Beiträge von CDL

Zumindest gibt es an der PH Freiburg eine eigene KiTa (und weitere in der Nähe). Für eine ehemalige Mitanwärterin von mir (Ref mit Bestnoten abgeschlossen, wobei das 3.Kind mitten im Prüfungszeitraum auf die Welt gekommen ist = 3 Monate aussetzen und restliche Prüfungen in der Verlängerung abgelegt- da hat der Partner aber auch wirklich Elternzeit genommen sobald sie wieder in die Schule gegangen ist und sich komplett um die Kinder gekümmert) war das schon im Studium "die Rettung", damit das organisatorisch alles klappt und passt mit zwei Kindern. Klärt das einerseits als Paar sehr gut miteinander, sorgt für ein Betreuungsnetz mit möglichst Plänen C, D und E falls mal alles schief geht, prüf für dich, ob du strukturiert und konsequent genug bist, um trotz Familie/Kindern/Schwangerschaft deinen Plan durchzuziehen (meine ehemalige Mitanwärtern war einfach extrem klar, sortiert und strukturiert- muss man auch sein als Dreifachmama die in Vollzeit im Beruf steht), klär möglichst offensiv mögliche Anrechunngen. Nicht einfach fragen, was möglich sein könnte, sondern vorab die Prüfungsordung kreuz- und querlesen und alles notieren, wozu du rein inhaltlich ein auch nur annähernd passendes Äquivalent haben könntest, schauen, welche Scheine sich kombinieren lassen, um Inhalt+ ECTS-Punkte+ erforderliche Prüfungsleistungen der PH in Einklang zubringen bei der Anerkennung und dann mit der schriftlichen Vorbereitung in der Hand in die Sprechstunden gehen und vorschlagen bzw. durchdiskutieren. Habe ich bei meinem Zweitstudium an der PH auch so gemacht. Das nimmt den Dozenten viel Arbeit ab und letztlich musst du ja am Ende die Abschlussprüfungen packen, insofern sind die viele Dozenten eher großzügig bei den Anerkennungen, wenn du entsprechend vorbereitet bist und das begründen kannst.

Und: Plan mindestens ein Semester mehr für Unvorhergesehenes ein, das deine Optimalplanung sprengt. Realismus gehört dazu. Zu alt bist du auf gar keinen Fall. Sieh das als Vorteil an: Du weißt schon wie man sich in einem Studium organisieren muss, damit dieses erfolgreich verlaufen kann. Das hast du den ganzen Erstis voraus. Viel Erfolg!

Hast du schon einmal geprüft, ob sich die Leistungen, die du im Architekturstudium abgelegt hast sich in ausreichener Zahl (Inhalt + ECTS-Punkte) für Kunst anrechnen lassen? Wenn nicht, mach das doch erst einmal, das gibt dir einen ersten Hinweis, ob es für Kunst reichen könnte oder du vielleicht doch eher die BBSen und etwas wie Bautechnik ins Auge fassen solltest.

Gerade in Berlin und NRW dürften die Gewerkschaften SEHR viel Erfahrung haben bei der Beratung von Seiteneinsteigern, insofern solltest du dich auch an die Gewerkschaft deines Vertrauens wenden.

Wenn du auf ein Hörgerät angewiesen bist, hast du ja vermutlich auch bereits einen GdB, bei dem du, wenn dieser unter 50 liegt eine Gleichstellung beantragen könntest, damit du bei der Einstellung als Schwerbehinderter behandelt und geprüft wirst. Das würde die amtsärztliche Prüfung sicherlich erleichtern. Ob das möglich und nötig ist, dazu können dich die Schwerbehindertenbeauftragten deiner Gewerkschaft beraten oder auch deine örtliche Schwerbehindertenvertretung, die in jedem Fall an dieser Stelle dein(e) Ansprechpartner sein sollte(n).

Ein ehemaliger Kollege von mir ist natürlich verbeamtet worden vor rund 5 Jahren mit seinen Hörgeräten. Ich könnte ohne meine Brille auch nicht arbeiten, weil viertel Maulwurf ( ), erwartet aber auch niemand, solange ich Gläser in meiner Stärke trage kann ich arbeiten. (Nur bei Schwimmaufsichten bei meiner früheren Arbeitsstelle würde es kniffelig, da musste ich bei Bedarf mit Brille ins Wasser...). Lass dich, wenn noch nicht geschehen, von deiner Schwerbehindertenvertretung beraten, prüf die Beantragung eines GdB bzw. einer Gleichstellung (wenn noch nicht vorliegend) und hol dir vor dem Amtsarztbesuch von deinen behandelnden Fachärzten Atteste aus denen eindeutig hervorgeht, dass deine Hörschädigung keine Einschränkung für den Zielberuf darstellt (an der Hürde kommen Amtsärzte nämlich nur sehr sehr schwer vorbei).

Also D/G mit Lehrbefähigung für Sek.II sollte nun wirklich überhaupt kein Problem sein nachzubesetzen. Dafür muss halt deine SL ausschreiben, dann werden die Bewerbungen nur so reinfluten würde ich sagen bei der Kombi. Die vielen arbeitssuchenden Gym-Lehrkräfte, die sich seit Jahren anhören dürfen, dass das die "Todeskombi" schlechthin sei, wollen ja auch mal aufjuchzen und sich gewollt und gesucht fühlen. Halte ich bei der Fächerkombi und den Chancen diese Stelle problemlos mit 5 Kandidaten nachbesetzen zu können ehrlich gesagt für etwas absurd einen Tauschpartner zu verlangen. Besprich das doch nochmal mit deinem PR/deiner Gewerkschaft, ob man dich angesichts dieser speziellen Fächerkombi und ihrer realistischen Nachbesetzungschancen nicht doch direkt freigeben könne, damit umgekehrt deine SL die Stelle auch offiziell ausschreiben darf.

Zitat von Lehramtsstudent

Können die Eltern ein Veto gegen Klassenarbeiten per Kamera von zuhause aus einlegen?

Hier in BW natürlich, weil es rein rechtlich momentan nicht vorgesehen ist, aber warum sollten ausgerechnet Eltern, die sich aktuell für reinen Fernunterricht ihres Kindes entscheiden beschweren? Die Gründe für den reinen Fernunterricht sind ja gesundheitsbezogene Ängste, Sorgen und Risiken, insofern sehen gerade solche Eltern die Pflicht an Klassenarbeiten der eigenen Klasse regulär in Präsenz teilnehmen zu müssen natürlich besonders kritisch und sind erleichtert, wenn es eine Alternative gibt. Versuch das aus der Warte der Eltern zu sehen, die sich für reinen Fernunterricht entscheiden und nicht vor dem Hintergrund deiner "Digitalkritik".

Zitat von Lehramtsstudent

Ich formuliere es mal allgemein: Angenommen, ich demonstriere gegen x oder für y. Ich verstehe es, dass jemand gegenteilig demonstriert, sprich für x oder gegen y. Ist es aber im Gegenzug demokratisch, wenn jemand etwas dagegen hat, dass ich demonstriere - unabhängig des Inhalts?

Demonstrationen sind aber nunmal niemals inhaltsleere Räume... Ja, es gibt ein grundgesetzliches Recht auf Versammlungsfreiheit (welches insofern nur unter besonders zu begründenden Umständen behindert werden darf, was von Richtern prinzipiell besonders kritisch geprüft wird) und dieses umfasst natürlich auch Gegendemonstrationen, die ebenfalls von diesem Recht profitieren dürfen. Diejenigen, die sich auf diesen sogenannten "Querdenker"-Demos versammeln verhalten sich zunehmend demokratiefeindlich und praktizieren exakt das, was auch die AfD praktiziert: Die Demokratie von innen mit ihren eigenen Mitteln auszuhöhlen suchen. Umso wichtiger erachte ich es, diesen Leuten die Bühne nicht unwidersprochen zu überlassen, ihnen - mit den Waffen der Demokratie- zu zeigen, dass sie keine "schweigenden Mehrheiten" repräsentieren (was ein typischer rechter Diskurs ist). Gegendemonstrationen sind gut, richtig und wichtig- gerade weil sie ein aktives demokratisches Recht darstellen. Und ja, es ist auch nicht undemokratisch, wenn man Feinden der Demokratie nicht einfach das Wort überlassen möchte. Auch wenn unsere Demokratie stark genug ist, um auch das auszuhalten und zu überstehen, darf man nicht vergessen, was das Modell der wehrhaften Demokratie mit sich bringt (und was diese "Querdenker" gerade ganz massiv zu instrumentalisieren suchen mit ihren diversen Übergriffen am und im Bundestag beispielsweise). Ich gehe nicht davon aus, dass wir im Hinblick auf diese Demonstrationen einen solchen Punkt erreicht haben, aber ganz grundlegend beinhaltet die wehrhafte Demokratie auch, dass man ihren Feinden Grundrechte beschneiden oder gar entziehen darf. Das gab es in der Geschichte der BRD zwar nur höchst selten (einem mehrfach einschlägig vorbestraften Rechtsextremen wurde wenn ich das richtig im Kopf habe beispielsweise in den 90ern das aktive und passive Wahlrecht entzogen), ist aber auch möglich und nicht undemokratisch, denn auch eine Demokratie muss ihren Feinden nicht noch den roten Teppich bereiten, um sie mit den eigenen Waffen zu zerstören.

Wir haben vereinzelte SuS, die bereits den eigenen kleinen Wasserkocher mit in die Schule gebracht haben, auf das der Vorrat an heißem Tee nicht enden möge (und sehr enttäuscht waren, dass wir ihnen die Inbetriebnahme nicht erlauben). Würde auch in den "Kurioses um Corona"-Thread perfekt passen...

Ansonsten empfehle ich Mohair, das hält mich bislang warm genug trotz Zugluft und Kälte, so dass ich-toi toi toi- bislang auch sonst gesund geblieben bin. Ich habe aber schon mehr als einmal das dringende Bedürfnis verspürt eine Tasse heißen Tee mit ins Klassenzimmer zu nehmen, einfach um mich daran festhalten zu können (trinken geht mit Maske ja eh nicht).

Eventuell das Modell wechseln. Hatte meine ich Nymphicus weiter vorne im Thread (oder an anderer Stelle) geschrieben, dass ein Modellwechsel helfen kann in solchen Fällen, nachdem er wohl verschiedene Modelle durchprobiert hat.

Danke für deine Antwort Nymphicus , das erklärt finde ich deutlich besser, warum du immer wieder so stark auf härtere Vorgaben dringst und liest sich, wie auch bei dir Kris24 nach einem wirklich schwierigen Schulklima, das ich zum Glück so gar nicht kenne. Bei uns gibt es bislang keinerlei SuS, die von der Maskenpflicht befreit wären. Essen und Trinken ist sowieso nur in festgesetzen Bereichen des Pausenhofs erlaubt (nach Jahrgängen getrennt) und nicht im Schulhaus. Die Mehrheit der SuS hält sich auch daran und diejenigen, die bereits auf dem Weg raus einen beherzten Biss ins Pausenbrot nehmen wollen machen genervt, aber brav die Maske wieder hoch wenn sie darauf angesprochen werden bis sie draußen sind. Ich habe aber auch eine Schulleitung die das sehr sehr ernst nimmt und unbedingt den Unterricht in Präsenz gesund und sicher ermöglichen möchte. Entsprechend fallen Gespräche mit Eltern dann natürlich auch aus und entsprechend deutlich sind sowohl die Vorgaben, als auch die darüber hinausgehenden Hinweise, die es bereits seit Schuljahresbeginn bei uns gibt. AHA+L wird bei uns sehr stringent thematisiert in allen Klassen und auch von KuK, die noch vor den Herbstferien gerne mal die Maske unter der Nase getragen haben inzwischen eingehalten- zumindest außerhalb des Lehrerzimmers...

Zitat von state_of_Trance

Ich bin Generation "Hat kein Festnetz", aber ich kenne es eher so, dass man die Festnetznummer für alles rausgibt und eher die Handynummer "heilig" ist.

Bei mir ist die Festnetznummer heilig, weil ich das Klingeln nicht abstellen kann ohne umständlich ausstecken zu müssen. Das Handy ist bei mir meist komplett lautlos gestellt. Wer mich kennt, weiß, dass man meinen AB nutzen muss, weil ich eher selten direkt erreichbar bin, jedoch im Regelfall zeitnah zurückrufe.

Zitat von Websheriff

Naja, kommt halt drauf an, was VoV erreichen wollte.

Hä? Das "o" kann ich mir erklären, aber wer ist mit "V" gemeint in männlicher und weiblicher Form? Vertreter und Vertreterinnen ("Habe einen schicken Brief den keiner braucht und der sich nach Lektüre selbst schreddert im Angebot. Überteuert, nutzlos, aber: Den hat nicht jeder! Einr ares Gut, dass Sie Ihr Eigen nennen wollen!")? Vater oder (Ge-)Vat(t)erin (von Karl versteht sich, der ist so komplex, dass es keine Mutter dazu im Angebot gab, die Gevatterin hat den Posten aber kommissarisch übernommen und hofft zumindest in BW damit auf eine SL-Corona-Zulage in Höhe von brutto 600€)?

Zitat von Nymphicus

Ich kläre so gut es geht auf über die Risiken und Verbreitungswege der Krankheit und versuche auf die Einhaltung der Maßnahmen hinzuwirken und das Stigma, dem Maskenträger bei nicht-Maskenpflicht ausgesetzt sind, zu lindern. Was die "Lockeren" sich nicht bewusst machen, dass sich gerade Schüler kaum trauen eine Maske zu tragen, obwohl sie es gerne wollten, eben weil es nicht verpflichtend ist und viele gründliche fehl- oder uninformiert die giftigen Parolen der Covidabwiegler nachplappern und die Vernünftigen verstummen nach der x-ten Schmähung als Hysteriker irgendwann mal. Natürlich achte ich darauf, dass die Regeln eingehalten werden. Das wird Dir als Auskunft reichen müssen.

Es wäre schon einmal ein Anfang gemacht, wenn man aufhörte die Inhalte der Links zu leugnen oder rhetorisch zu dekonstruieren.

In welchem Bundesland arbeitest du denn, dass es bei euch noch keine Maskenpflicht am Gymnasium gibt? Gibt es diese generell nicht oder nur im Unterricht nicht, aber im Schulhaus schon? Und warum trauen SuS sich nicht Maske unabhängig davon zu tragen- sind es Mitschüler die sie anfeinden oder gar Lehrkräfte? Wie geht ihr als Schule denn ganz konkret mit solchen Situationen um? Welche Haltung hat deine SL?

Bei uns hier in BW gilt auch erst seit der Woche vor den Herbstferien Maskenpflicht ab Klasse 5 im Unterricht (seit Schuljahresbeginn aber bereits Maskenpflicht im Schulhaus). Getragen haben diese aber auch einige SuS schon seit Schuljahresbeginn durchgehend, genau wie wir Lehrkräfte (lediglich vorne an der Tafel, im Luftzug habe ich die FFP2-Maske zu Schuljahresbeginn noch gelüftet, beim Gang durch die KLasse oder wenn Schüler nach vorne gekommen sind war sie prinzipiell oben, wie von unserer SL ganz dringend bereits zu Schuljahresbeginn empfohlen, jetzt ist die FFP2-Maske natürlich dauerhaft im Einsatz).

Ich finde es etwas schwierig, dass du immer wieder Übergeneralisierungen zum Zustand an Schulen formulierst, die möglicherweise für deine Schule zutreffend sind, nicht aber ohne weiteres für andere Schulen Gültigkeit haben, insbesondere dann nicht, wenn diese in anderen Bundesländern liegen, an denen es ganz offensichtlich deutlich strengere Vorgaben gibt einerseits und eine deutlich andere Haltung von Schulleitung und Lehrkräften im Umgang andererseits. Bei uns wäre es z.B. völlig undenkbar auch zu Schuljahresbeginn gewesen, dass SuS die durchgehend Maske tragen deswegen stigmatisiert werden. Zumindest in meinen Klassen gibt es ungeachtet der Diversität der Ansichten auch keine SuS, die man als Coronaleugner bezeichnen könnte oder deren Haltung auf eine Sympathie mit der radikalisierten "Querdenker"-Corona-Szene schließen lassen würde, auch wenn natürlich nicht alle der Überzeugung sind, dass man derart strikt bei der Maskenpflicht sein müsste, wie das nunmal der Fall ist inzwischen.

Ich fände es viel konstruktiver für die Debatte hier im Forum wenn du mehr einbinden würdest, wie es tatsächlich bei dir an der Schule ist und dir dabei selbst bewusst machen würdest, dass dies nicht zwangsläufig repräsentativ ist für andere Schulen. Das wäre direkt etwas weniger dogmatisch und würde es gleichzeitig- weil es eben einen menschlichen Zugang zu dir als Lehrkraft erlaubt- bedeutend leichter machen manche, vielleicht etwas einseitig formulierte Aussagen deinerseits einzuordnen vor dem Hintergrund dessen, was deinen Alltag gerade ausmacht. Ich würde gerne verstehen wollen, wie dieser Alltag gerade bei dir an der Schule aussieht jenseits reiner Belehrungen, Links und zunehmend schärfer geführter Debatten (natürlich nicht nur von dir- die Nerven liegen bei vielen von uns mal mehr, mal weniger blank) in diesem Forum, die womöglich am Ende Stellvertreterkriege mit den falschen Personen sind, wenn diejenigen, über die du dich tatsächlich zurecht ärgerst eigentlich deine realen KuK an deiner realen Schule sind.

Chinakohlsalat, Endiviensalat, Chicoree (angebraten oder als Salat) wünscht meine Zunge sich prinzipiell ab etwa Mitte Oktober bis Ende Februar, danach ist das urplötzlich rum und ich will nur noch Beeren, Beeren, Beeren (und Spargel und Pfirsiche...).

Spannende Frage, die DUUM ganz anders beantwortet als ich.

Zitat von Websheriff

Geht mir auch so, obwohl die Vernunft sagt, dass Festnetz auf Mobilnetz ein teurer Spass werden kann.

Mit der passenden Flatrate muss man sich solche Gedanken dann auch nicht mehr machen.

Zitat von MrsPace

Ich benutze Socrative. Die Schüler machen den Test von zuhause.

Ist das nicht jetzt auch unzulässig geworden, weil KAs in Präsenz geleistet werden sollen auch von diesen SuS?

Zitat von fossi74

Ich meinte die Relation der Handy-/Festnetznutzung. Für mich fühlt es sich auch nach über zwanzig Jahren und trotz Flatrate immer noch irgendwie falsch an, von zu Hause aus mit dem Handy irgendwo anzurufen.

Im Telefonbuch zu stehen war übrigens keine bewusste Entscheidung, sondern Nachlässigkeit unsererseits. Jetzt ist es halt so.

Nein, das ist auch keine Generationenfrage, sondern eine Typfrage: Mein Vater ist fast 70 und sein Festnetz seit Jahren mehr oder minder Dekoration.

Pumpkin Pie

Zitat von Nymphicus

Na, immerhin geben einige inzwischen zu, dass ihre Neigung zu einem ungestörten Alltag für ihren Standpunkt ausschlaggebender ist als die Realitäten der pandemischen Lage.

Falls sich das u.a. auf meinen Beitrag bezieht, wäre das grober Unfug insofern, als ich mir sehr bewusst bin was gerade los ist, selbst zur Risikogruppe gehöre, immer wieder auch Momente mit großen Ängsten habe (als vor den Herbstferien bei uns soviele SuS und KuK in Quarantäne waren hatte ich ständig Albträume, in denen lebensbedrohliche Katastrophen wie Flugzeugabstürze- die neben meinem Leben, das Leben vieler weiterer Menschen bedroht haben- ein Dauerbegleiter), mich selbst so gut als möglich schütze (FFP2-Maske, nur ein Privatkontakt und der nur mit ausreichend Abstand...), in meinen Klassen alle erforderlichen Regeln um- und durchsetze (was wohl so auffällig ist, dass meine eine Klasse jetzt schon immer in der kleinen Pause vor meinen Stunden das Pult für mich desinfiziert, damit ich das nicht mehr machen muss, sondern direkt starten kann)- kurz: Ich nehme das wirklich ernst und negiere keinesfalls dern Ernst der Lage, der mir ganz im Gegenteil so zusetzt, dass ich umgekehrt eben sehr dankbar dafür bin, trotzdem in der Schule noch ein klein wenig mehr Normalität zu haben, als das im Privatleben seit Frühjahr der Fall ist. Mental tut das nunmal gut und funktioniert momentan zum Glück auch (seit den Herbstferien hatten wir keinerlei positiv getestete SuS mehr und auch keine Klassen mehr in Quarantäne). Es gibt mehr als nur Extrempositionen im Hinblick auf Corona, vor allem, wenn es um den Umgang mit Bildungseinrichtungen geht.

Zitat von Websheriff

Das wär doch ne ehrliche Aussage der Presse gegenüber oder ... oder ...

Da braucht es weder das eine noch das andere Ekzem.

Seien wir ehrlich: Ekzeme braucht halt eh keiner.

Zitat von fossi74

Ist wohl eine Generationenfrage.

Oder eine Frage persönlicher Erfahrungen jenseits des Alters: Wer z.B. Stalking erleben musste, will unter Umständen schlichtweg nicht mehr im Telefonbuch geführt werden.