Gilt erst einmal für Kinder - ist aber auf die Lehrer natürlich übertragbar.
Wenn ich den Berliner Plan anwende, darf ich mit quasi jeder Erkrankung in die Schule, die ich in den letzten 20 Jahren hatte - mit Ausnahme dieser einen, sehr schweren Angina.
Ich habe heute mal das Prozedere in Berlin ausprobiert. Da die nächstgelegene Teststelle lange Wartezeiten hatte, bin ich zur Charité.
Zuerst wurde ich nicht ins Tor gelassen. Vermutlich verstand mich der Türsteher nicht. Am nächsten Tor, wo ich hingeschickt wurde, wurde ich wieder zurückgeschickt. Dem ersten habe ich dann gesagt, dass ich zur Testung soll, dann ging es doch plötzlich.
Die Testung findet in den gleichen Räumlichkeiten statt wie die Testung für Kranke. Zwischendurch wird saubergemacht. Insgesamt war heute wohl viel Andrang, sie hatten eine halbe Stunde Rückstand. Nebenbei war jeder Termin mehrfach belegt. Prinzipiell möglich, aber so eben mit Verspätung. Zuerst bekam jeder einen neuen MNS, dann wurde gefragt, wer alles die Datenschutzeinverständniserklärung nicht dabei habe, die bekamen diejenigen nochmal und durften neu unterschreiben.
Krankenkassenkarte einlesen, QR-Code durch eine Scheibe scannen lassen, Abstrich nehmen, fertig.
Ergebnis kommt über eine App. Bin gepsannt.
Ich verstehe das Problem nicht :
230
Nein, Quatsch. 228.
Oder 227? Wer weiß das schon?
Mensch Leute, konzentriert euch doch mal. Typisch Lehrer.
Konzenwas? Worauf?
Ich setze mal weiter verantwortungsvoll und selbstständig Wörter in Lückentexte ein:
"Sie fallen als gasfährmich auf die Erde. Dieser Regetofen sammelt sich in Bächen, Flüssen und Seen."
220
Okay - Posting ist wieder freigeschaltet.
Öhm - der Post von Dijmo ist schon wieder freigeschaltet.
Habe ich gerade gesehen.
Das war ich gestern.
221
Als ich dann anmerkte, dass eine WhatsApp-Anmeldung erst ab 16 Jahren möglich sei, war plötzlich Ruhe.
An meiner Ex-Schule ging dann die Diskussion erst richtig los : Ich sei falsch informiert, WhatsApp hat die AGB geändert und sei jetzt ab 12. Nachdem ich ein paar Mal wiederholt hatte, dass die Kinder 9 bzw. 10 sind und nicht 12, ging es wieder.
Sie hätte dir ja auch eine schriftliche Bescheinigung darüber geben können, dass sie Covid ausgeschlossen hat. Bei uns dürfte man damit wieder arbeiten kommen. Ich wäre gespannt auf die Ausrede, warum sie das nicht ausstellen kann.
Gute Besserung!
Um euch jetzt alle zu verwirren, habe ich den Beitrag wieder aktiviert. *hüstel*
"Dekativieren" ist eine Funktion, die automatisch verwendet wird, wenn ein ganz neuer User seine ersten Beiträge schreibt und dann später auch noch, wenn er Links verwendet. Da müssen wir jeden einzelnen Beitrag aktivieren, sonst wird er nicht angezeigt. Wir können aber auch manuell Beiträge deaktivieren. Das ist dann sinnvoll, wenn sich zwei gestritten haben und man das im Zweifelsfall nochmal nachvollziehen muss.
Dafür habe ich jetzt mal meinen letzten Beitrag deaktiviert. Der hatte die Nr. 182. Dieser hier hat bei mir die 184.
Das ist definitiv nicht normal.
Ich habe eine Kollegin, die immer erzählt, wie toll es an ihrer ehemaligen Schule war, da hat man so viel zusammen gemacht und auch im Privaten. Das klingt ein bisschen so.
Ich hatte bisher eine Schule, in der wir wöchentlich 2 Stunden Konferenz hatten. Eine Schule, in der es 14tägig 1,5 Stunden Konferenz gab, die wurde dann "aufpoliert", sodass es dann pro Woche 4 bis 5 Stunden Konferenz gab (recht ineffizient) und jetzt haben wir alle 14 Tage eine Konferenz, unsere Schulleiterin schafft das Wichtigste in 20 min.
Ich kann nicht verstehen, wie man ständig mit seinen Kollegen zusammenhängen möchte, es hat doch jeder, der einigermaßen Anspruch an seinen Unterricht und seine pädagogische Arbeit hat, genug zu tun.
Mir wurde damals auch gesagt, dass Konferenzen verpflichtend sind.
Wie ist das jetzt bei euch? Ich habe den Beitrag 166 deaktiviert. Dieser hier ist jetzt die 169. Welche Nr. ist das bei euch?
Djinos Aufforderung nachgekommen. 168?
Können mal die user, die mich als 10.000sten sehen schauen, wo mein Beitrag liegt? S. 501 Nr. 5 oder S. 500 Nr. 20?
kl. gr. frosch
Sowas Kompliziertes am Wochenende!
S. 501 Nr. 5
Hier übrigens:
1 + 5 = 9 --> 159
Ich nutze (für Unterrichtsvorbereitung etc.) gerne die YouTube-Funktion "Wiedergabegeschwindigkeit". Bei 1,5 facher Geschwindigkeit kann man die meisten Videos noch sehr gut verstehen, manchmal auch schneller. Bei den Minions (die doch eigentlich im Lebkuchen etc. Thread landen sollten) geht das sogar noch schneller
Jepp, da macht die 2 erst richtig Spaß, es sollte noch 3 oder 4 geben. Aber dann reicht das wunderbare Video auch nicht 5 Stunden.
131
"Der Kandidat hat 100 Punkte - 1 Dose Fisch" ... lobte mein Vater früher gerne aus.
Bei uns war es ein Lenin-Sticker. Ich habe aber keine mehr.
129
Mentale Vorbereitung auf Montag, hier in der Variante 109, läuft durch bis morgen Früh um 2:48 Uhr:
Wer ist denn eigentlich dieser Schrödinger?
Er hatte eine Katze, die ihn ̶i̶̶n̶̶ ̶̶d̶̶e̶̶n̶̶ ̶̶w̶̶a̶̶h̶̶n̶̶s̶̶i̶̶n̶̶n̶ zu wissenschaftlichen Höchstleistungen getrieben hat?
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Wenn wir an der Teststrategie nichts ändern, gewinnen wir Null Erkenntnisse über die Ursachen einer fehlerhaften Zählung.
Es hängt einfach von der Spezifität und Sensitivität der Beitragszählung ab.
Erkunden wir nun falsch positive oder falsch negative Beiträge?
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