Beiträge von Conni

Zitat von Ketfesem

Ich lasse die Kinder immer jeweils nach den Ferien die Plätze wechseln, aber wöchentlich wäre mir echt zu viel!

Mein letzter Sitzplan (nach Wunsch der Kinder) hat 15 min gehalten, bis ich Verletzte befürchten musste.

Hab' jetzt wieder ne Brennpunktklasse ohne im Brennpunkt zu sein.

PS: Beim Ändern des Sitzplanes fragte ich, wer mit Links schreibt, habe ich noch nicht auf dem Schirm, die müssen ja links am Tisch sitzen. 12 Hände gehen nach oben. Hattet ihr schonmal 40% Linkshänder in der Klasse? Nein? Ich auch nicht. Auch aktuell nicht. 2 sind es. (Oder 3? Mal abwarten bis zum nächsten Sitzplan.)

Zitat von Zauberwald

Ging mir letztes Jahr in Kunst so. Dann noch Schulschließungen...Ich habe diesen Viertklässlern online-Aufgaben gegeben und manche schrieben mir was über die Plattform. Da wusste ich als gar nicht, wer das ist.

Auf meiner Lebenskundeliste stand ein Kind, das nicht in meiner Klasse ist. Ich sagte der Kollegin, das sei eine Klassenstufe drüber, weil ich da ein Kind mit gleichem Vornamen kenne. War aber in der Parallelklasse und hatte die Stunde verwechselt.

Zitat von Palim

Bei uns ist es sons auch üblich, häufiger zu wechseln.

Ich hatte auch schon KollegInnen, die wöchentlich rotiert haben, also immer um 2 Plätze weitergerückt.

Meine SuS suchen zuerst den neuen Platz, dann gibt es Kompromisse oder das OK und danach werden Materialien und Namensschilder getauscht.

Das finde ich ok. In der Klasse wurden mindestens einmal wöchentlich die Sitzplätze total vertauscht, also auch nicht rotiert. Namensschilder gab es nicht.

Hatte mal ne Kollegin, die ständig die Sitzplätze tauschte und nie einen Sitzplan machte. Hatte Musik in der Klasse. Habe die Namen das ganze Schuljahr über nicht gelernt.

Zitat von kleiner gruener frosch

Die V-Version steht übrigens stabiler, wenn man eine der beiden oberen Ecken nach innen knickt.

Deshalb hat das Schreibschrift-V auch 2 solche Fähnchen... Äh Moment, nein, die gehen nach außen.

Ich habe heute mit einer 4. einen Terra-X-Film über Vivaldi geschaut, der eigentlich für Ältere ist. Die Kinder wollten aber noch mehr über Vivaldi und seine Zeit erfahren. Also gut, ich habe mehrmals angehalten, um Wörter zu erklären. Bei den Wörtern "Kurtisane" und "Kastrat" hatte ich mich für das Ignorieren entschieden.

Bei "Kastrat" sagte plötzlich ein Kind "Autsch!". Also habe ich doch unterbrochen und gefragt, ob jemand weiß, was das ist. Ein sehr gebildetes Kind mit großem Wortschatz meldete sich, mir brach der Schweiß aus.

Kind: "Da hat man was am Hals gemacht, damit die Stimme nicht tief wurde."

Die Crossies haben doch aber keinen geraden Boden! *anmerk*

32 Tobleroneschachteln...

SL: "Warum konnten Sie denn 3 Wochen nicht arbeiten kommen, was ist denn passiert?"

Grundschullehrerin: "Ich musste Toblerone für Namensschilder essen!"

Zitat von Joker13

Das ist die Toblerone-Variante, oder?

Passt bloß auf, das es keine Klage wegen des Namens gibt.

Zitat von Joker13

Das meinte ich oben damit, dass sich noch jemand von den Profis melden wird.

Naja, ich habe mich damit abgefunden, dass die Schilder nicht lange halten. Dann finde ich stärkeres Papier ok.

Zitat von pepe

Es gibt dann Schilder im "Toblerone-Look"... stehen gut, sind stabil und von hinten und vorne zu lesen, hielten bis ins Vierte.

Hatte ich auch schon. Haben bei 2/3 der Klasse bis November gehalten, aber immerhin!

Zitat von Joker13

Den Kindern auf die Stirn tätowieren?

War auch mein erster Gedanke.

In Stein meißeln wäre auch noch was, die Steine könnten bei langen Namen aber schwer werden. Aus Brotrinde schnitzen auch, das schimmelt aber.

Zitat von Ketfesem

Aber wenn die Eltern auch bereits geimpft sind, lohnen sich die Gespräche auch nicht mehr wirklich...

Wenn das Leben nach dem Tode aber genauso ist wie vor dem Tod, können wir am 15. gemeinsam übersiedeln. Blöd ist, dass es Eltern-Kind-Gespräche sind. Ach, irgendwas ist immer.

Möglicherweise Grundschule?

Zitat von Ketfesem

Na super, wir haben Einschulung am 14.9.

Ich habe am 15. Elterngespräche. Überlege, die vorzuverlegen.

Zitat von pepe

Geimpfter will wissen, ob es sich noch lohnt, den Rasen zu mähen, bevor er stirbt

Ich habe festgestellt, dass es entweder doch erst der 15.9. ist oder dass das Leben nach dem Tod genauso aussieht wie das vorher.

Zitat von Kathie

Ein bisschen genauer müsstest du schon werden, so klingt deine Anfrage in etwa so: "Ich werde ab nächste Woche einen Laden eröffnen, habe aber noch gar keine Erfahrung im Verkauf und generell bei Warenbestellungen, könnt ihr mir sagen, was sich bewährt hat?"

Yupp. Genau das dachte ich, als ich das heute morgen las. Eigentlich bin ich hilfsbereit, aber in Kombination mit dem Schuljahresanfang hat dieses Posting dazu geführt, dass ich nichtmal mehr die Kraft hatte, da um genauere Informationen zu bitten.

Kann es sein, dass ich da an eine Sprachbarriere stoße?

Was hat es mit dem Wahrscheinlich und Unwahrscheinlich auf sich? Dass ich das einsetze? Dass ich es einsetzen möchte? Dass es umsetzbar ist im Alltag? Ist das eine spezielle Formulierung in der Lehrkräfteausbildung in der Schweiz?

Dann gibt es immer wieder ganz ähnliche bis gleiche Fragen. Ob jemand das gut findet und ob mir ich denen entsprechen möchte und wie wichtig mir dieser Aspekt ist. Ob es an mir selbst oder externen Gründen liegt, wenn ich mich mit etwas auseinandersetze und schon wieder, wie wichtig mir das gleiche ist. Ob ich beabsichtige mit Technik herumzuspielen und wie wichtig mir das herumspielen ist.

Die Wichtigkeit des Aspekts habe ich schon vorher angegeben. Ich erinnere mich nicht an die genaue Prozentzahl, mit der ich jetzt mit Technik rumspiele. Warum reicht es denn nicht, einmal abzufragen, wie wichtig es einem ist, mit Technik rumzuspielen etc.? Ich finde es z.B. wichtig, dass ich mit der Technik herumspielen kann, das ändert sich aber nicht, wenn das jemand gut oder nicht gut findet oder ich Zeit oder keine Zeit dafür habe.

Ich fühle mich wie eine leicht Demente in einem riesigen Gedächtnistest. Wenn es die Spende nicht gäbe, hätte ich abgebrochen.

Frag beim zuständigen Personalrat, die kennen sich mit rechtlichen Sachen aus oder verweisen dich an die passende Stelle.

Zitat von kleiner roter Stern

, danach beginnen die Klassenelternabende, die gerne mal bis zu 2h dauern können.

Ihr habt ja echt vergnügungssüchtige Eltern!

Unsere freuen sich, wenn sie wieder nach Hause können.

Zitat von DpB

Weiß ich nicht.

Meiner meinte bereits als ich zu Beginn der Pandemie mit Erkältung dort war, ohne dass ich was gesagt hätte: "Oh. Sie Husten und sind Lehrer. Wir wissen um die Sauerei, die da hygienemäßig abläuft, kommen sie heute Mittag zum Test und ich schreib Sie gleich zwei Wochen krank."

Ich bin froh, dass ich einen habe, der kein Lehrerbasher ist. Kolleginnen haben Schlimmes erzählt.

Der schreibt immer so 3 Tage krank, dann wieder 2.