viel Individuelles zu sagen, aber ich glaube, dass es dafür Definitionen gibt.
Ein Streit darüber, wer was wie empfindet, ist m. E. völlig überflüssig. Das ist doch so unterschiedlich wie das Schmerzempfinden und sonstige auf der Empfindungsebene ablaufende Dinge. Und bevor sich jemand auf den Schlips getreten fühlt: mit unterschiedlichem Empfinden meine ich nicht, dass irgendjemand ein Weichei sei o. ä.. Unterschiedliches Empfinden ist normal und bedarf keiner Rechtfertigung.
Anekdotisch: Nach meiner Impfung mit Pandemrix (Grippeimpfung auch gegen Schweinegrippe) lag ich gut eine Woche im Bett. War es mir trotzdem wert, weil die Schweinegrippe kein Spaß war und ich abwehrgeschwächt bin.
Bei Valerianus ging es vermutlich um die Bezeichnung und Erläuterungen zur sonstigen Mitarbeit.
Ich kann notieren, dass jemand der eigentlich schlecht ist, wenigstens immer vorliest, einfache Aufgaben bearbeitet, Gruppenarbeit vorträgt und sich Mühe gibt, geistig anwesend ist, im Gegensatz zu wem anders, der dann aus dem Fenster guckt und nicht mal die richtige Seite aufgeschlagen hat.
Notizen mache ich auch, nicht für jede Stunde, aber recht häufig. Was du beschreibst, lässt sich m. E. durch Ziffern nicht abbilden und ist für mich jedenfalls nur durch kurze Beschreibungen angemessen zu erfassen.
Die meisten Kolleg:innen benutzen Kürzel für die verschiedenen Bereiche und Quantitäten sowie Qualitäten. Dann wird im Vierteljahr aus der Gesamtschau eine Note gebildet und vor allem auch die Entwicklung berücksichtigt.
Gerade bei der SoMiNote (so heißt das Ding in NRW) gibt es doch einen erheblichen Bewertungsspielraum und das ist auch gut so.
Eventuell sieht die Situation an berufsbildenden Schulen aber so anders aus, dass man da anders vorgehen muss - davon habe ich keine Ahnung.
kleiner gruener frosch Eine schöne Tour hast du da geplant. So ähnlich sind wir mal als Familie mit unseren Kindern gefahren, aber nicht in so kurzer Zeit und nur bis zur Ostsee, Rückweg ins Ruhrgebiet dann mit dem Zug.
Auf jeden Fall war das auch genug Abenteuer, von dem man später erzählen kann. So wie von den Radtouren bis und durch Frankreich, die mein Mann und ich gemacht haben, teils ohne Zelt einfach so in der Landschaft gepennt. Dabei waren unsere Tagestouren aber nur immer so zwischen 100 und 150 km lang, je nach Höhenmetern, im Massif Central waren es eher höchstens 100.
So viel wie der Frosch haben wir nur einmal und mit Rückenwind geschafft.
Inzwischen fahren wir mit dem Auto zum Camping und auch nur, wenn wir Lust haben. Bei uns zu Hause ist’s nämlich sehr schön😀
Zwangsweinlieferung
Für die Lehrer:innen als Entschädigung? Würde ich wohl nehmen, aber nur, wenn ich vorher die Sorte wählen darf.
Spaß beiseite: ich denke, dass so eine Pflicht für die Kinder erstmal nicht kommen wird. Für die unter 12 Jährigen dauert es noch, bis ein Impfstoff zugelassen ist und für die über 12 Jährigen wird die Empfehlung der Stiko auch noch auf sich warten lassen.
Eine Impfpflicht ist rechtlich so problematisch, dass sich da die Politik vermutlich nicht so leicht herantrauen wird.
Mein Bruder hat da studiert😀
In Essen finde ich die Onleihe prima. Du kannst einfach mal in den Katalog schauen und ein paar Titel suchen, die dich interessieren. Die aktuellen Bestseller muss man meist vorbestellen. Auch Hörbücher leihe ich dort sehr oft online, funktioniert recht gut.
https://www.stadtbibliothek-essen.de/kataloge___kon…katalog.de.html
Ich glaube, dass die Bibliothek in Essen recht umfangreich ist, kann es aber nicht im Vergleich zu Dortmund mit Zahlen belegen. S gibt aber sicher auch in den anderen angrenzenden Städten die Möglichkeit, mal im online Katalog zu schnuppern.
Ich dachte, dass es an den beruflichen Schulen mit SEK II sowieso keine Huckepackkurse geben kann, weil da für die verschiedenen Bildungsgänge die Kurse ziemlich festgelegt sind und auch immer alle angeboten werden.
Oder bin ich da im Irrtum?
Bei jahrgangsübergreifenden Kursen habe ich aber überhaupt keine Ahnung, habe ich nur selbst in meiner Schulzeit erlebt, in meinem Physik LK. Dachte, das gibt es eigentlich nur noch an Grundschulen.
Quelle?
Muss mich korrigieren: es gibt Ausnahmefälle, in denen solche Kurse zulässig sind.
Aus der APO GOSt zu § 6
„
VV zu § 6
6.1.1 Der Unterricht erfolgt als jahrgangsbezogener Unterricht.
Jahrgangsstufenübergreifender Unterricht und die Einrichtung kombinierter Grund- und Leistungskurse sind in besonders begründeten Ausnahmefällen, z.B. zur Sicherung von Bildungsgängen oder der Kontinuität des Kursangebots, zulässig. Sie bedürfen der Zustimmung der oberen Schulaufsichtsbehörde. In der Qualifikationsphase können Projektkurse und Vertiefungsfächer jahrgangsstufenübergreifend angeboten werden. Die sachgerechte Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf die zentralen Prüfungen im Abitur ist sicherzustellen.“
die Ü70 Generation wählt sturr schwarz.
Also bitte, immer diese Pauschalisierungen! Meine Eltern - Ü 90 - wählen seit ca. 30 Jahren grün
also muss es ein Post-Covid geben, bei dem es zwar weiterhin Fälle geben wird, aber keine verpflichtenden Maßnahmen mehr.
Postulate bedürfen einer Begründung. Wenn sie unrealistisch sind, gehören sie einfach auf den Müll.
Es ist halt schlicht Quatsch etwas zu fordern, wenn man nicht angeben kann, unter welchen Prämissen bzw. mit welche Maßnahmen und unter welchen Verlusten es geschehen soll.
Noch quatscher ist’s, Dinge zu fordern, die nicht oder nur mit geringer Wahrscheinlichkeit eintreten können oder auf die Mensch keinen großen Einfluss hat.
In diese Riege gehören auch die Forderungen nach geöffneten Schulen durch die KuMis oder sonstige Politiker, die aber nicht dafür sorgen, dass überall Luftfilter stehen oder ausreichend KollegInnen für vor- und nachmittags - Beschulung da sind.
Ichfragte mich ja auch immer, wo die ganzen "Auch nach der Pandemie werde ich selbstverständlich Maske tragen."-Personen wohnen sollen.
🙋♀️
Ab einer bestimmten Menge und entsprechenden Unterordnern hält sich die Übersichtlichkeit in Grenzen.
Hängt vom System ab😀
Bei mir ist das ähnlich wie mit meinen Büchern im Regal: Ich weiß irgendwie einfach, was wo steht, auch ohne, dass ich die sortiere. Da hab ich vermutlich einfach ein gutes Gedächtnis für.
Da die Anzahl der Links insgesamt aber sehr groß geworden ist, habe ich doch etwas sortiert und mein Sortiererei in Ordner so angelegt, dass ich alles finde.
Ich werde mich weiter Selbsttesten und auch Maske tragen. Tests mache ich trotz Impfung aktuell bevor ich bestimmte Menschen treffe, die entweder noch nicht zweimal geimpft oder sonstwie gefährdet sind.
Natürlich ist die Aussagekraft der Tests eingeschränkt, wenn man es aber regelmäßig macht ist die Wahrscheinlichkeit für falsche Ergebnisse insgesamt geringer.
Außerdem ist es besser als nichts.
Ich habe meine Linksammlungen in den Lesezeichen thematisch in verschiedenen Dateien sortiert. So bleibt es sehr übersichtlich.
Auch für Mathe habe ich dann noch themenspezifische Unterordner. Ab und an wird mal entrümpelt.
Außerdem kann man ja in Wirklichkeit gar nicht im Kopf multiplizieren. Man hat Produkte auswendig gelernt und addiert bzw. subtrahiert dann.
Auch für das Addieren und Subtrahieren hat man Dinge auswendig parat, wie die Ergänzungen zum Zehner u. ä.
Es ist für alle Rechenvorgänge also elementar, dass man einige Dinge gründlich auswendig gelernt und dann taktisch klug anzuwenden gelernt hat.
Dies gilt auch für alle möglichen Rechenoperationen, die in der Oberstufe auftreten und eventuell nur noch mit Variablen und Parametern ablaufen.
Genauso würde ich auch rechnen
