Im Übrigen gilt aktuell in Deutschland für keines von beiden Geschlechtern eine Wehrpflicht, für beide Geschlechter aber gleicher Zugang zum Dienst.
Das ist formal nicht ganz richtig.
Jeder deutsche Mann ab 18 ist wehrpflichtig, nur wird derzeit weder gemustert noch eingezogen.
Ist doch eindeutig Ironie. Obwohl die 1zu 1 Auslegung der Bibel teilweise schon üble Deutungen zulässt
„Deutungen“ ist aber sehr euphemistisch.
Diesem Satz stimme ich absolut zu und ich persönlich finde es wirklich schade, dass einige allein in die Anführung solcher wertfreier Äußerungen bereits Rassismus hineininterpretieren. Denn einen Migrationshintergrund zu haben, ist für mich keine andere Eigenschaft als bsp eine Frau oder Mutter zu sein oder in Duisburg zu wohnen.
Kommt auf den Kontext an. Stell Dir ein Bild vor von einem zerstörten Auto.
Unterschrift: Frau nach dem Einparken.
Selbst wenn die Aussage in diesem konkreten Fall sogar inhaltlich korrekt und als scheinbar wertfrei dargestellt werden kann, kann sowohl eine naheliegende Bedeutungsebene gemeint gewesen sein oder zumindest verstanden werden.
GFS ist etwas sehr BW-spezifisches, das sich leider (trotz deutlich größerem Spielraum den Vorgaben) meist auf ein typisches "kürzere Hausarbeit plus Vortrag" eingeschliffen hat.
Die Abkürzung steht für "Gleichwertige Feststellung von Leistungen". Eine GFS zählt soviel wie eine Klassenarbeit und jede Schülerin und jeder Schüler muss ab Klasse 8 eine pro Schuljahr leisten. An Gymnasien bereits ab Klasse 7. Als Corona noch Einfluss auf das Schulgeschehen hatte, war die verpflichtende Durchführung ausgesetzt.
Insofern ist es nicht erstaunlich, dass die Schülerinnen und Schüler in Klasse 8 an einer Realschule davon noch nicht wirklich was gehört haben.
Bewirb dich doch in der nächsten Einstellungsrunde einfach mal als Quereinsteiger. Ableitbare Fächer hast du ja. Ein abgeschlossenes Studium auch. Eigentlich sollte dem nichts im Weg stehen und du kannst dem (teilweise sehr menschenverachtenden) Ref entgehen.
Ich bitte um verbale Abrüstung.
Das Referendariat kann anstrengend, fordernd, zur Zielerlangung ungeeignet oder noch vieles anderes sein. Aber menschenverachtend?
Ok, verstanden.
Ich stimme dir übrigens zu, dass es so ist. Dass es dadurch zwangsläufig systembedingten Zeitdruck geben muss, sehe ich allerdings nicht.
Man könnte Prüfungen z.B. auch eine Woche früher schreiben und dadurch Korrekturzeiten gewinnen.
Der Zeitdruck an der Schule, wenn man als voller Lehrer arbeiten, kann nicht verlängert werden.
Das ist ein Grundeinstellung, was ich in Deutschland bemängele.
Das Ziel der universitären Bildung ist nicht nur das wissenschaftspropädeutische Arbeiten sondern auch die Fähigkeit, Deadlines zeitgerecht zu erfüllen.
In anderen Ländern muss man seinen Uniabschluss innerhalb eines vorgegebenen Zeitraums (in Deutschland: der Regelstudienzeit) schaffen, sonst kostet es ordentlich Asche. Die Unis schreiben auch eine Mindestanzahl an LP pro Semester.
Hier kann man ein Studium so unnötig in die Länge ziehen ... vollkommener Unsinn und für die Gesellschaft unnötig teuer.
Ich verstehe deinen Post nicht.
Der Zeitdruck kann nicht verlängert werden?
Du bemängelst diese Grundeinstellung, dass man Zeitdruck nicht verlängern kann?
Erstens kannst du offiziell eine Zweitaccount beantragen und zweitens kannst du dich so oft an- und wieder abmelden, wie du willst. Wer *ich* bin, weiss seit Anbeginn der Zeit jeder und zwar mit Klarnamen.
Ich weiß es nicht - sehe auch keinen Mehrwert darin (no offense).
Ich kenne die Handhabung aus anderen Foren nur als strikt untersagt. Daher die Nachfrage.
Gibt es in diesem Forum eigentlich kein Mehrfachaccount-Verbot?
Hier wird ja von mehreren offen damit umgegangen, dass sie mehrere Accounts bespiel(t)en.
[...]Abordnungen seien nur im Radius 35km möglich. [...] Insofern dürfte eine Versetzung von Bonn nach Detmold nicht vorkommen
Abordnung ungleich Versetzung. Zumindest in BW.
Edit: Fragt ihn einfach mal, werd Schuld am Ukrainekrieg hat. Die Antwort ist eine Offenbarung.
Das liegt meines Erachtens daran, dass die KI auf dem Stand von 2021 stehen geblieben ist.
Auftrag: Schreibe ein fiktives schulpsychologisches Gutachten:
Antwort:
Sehr geehrte Damen und Herren,
hiermit möchte ich Ihnen das schulpsychologische Gutachten zu Frau/Herrn X vorlegen.
Frau/Herr X wurde von der Schulleitung der XYZ-Schule an mich verwiesen, da sie/er sich in einer schwierigen Lernsituation befindet. Nachdem ich Frau/Herr X in einem Gespräch kennengelernt und ihre/seine schulischen Leistungen und Verhaltensweisen beobachtet habe, kann ich folgende Beobachtungen und Einschätzungen machen:
Frau/Herr X hat Schwierigkeiten, sich auf den Unterricht zu konzentrieren und die gestellten Aufgaben zu erledigen. Sie/Er wirkt häufig unruhig und abgelenkt und hat Schwierigkeiten, sich an feste Regeln und Strukturen zu halten. In ihren/seinen schriftlichen Arbeiten zeigt sich eine unzureichende Selbstorganisation und eine mangelhafte Strukturierung der Gedanken.
Nach meinen Beobachtungen liegen mögliche Ursachen für diese Schwierigkeiten in einer unzureichenden Motivation und einem mangelnden Selbstbewusstsein. Frau/Herr X scheint sich in der Schule nicht wohlzufühlen und hat Schwierigkeiten, sich auf neue Lerninhalte einzulassen. Auch scheint es ihr/ihm schwerzufallen, sich für bestimmte Fächer oder Tätigkeiten zu begeistern.
Um Frau/Herr X in ihrem/seinem schulischen Weg zu unterstützen, empfehle ich folgende Maßnahmen:
- Einzelgespräche mit Frau/Herr X, um die Ursachen für ihre/seine schulischen Schwierigkeiten und ihr/sein Wohlbefinden in der Schule zu erkunden und gezielt zu bearbeiten.
- Eine intensivere Betreuung durch die Klassenlehrerin/den Klassenlehrer, um Frau/Herr X individuell zu unterstützen und ihr/ihm den Lernstoff verständlich zu vermitteln.
- Eine Förderung des Selbstbewusstseins und der Motivation durch gezielte Aufgaben und Aktivitäten, die Frau/Herr X individuell ansprechen und ihr/ihm die Möglichkeit geben, Erfolgserlebnisse zu haben.
- Eine Zusammenarbeit mit den Eltern von Frau/Herr ...
Um Frau/Herr X auf ihrem/seinem schulischen Weg bestmöglich zu unterstützen, empfehle ich weiterhin:
- Eine regelmäßige Überprüfung und Anpassung der Fördermaßnahmen, um sicherzustellen, dass diese wirksam sind und Frau/Herr X optimal unterstützt werden.
- Eine enge Zusammenarbeit mit der Schulleitung, den Klassenlehrerin/dem Klassenlehrer und den Eltern von Frau/Herr X, um ein umfassendes Bild von ihren/seinen schulischen Leistungen und Bedürfnissen zu erhalten und eine ganzheitliche Förderung zu ermöglichen.
- Die Möglichkeit, Frau/Herr X in regelmäßigen Abständen zu begleiten und ihr/ihm bei Bedarf weitere Unterstützung anzubieten.
Ich hoffe, dass diese Maßnahmen dazu beitragen, Frau/Herr X in ihrem/seinem schulischen Weg zu unterstützen und ihr/ihm eine erfolgreiche schulische Karriere zu ermöglichen.
Das klingt allerdings nicht nach KI, sondern nach den Textbausteinen unseres Schulpsychologen...
Ich kann Deine Kritik in der Schärfe nicht nachvollziehen.
Sie sagt nicht, dass es plausibel sei, sondern die Formulierungen plausibel klängen. Das ist ein gewaltiger Unterschied.
Arbeitest Du oder dienstest Du in der Schule?
Bitte? Wo wird denn der Begriff "Arbeitswelt" legaldefiniert?
Die Arbeitswelt umfasst alle Erwerbstätigen, also Arbeitnehmer, Selbständige, Freiberufler, Beamte, Soldaten, Richter, ...
Zumal selbst der Vorschlag gemacht wurde, dass in der Arbeitswelt das Arbeitsverhältnis beendet würde...
Aber wieder schön zu sehen, dass verbeamtete Lehrkräfte ihre Tätigkeit selbst nicht als Teil der Arbeitswelt verstehen.
Mein Ref beginnt im Januar (Seminar) und mein Schulantritt im Feburar.
Das könnte von den Terminen her in BW sein.
Hier ist die Handreichung für den Vorbereitungsdienst 23/24 am Gymnasium vom Kultusministerium.
Je nach Seminarstandort gibt es auch eigene Handreichungen. Hier z.B. vom Standort Tübingen.
In beiden Handreichungen ist erklärt, wie das mit der Besoldung und der Beihilfe funktioniert.
Ich gehe davon aus, dass es in anderen Bundesländern, an anderen Seminarstandorten und sogar für andere Lehrämter ähnliche Konvolute gibt.
Wie grenzt Du ab?
Unpopuläre Lösung:
Wer meint, bestimmte Aufgaben des Kerngeschäfts nicht machen zu können, weil pro Klausur 120 min benötigt würden, darf dann gerne bei uns im SL-Vorzimmer die Korrekturen machen. Wir bleiben dann auch solange und reichen Kaffee.
Mit Matrizen kann man Papier bedrucken und muss nicht per Schreibmaschine zwanzig Ausfertigungen tippen. Die Spiritusmatrize muss man sehr sorgfältig erstellen, da ansonsten die Druckqualität leidet.
Ich denke, dass sich die Nutzung an den unterschiedlichen Schulformen nicht sehr unterscheidet und mittlerweile gegen 0 geht.
