Ich würde auch sagen, dass der Schwerpunkz ´schriftliches Sprachhandeln´ ist (da die Kinder dies ja auch in der Arbeitsphase tun).
Reflexion (in deinem Fall dann aus dem Bereich "Sprache reflektieren" => Reflexion über schriftliches Sprachhandeln, S.42 LP) macht man ja bei jedem Thema (zumindest bei UB´s), deshalb würde ich dies nicht in die Themenformulierung nehmen.
Viele Grüße
Beate
Hallo,
ich habe mir bei der Bücherei mal die CD "themes of horror" ausgeliehen.
Da waren schöne gruselige Titel drauf, auch für die Grundschule geeignet.
Viele Grüße
Beate
Hallo,
vielen Dank für eure Antworten.
Kortisi, ich hab mir den "Quillionär" mal runtergeladen und angeguckt.
TOTAL KLasse!
Viele Grüße
Beate
Hallo zusammen,
ich bin auf der Suche nach einem Software-Programm, das Kreuzwortsrätsel oder andere Quizarten generieren kann.
Ich hab schon ein bißchen im Netz gesurft, aber irgendwie nichts gefunden.
Das schwierige ist, denke ich, ein Programm zu finden, das von Drittklässlern benutzt werden kann.
Ich möchte nämlich mit einem dritten Jahrgang im Rahmen des medialen Lernens ein eigenes Quiz zu verschiedenen Themen erstellen.
Habt ihr Tipps oder kennt ihr einfach zu bedienende Produkte?
Viele Grüße
Beate
Hallo zusammen,
habe schon Zeitschriften über Zeitschriften und Bücher gewälzt und mir ist noch keine zündende Idee für meinen nächsten Unterrichtsbesuch gekommen.
Und der ist schon in 2/1/2 Wochen!
Nun habe ich dieses Forum hier entdeckt und hoffe vielleicht von euch eine tolle Anregung zu bekommen.
Es handelt sich um einen Deutsch-Besuch in einer jahrgangsgemischten Klasse (1. und 2. Schuljahr).
Mir fällt es schwer etwas zu finden, bei dem beide einen optimalen Lernzuwachs haben, also die 1er nicht überfordert und die 2er nicht unterfordert sind.
Mein letzter Besuch war zu einem Bilderbuch, deshalb steht das nicht mehr zur Debatte.
Könnt ihr was weiter empfehlen, was bei euch gut angekommen/gelungen ist?
Ich würde mich über ein paar Tipps freuen.
Viele Grüße
Beate
