Beiträge von CDL

Zitat von Ingeborg1980

Flupp also nur heiße Luft, sonst nichts, das war fast klar.

Das glaube ich bei Flupp nicht, der/ die hier sehr kompetente Beiträge schreibt, in denen von „heißer Luft“ noch nie etwas zu bemerken gewesen wäre.

Ich verstehe vollkommen, warum jemand, der/ die hier bereits wiederholt erwähnt hat Mitglied der Schulleitung zu sein keine Details preisgeben möchte, die eine Entanonymisierung erlauben würden. Lass das einen kleinen Ort sein, mit nur einem Gymnasium und schon ist nach Nennung des Schulträgers unter Umständen direkt klar, wer hier als „Flupp“ mitschreibt.

Selbst ohne eine derartige Konstellation muss hier aber niemand Hinweise liefern, die eine Entanonymsierung erlauben würden. Ich nenne hier zumindest forumsöffentlich auch nicht meinen aktuellen Schulort, weil ich ansonsten angesichts anderer genannter Aspekte zu meiner Schwerbehinderung sofort identifizierbar wäre.

Zitat von Flupp

Ich schreibe meiner Kollegin in der Direktorenvereinigung, teile ihr unsere anscheinend privilegierte Schulträgersituation mit und frage sie, ob das anderswo tatsächlich so ein schwieriges Thema ist.

Das halte ich für einen guten Weg, diese Information zu teilen mit all denen, die diese benötigen, ohne dich entanonymisieren zu müssen. Vielen Dank.

Es ist definitiv an vielen Orten ein äußerst schwieriges Thema, insofern ist es hilfreich für die Verbände und Personalräte auf ein funktionierendes Beispiel verweisen zu können. Solltest du auch Mitglied in einer Gewerkschaft sein, wäre es vielleicht ergänzend noch eine für andere hilfreiche Option, diese darauf zu stoßen, dass bei euch möglich gemacht wird, was noch immer längst nicht die Regel hier in BW ist. Unser Schulträger stellt uns bislang ebenfalls keine Schulkonten zur Abrechnung von Klassenfahrten zur Verfügung.

Zitat von Gymshark

Wolfgang Autenrieth : Ich stelle fest, dass das auf jeden Fall ein sehr komplexes Thema ist, was wohl auch heute noch Historiker beschäftigt. Was mich zu der Frage kommen lässt, wie dieser Herr Krah zu der Vorstellung kam, es sei eine gute Idee mitten im Wahlkampf in einem Interview mit einer italienischen Tageszeitung diese These aufzuwerfen. Ich habe zwischenzeitlich schon überlegt, ob es sich bei ihm um einen V-Mann handelt - oder einfach einen selbstverliebten Selbstdarsteller.

Natürlich, Herr Krah kann selbstredend nur ein eingeschleuster V- Mann des Verfassungsschutzes sein, weil sich anders sein Geschichtsrevisonismus und seine Ignoranz historischer Tatsachen latürnich nicht erklären lassen. Herr Höcke ist insofern selbstredend ebenfalls ein V- Mann (hätte uns gleich klar sein sollen, wo er sowohl Geschichtslehrkrft ist- er könnte dir , wenn er denn wollte, also all deine leicht herausfindbaren Fragen zur Waffen- SS ebenfalls beantworten), genau wie ein Herr Chrupalla. Eigentlich sind das nämlich alles ganz ganz brave Bürger: innen aus der Mitte der Gesellschaft in der AfD, die genau wie eine Frau Weidel im Privaten auch politisch gesehen null Toleranzprobleme haben mit Menschen anderer sexueller Orientierung oder anderer Herkunft oder anderer Hautfarbe oder oder oder.

Gibt es sonst noch eine Weisheit, über die AfD, die du mit uns teilen möchtest?

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Die stört, dass ich überdeutlich mache, wie absurd die Mehrheit deiner Nachfragen und Aussagen in diesem Thread ist, dann denk bitte erst einmal selbst ernsthaft nach, ehe du etwas postest. Andernfalls wirst du wohl damit leben müssen, dass ich dir immer mal wieder den Spiegel vorhalte, wenn du es mal wieder arg übertreibst, wie insbesondere in diesem Thread hier ausgiebig.

Zitat von Gymshark

Besonders interessant finde ich bei der Definition, dass der Ausgangspunkt weniger die "angestammte Mehrheitsgesellschaft" ist, sondern "man selbst", was erst einmal bedeutet, dass jeder per Definition theoretisch fremdenfeindlich sein könnte, also auch Zugewanderte, wenn diese auf Zugewanderte treffen, die eine andere Hautfarbe haben, eine andere Sprache sprechen oder etwas anderes glauben als man selbst.

Was genau findest du jetzt so besonders neu, interessant oder ungewöhnlich daran? Natürlich geht Fremdenfeindlichkeit von Individuen aus, die insofern ein möglicher Fokus der Betrachtung sind. Die systematische Ebene wäre ein weiterer möglicher Fokus. Natürlich kann jede: r Mensch herkunftsunabhängig fremdenfeindlich sein. Natürlich können damit auch Menschen mit eigener Zuwanderungsgeschichte xenophob sein.

Wenn all das dir persönlich tatsächlich komplett neu wäre, dann schlage ich vor, liest du dich erst einmal einfach gründlich weiter ein, statt immer mal wieder zu meinen, du müsstest andere mit deinem neu erworbenen Wissen belehren müssen. Gleiches würde ich dir nebenbei bemerkt auch empfehlen im Hinblick auf die Bewertung der Zugehörigkeit zur Waffen- SS. Danach findest du vielleicht einfach selbst klare Haltungen die über ein kindliches überrascht sein über wenig überraschende Tatsachen hinausreicht.

Abfrage Krankheiten /Allergien ergänzen um Medikamente, incl. Hinweis an Eltern, dass Dauermedikation in ausreichender Menge mitgeführt werden muss.

Kopien von Ausweisdokumenten sammeln wir immer ein.

Unbedingt jetzt sofort klären, wer keine deutsche Staatsangehörigkeit hat und wie dann der jeweilige Aufenthaltsstatus ist, damit ihr prüfen könnt, ob a) alle mitfahren dürfen und b) wer ggf. noch schnell versuchen muss ein Visum zu beschaffen.

Bilder/Fotos wären bei uns bereits abgefragt (jedes Schuljahr neu durch KLs) und im Sekretariat einsehbar. Wenn nicht vollständig oder aktuell aus diesem Schuljahr : neu abfragen.

Den Punkt mit der Vergleichbarkeit verstehe ich durchaus. Eine letzte Anmerkung dazu meinerseits: Die Vorgehensweisen der verschiedenen Bundesländer darf man auch beim Abitur und auf dem Weg dorthin sicherlich nicht außer Acht lassen. Ich hoffe insofern für dich, dass eine deiner Kontrollfragen das Bundesland der Lehrpersonen erfragt, damit du diesen Aspekt in die Reflexion und Diskussion deiner Ergebnisse mit einbeziehen kannst.

Zitat von Xeli

Ja, Gymnasien haben oft einheitlichere und anspruchsvollere Bewertungsmaßstäbe. So kann die Vergleichbarkeit der Ergebnisse gewährleistet werden.

Vielen Dank erst einmal für die ausführliche Antwort. Den zitierten Punkten möchte ich allerdings deutlich widersprechen. Auch wir in der SEK.I haben spätestens wenn es um Abschlussprüfungen geht klare Vorgaben des Landes zu Korrektur und Bewertung, die sich zumindest bei uns an der Realschule dann selbstredend auch in den Jahrgangsstufen vor dem Abschluss wiederfinden. Unsere Bewertungsmaßstäbe sind dabei nicht per se anspruchsloser, als im Bereich der Gymnasien, sondern zuallererst anders.

Nachdem ein Gutteil unserer SuS im Anschluss an den Realschulbesuch erfolgreich ein Gymnasium besucht, gehört es selbstredend mit zu unseren Aufgaben, auch die Bewertungskriterien an Gymnasien mit im Blick zu haben und vor allem im Rahmen unseres Unterrichts auch auf einen nachfolgenden Gymnasialbesuch vorzubereiten, sollte dieser angestrebt werden.

Zitat von O. Meier

Es ist ein Forum für Lehrerinnen. Anliegen von Nicht-Lehrerinnen sind also illegitim. Die gehören hier nicht hin.

Offensichtlich sehe ich das weniger dogmatisch als du. Auch nicht- berechtigte User: innen können meines Erachtens legitime Anliegen haben und vorbringen. Ich kann aber sehr gut damit leben, dass wir das beide unterschiedlich handhaben würden (läge die letzte Entscheidung bei einem/einer von uns) und auch verschieden betrachten.

Zitat von blabla92

Man kennt noch nicht mal die Klassenstufe.

Stimmt, das hatte ich ganz vergessen anzusprechen, dass auch diese komplett fehlt. Aber für einen Vergleich mit einer Ki darf es möglicherweise nicht allzu konkret werden, sonst hat die KI doch gar keine Chance mehr gegen unsere Ausbildung und Berufserfahrung. Je allgemeiner, „intuitiver“ das Blabla (no pun intended ) zur Bewertung sein darf und soll, desto eher kann eine KI bei diesem Thema punkten im Vergleich mit realen Lehrkräfte.

Zitat von O. Meier

Ich schlage vor den gesamtem Thread zu löschen. Unter Einhaltung der Nutzungsbedingungen hätte es ihn nicht gegeben. Hier weiterhin Antworten zu liefern, ist eine Einladung an andere, ebenfalls die Nutzungsbedingungen zu brechen.

Das würde ich persönlich für übertrieben erachten. Es gibt hier immer wieder mal Anfragen unberechtigter User: innen, die dennoch nicht pauschal illegitime Anliegen haben, nur weil sie keine Lehrkräfte wären. In den meisten Fällen reicht es völlig aus diese Personen einfach zu sperren. Damit laufen Threads wie dieser inhaltlich meist schnell ins Leere. Dennoch kann unter Umständen der eine oder andere hilfreiche Hinweis daraus gezogen werden.

Letztlich entscheiden das aber die Mods, die derartige Fälle bislang immer mit sehr viel Augenmaß und niemals pauschal angegangen sind.

Zitat von T_N_1982

Deswegen wollte ich einmal nachfragen wann ihr eure Unterichtsvorbereitung macht ? Ich möchte das sie dafür genug Zeit hat aber es muss natürlich für mich auch etwas planbar sein. Zur Zeit kommt es oft vor das sie sagt ich muss jetzt an den Pc das macht es für mich sehr schwierig, weil es so spontan ist. Ich habe vorgeschlagen das man eine feste Zeit sagen, damit wir als Familie planen können. Also z.b Vormittags wenn sie später los muss, oder direkt nach der Schule wenn ich eh mit den Kinder abholen dran bin. Aber immer spricht etwas dagegen, direkt der Schule geht es nicht weil sie erst eine Pause braucht. Abends wenn die Kinder im Bett sind ist es für sie zu spät.

Wenn sie am Wochenende Klausuren korrigieren muss, und frage wann sie das genau machen möchte, und wie lange sie ungefähr braucht, bekomme ich keine richtige Antwort bzw kann ich nicht sagen. Würde ja einfach nur gerne wissen ob ich sie den ganzen Zeit korigieren möchte, wann sie eine Pause machen möchte, damit ich weiß ob wir zwischendurch was machen möchten ob ich die Kinder ganzen Tag beschäftigten soll etc.

Also mir geht es einfach darum zu hören wie es andere Familien mit zwei Kindern machen.

Es ehrt dich, dass du versuchst herauszufinden, wie du deine Freundin noch besser unterstützen und entlasten kannst. Nachdem dieses Forum aber dem Austausch unter Peers, also Lehrkräften untereinander dient, bist du schlichtweg nicht schreibberechtigt. Stell dich also darauf ein, dass dein Account zeitnah gesperrt werden wird. Du kannst aber natürlich weiterhin mitlesen, welche Antworten kommen. Darüber hinaus kann deine Freundin selbst sich bei Interesse selbstredend anmelden, um ihre Fragen zu stellen.

Ganz grundlegend verstehe ich es absolut, dass deine Freundin direkt nach der Schule erste einmal eine kurze Verschnaufpause benötigt und nicht direkt vorbereiten kann. Ebenso kann ich nachvollziehen, dass es am Abend schwierig sein kann noch die erforderliche Konzentration und Kraft aufzubringen.

Ein Vollzeitdeputat bedeutet aber, dass deine Freundin abgesehen von ihren 30 Tagen Urlaubsanspruch im Jahr jede Woche im Schnitt etwas über 40 Wochenstunden arbeiten muss. Wie in deinem Beruf auch gibt es dann Zeiten mit größeren Belastungsspitzen beispielsweise durch Korrekturen, wo sie deutlich mehr Stunden pro Woche arbeiten muss, für die sie dann zum Ausgleich während der Schulferien zusätzliche freie Tage hat (wobei Ferien dennoch nicht einfach prinzipiell komplett frei sind). Dabei ist gerade bei Korrekturen nicht immer von vornherein absehen, wie lange man für diese benötigen wird (abhängig von Fächern, Klassen, ….). Ebenso wenig lässt sich vorab planen, wann man nur noch Hirnmatsch übrig hat und zwingend eine Pause benötigt.

Wenn ihr beide diese Belastungsspitzen im Frühjahr (Saison in der Grätnerei, Abivprbereitung und Korrekturen bei deiner Freundin) habt ist möglicherweise gerade dies ein Zeitfenster, wo ihr entweder externe Hilfe und Unterstützung benötigt (Großeltern, Tagesmutter/ Babysitter, Nachbarn,…) oder alternativ beide ein paar Arbeitsstunden reduzieren müsst. Von zwei Vollzeitgehältern sollte zusätzliche externe Hilfe aber durchaus finanzierbar sein, damit ihr entlastet seid. Diese Hilfe könnte alternativ auch darin bestehen, dass ihr Hilfe im Haushalt habt, statt mit den Kindern, um für eben diese trotz Arbeit, Unterrichtsvorbereitung, Korrekturen, etc. und das gemeinsame Familienleben noch genügend Zeit zu haben.

Alle drei Varianten, also Hilfe bei der Betreuung der Kinder, Hilfe im Haushalt oder auch Reduktion der eigenen Arbeitszeit habe ich hier im Forum bereits wiederholt gelesen von den diversen Eltern unter den Kolleginnen und Kollegen als individuelle Lösungsansätze.

Ist es tatsächlich relevant für dich, dass lediglich Gymnasiallehrkräfte mitwirken oder können auch Lehrkräfte aller anderen Schulformen mitwirken, die die passenden Fächer unterrichten?

Müssen diese Lehrkräfte dann genau diese drei Fächer selbst unterrichten, also Deutsch, Englisch und Geschichte oder ist eines davon im Zweifelsfall ausreichend?

Ist in der Umfrage angegeben, nach welchen Kriterien die Bewertung erfolgen soll bzw. welche Aufgabenstellung dem jeweiligen Text zugrunde liegt? Ich konnte auf der ersten Seite lediglich etwas darüber lesen, dass man „intuitiv“ bewerten solle, was zwar eventuell zumindest noch am Rande mit einer kriterialen Norm zu tun haben könnte (bei ausreichender Erfahrung), aber nicht zwangsläufig muss, vor allem, wenn man noch nicht einmal die Aufgabenstellung kennt.

Zitat von Gymshark

Ich kenne diesen Herrn nicht. Zumindest laut der Definition von Frau Flägel würde "rechtsextremes Gedankengut" bedeuten, dass er gegen die freiheitlich-demokratische Grundordnung (lt. Verfassungsschutz Schutz der Menschenwürde, des Demokratie- und des Rechtsstaatsprinzip) sei und ein totalitäres System durch Revolution anstrebe.

Du verstehst also endlich, warum hier so viele ein größeres Problem mit der AfD haben als du. Wie beruhigend. Dann hat die leicht verständliche Seite, die du für dich herausgesucht hast, ihren Zweck wohl erfüllt.

Ein Thread reicht pro Thema aus. 😉

Plattenspieler kann dir dazu sicherlich etwas schreiben.

Ja, ich. Mein Papa ist nicht nur pumperlgesund, sondern leugnet selbst dann noch jedwede Erkältung, wenn ihm schon die Stimmte wegbleibt, damit man ihm nur ja nicht Tee 🍵 kredenzt oder gar Bettruhe 🛌 verordnen würde, an die er sich eh nicht hält. 😆

Manche Männer 💁‍♂️ sind wehleidig und ggf. auch besonders lautstark am Leiden (mein Exmann war so ein Exemplar, der wollte mal allen Ernstes, dass ich wegen eines simplen grippalen Infekts mit etwas Fieber den Notarzt rufe, als ich dann mit schwerer Lungenentzündung aber kurz vor der KLH- Einlieferung stand- Arzt wollte mich einliefern, ich hatte das abgewiesen- meinte er, ich solle mich nicht so haben und arbeiten gehen), wenn sie einen kleinen Infekt haben. manche Frauen 🧍‍♀️ aber auch.

Bei welchen Themen leidet deine Fähigkeit bzw. Bereitschaft zu differenzieren am ehesten?

Zitat von Wolfgang Autenrieth

War Krah eigentlich Mitglied im "Flügel"?

Ja, natürlich. Er gehört auch weiterhin zu den Aushängeschildern dieser Gesinnungsgruppierung innerhalb der AfD. Das ist mit ein Grund, der ihm zu seinem Spitzenplatz auf der Wahlliste der AfD verholfen hat.

Zitat von Gymshark

Ich habe den Eindruck, dass inzwischen Herr Krah noch stärker als Herr Höcke die Mehrheit der Partei gegen sich stehen hat. Ich gebe ihm noch wenige Wochen ehe wir eine Situation wie mit Anne Spiegel oder Christine Lambrecht erleben werden.

Man kann als Politiker polarisieren oder sogar vergleichsweise unbeliebt in der Bevölkerung sein, aber das KO-Kriterium schlechthin ist fehlende Unterstützung innerhalb der eigenen Partei.

Herr Krah wird aktuell öffentlich nicht weiter unterstützt von der AfD, ein Parteiausschlussverfahren gibt es meiner Kenntnis aber nicht. So gering kann die Unterstützung innerhalb seiner Partei also nicht sein, ganz gleich mit wie vielen angeblich unvereinbaren Organisationen und Haltungen man sich schmücken mag. Gleiches gilt für einen Herrn Höcke.

Aber bitte, erzähl doch einfach, woran du diese Mehrheit der Partei belastbar zu erkennen vermagst, die sich ernsthaft gegen Krah und Höcke stellt und nicht nur „dududu“ sagt, um sich durchzumogeln ohne echte Konsequenzen ziehen zu müssen, die relevante, rechtsextreme Wählergruppen der AfD vergraulen würden?

Zitat von GMC

Habe leider diese beiden Fächer gewählt. Problem ist es gibt ja pro Stufe nur einen Kurs, also Ethik 5-10 sind schon alleine lediglich 5 Kurse. Und Gemeinschaftskunde ist ja erst ab Klasse 7 !

Komme aus der ländlichen Region in Baden-Württemberg! Bin im Referendariat und meine Schulleitung meinte, ich werde es sehr schwer haben eine Stelle zu finden.

SEKUNDARSTUFE I

Soll ich ein Drittfach studieren noch ?

Habe die Zusatzqualifikation Informatische Bildung in Schulen! Dient aber nicht zur Lehrbefähigung .. ?

bin aber bereit fachfremd zu unterrichten.

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Schreib vielleicht BW auch noch in den Titel, sonst antworten dir alle möglichen Leute aus anderen BL bezogen auf die Lage in ihren Bundesländern, um die es dir wohl höchstens nachrangig geht.

Ich unterrichte inzwischen fast ausschließlich Ethik (mein fachfremdes Fach, bei drei studierten Fächern, darunter Politik), weil der Bedarf in diesem Fach zumindest direkt an den Schulen derart enorm ist. Stellen für GK und Ethik spezifisch werden dennoch nur selten ausgeschrieben. Ersteres, weil es vielerorts gut abgedeckt ist, sowohl durch grundständige Lehrkräfte, als auch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte. Zweiteres, weil es einerseits so gut wie keine Lehrkräfte mit passender Fakultas gibt und andererseits immer genügend Gesellschaftswissenschaftler vorhanden sind, die das Fach fachfremd qualifiziert übernehmen können und wollen.

Wenn man dann als Schule Stellen schulscharf ausschreiben darf, schreibt man lieber Fächer aus, für die man nicht so leicht Leute fachfremd einsetzen kann, wie beispielsweise Musik oder auch Chemie.

Dies geschrieben wirst du momentan bei ausreichender räumlicher Flexibilität völlig problemlos nach deinem Ref eine Stelle in der SEK.I erhalten. Möglicherweise wird es in der Region, in der du aktuell bist schwierig. Freiburg und Speckgürtel. Heidelberg und Speckgürtel, Tübingen und Speckgürtel, Karlsruhe und Speckgürtel sind überlaufen, dort wirst du quasi nicht vermittelbar sein. Der Rest von BW lechzt aber nach Sek.I- Kräften, egal welcher Fächer, um überhaupt ausreichend Deputatsstunden für die große Stundenplanrochade zu haben.

Was du machen musst, ist sämtliche Bewerbungsverfahren clever zu nutzen:

Wenn es für dich infrage kommt im ländlichen Raum tätig zu werden, dann bewirb dich schulscharf im entsprechenden Verfahren (Absage einer zugesagten Stelle dort kegelt dich aus sämtlichen anderen Verfahren für diese Runde aus, deshalb wirklich nur dort bewerben, wo du auch annehmen würdest). Mit deiner Bereitschaft fachfremd tätig zu werden könntest du gerade in diesem Verfahren punkten, da es einige sehr verzweifelte Schulen im ländlichen Raum im Bereich der SEK.I gibt, denen quasi alles fehlt. Ergänzend dazu bewirb dich natürlich auch im regulären schulscharfen Verfahren (wo die Stellen für den ländlichen Raum ebenfalls noch einmal enthalten sind, die noch frei sind).

Wenn die erste Zusage kommt, gibst du an, dass du erst sämtliche Zusagen kennen möchtest, ehe du eine Stelle zu- oder absagst (eh sei denn, die erste Zusagest ist direkt deine Nr.1, dann nimmst du natürlich auch direkt an).

Zusätzlich- für den Fall, dass du schulscharf keinerlei Zusagen erhalten solltest- musst du dich selbstredend auch im Hauptverfahren über Liste bewerben. Angesichts deiner Fächer, dem Umstand, dass du lediglich zwei Fächer und ggf. etwas ITG anbieten kannst (was an vielen Schulen der SEK.I ausreichend abgedeckt ist durch qualifizierte Lehrkräfte) wäre es hilfreich, wenn du dich im Listenverfahren ohne jede Einschränkung, sprich für BW- Gesamt bewerben würdest. Damit wirst du spätestens im Listenverfahren nämlich auf jeden Fall ein Stellenangebot erhalten. Nicht, weil man zwingend deine Fächer benötigt, sondern weil man ganz banal deine Deputatsstunden benötigt und dann eben passend umschichtet im Plan, damit es irgendwie aufgeht.

Last but not least: Prüf, ob du eine der Voraussetzungen für das Sonderverfahren erfüllst. Bili und DaZ fallen zwar weg, aber vielleicht verfügst du beispielsweise über eine einschlägige Berufserfahrung in der Migrationsarbeit, die dir das Tor zu diesem Zusatzverfahren für besonders qualifizierte Lehrkräfte eröffnet.

Überleg dir gut, was du fachfremd anbieten kannst und was nicht. Aus Verzweiflung direkt die Bereitschaft zu erklären mehrere Fächer fachfremd zu erteilen kann ein schneller Weg in den Burnout sein, weil du dich ggf. übernimmst. Mit Ethik und GK wäre es naheliegend, dass du beispielsweise WBS anbietest (könnte zumindest an manchen Schulen im ländlichen Raum benötigt werden) oder möglicherweise auch Geo. Mach auf keinen Fall mehr als zwei

Fächer fachfremd von Beginn an. Das schaffst du weder inhaltlich/fachlich, noch kräftemäßig. Solltest du größere fachliche Lücken in deinen studierten Fächern haben (sprich 1. Staatsexamen ab 3,0 und schlechter), würde ich an deiner Stelle bei einem neuen fachfremden Fach die Grenze ziehen. Womöglich musst du dann nämlich in deinen ersten Dienstjahren auch fachlich in diesen Fächern erst noch die eine oder andere Lücke schließen.

Was die Anzahl der Ethikklassen anbelangt, so mag das an deiner Refschule hinkommen mit einer Gruppe pro Jahrgang, an meiner Schule passt das aber nicht, da wir deutlich größer sind. Wir haben in jeder Jahrgangsstufe zwei Ethikgruppen zusätzlich zu evangelischer Religion, katholischer Religion, sowie teilweise Islamunterricht. Wenn du dich in den Städten in BW bewirbst, in denen der Anteil an Menschen und vor allem SuS mit Migrationshintergrund besonders hoch ist (Mannheim, Pforzheim, Heilbronn, Stuttgart) wirst du feststellen, dass man mit Ethik problemlos mehr als ein halbes Deputat gefüllt bekommt. An einer großen Schule wie meiner werden Ethik/ Religion an zwei Tagen in der Woche unterrichtet, womit man mindestens 16 Deputatsstunden problemlos mit Ethik füllen könnte bei entsprechender Steckung. Nachdem Ethik/ Reli in den meisten Jahrgangsstufen doppelstündig unterrichtet wird, ergibt sich alleine an meiner Schule ein Bedarf an Ethikstunden von mindestens 22 Wochenstunden pro Schuljahr.

Deine Frage Websheriff ?

Zitat von Finnegans Wake

Männer laminieren aber keine Eichhörnchen. Aber sonst alles.

Ich bin mir ganz sicher, dass Grundschullehrer auch Eichhörnchen laminieren, wenn sie grad eines benötigen (gell pepe ?!?) . Oder wie siehst du das Dr. Dr. lam. Conni ? 🤓