5. Klasse, Englisch, Modalverben, die Schüler sollen Regeln formulieren, die an ihrer Schule gelten.
Eine fragt: "Dürfen wir auch die Corona-Regeln der Schule aufschreiben?"

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5. Klasse, Englisch, Modalverben, die Schüler sollen Regeln formulieren, die an ihrer Schule gelten.
Eine fragt: "Dürfen wir auch die Corona-Regeln der Schule aufschreiben?"

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Ja, diesen Artikel haben wir schon in einem anderen Thread (Impfbereitschaft, glaube ich), diskutiert. Der Titel ist irreführend.
Ich kenne bisher einen einzigen Lehrer, der sich nicht impfen lässt. Mein Eindruck ist, dass die große Mehrheit eine Impfung möchte.
@2. Impftermin ausfallen lassen:
Nur müssen sie es letztendlich doch machen, da sie ja wahrscheinlich von den Lockerungen der Geimpften profitieren wollen, den Nachweis bekommt man doch dann sicher erst 2 Wochen nach der 2. Impfung?
Sorry, des Impf-Experimentes meinte ich! (hab's verbessert)
Genau, ich habe erst gestern einen Link einer bekannten Mutter bekommen, der mich auf eine Impfgegner-Seite führte, so nach dem Motto: Keine Experimente an Kindern. Ich frage mich, ob die Kinder mit Covid zu durchseuchen kein Experiment ist? Im Zweifel ist der Ausgang des Impf-Experimentes unter Kindern für mich mit deutlich weniger Gefahren verbunden als das des Durchseuchens...!
Da wir kein w-lan in der Schule haben, kann ich Kahoot maximal für die Oberstufe verwenden (da hab ich auch div. Quizzes) und auch nur dann, wenn sie eigenes Kontingent auf ihren Handys haben. Wenn ich für Online-Übungen extra den PC-Raum buche, gehen wieder irgendwelche Logins nicht oder Seiten sind nicht aufrufbar, es ist doch immer das gleiche...
Ich habe in den Wechsel-Unterrichts-Wochen vor und nach Ostern (nach 3 Monaten Distanzunterricht) gemerkt, wie anders Präsenzunterricht wirkt, auch wenn man nicht Gruppenarbeit usw. macht. Das ist mir so richtig wie Schuppen von den Augen gefallen. Gerade die Jüngeren brauchen diese Präsenz, den Blickkontakt, das direkte Eingehen, allein die Körpersprache, die ich im digitalen Unterricht nur wenig wahrnehmen kann, sagt mir so viel. Daher ist es für mich nichtmal ansatzweise vergleichbar und nach so langer Zeit bin ich, wie meine Vorschreiberin, tatsächlich nur noch frustriert, daher vollstes Verständnis für Klara5.
Wenn ich wüsste, ich müsste meinen Beruf so wie jetzt dauerhaft weitermachen, ich würde hinschmeißen und mir etwas anderes suchen (mein voller Ernst)!
https://www.rnd.de/politik/bayern…CI62TDCOFI.html
Scheinbar schon ab kommenden Montag!?
Und passiert dir das nie im Präsenzunterricht?
Ja, aber anders und man kann direkter drauf eingehen. Ich SEHE ja, wenn jemand abwesend ist, kann ganz anders fordern und fördern. Das ist einfach kein Vergleich!
Mir geht es genauso! Der Aufwand lohnt sich überhaupt nicht, dafür, dass manche geistig, physisch oder mangels vernünftiger Ausstattung nicht präsent sind. Immer, wenn ich irgendwas Besonderes gemacht habe (Learning-App, digitale Übung, Live-Test, Hörverstehen, Kahoot-Quiz - das Quiz allein dauert 1 Stunde in der Vorbereitung etc.), ging irgendetwas schief oder nur die Hälfte konnte mitmachen. Es ist zum Teil einfach für die Tonne. Ich bin auch frustriert.
Na ja, eine Abwechslung wäre es für mein Grundschulkind (Zitat: Ich bin einfach nicht ausgelastet! :-)) auf jeden Fall. Aber ob es das wert ist...? Bin ganz bei dir @Veronica, bin auch hin- und hergerissen...
Oha! Vielen Dank.
Man soll generell bei Impfungen mit Sport zurückhaltend sein. Wenn du 1-2 Tage danach keine weiteren Beschwerden hast, kannst du wieder ein wenig Sport machen (muss ja nicht gleich Hochleistungssport sein).
Das hatte ich letztes Jahr. War wirklich chaotisch... Dieses Jahr sind sie nun an verschiedenen Schulen und durch einen Zufall jeweils in der gleichen Gruppe. Zum Glück bleiben die gleich bis zum Schuljahresende..
Also nochmal hier:
Sagt mal, ich hatte jetzt schon 3x das Problem, dass ich mich nicht mehr bei meinem Teams-Account anmelden konnte, obwohl ich absolut sicher war, dass das Passwort korrekt war (es war auch keine Feststelltaste oder sonstwas aktiviert). In der Schule ist mir das auch schon passiert, da musste ich dann aufgeben bzw. konnte mich bei der App auf meinem Handy anmelden (wo es komischerweise ging).
Gerade eben wieder. Nach dem gefühlt 20. Mal ging es dann plötzlich doch.
Auch kann ich offenbar mein eigenes Passwort nirgends einsehen oder ändern (unter Einstellungen z.B.)?
Weiß jemand was dazu? Danke ![]()
Vielleicht stellst du die Frage besser in dem Teams-Thread, da sind ja doch schon einige Experten dabei.
Oh, ich wusste nicht mehr, dass es so einen gibt ![]()
Nehmt es mir nicht übel, aber der absolut wahrscheinlichere Fall ist, dass ihr euch beim Eintippen des Passworts vertan habt - z.b beim Sonderzeichen oder so.
Ich nehme es dir nicht übel, aber es war ganz sicher das gleiche (ich habe bei meinem Sohn das gleiche und da ging es auch, ich gebe es ja nicht 10x falsch ein...) und beim x. Mal funktionierte es ja plötzlich, was völlig unlogisch ist.
https://www.zidatasciencelab.de/covid19dashboard/Projektion.html
Ich wurde auf diesen Inzidenz-Prognose-Rechner aufmerksam gemacht. Fand ich interessant und ich bin gespannt, ob es in meinem LK zutrifft.
Hat hier jemand zufällig einen Tipp?
Möglichst spät in den bayr. Ferien, dann sind alle anderen schon wieder in der Schule (bzw. im Homeschooling...) und es wird dort "ruhiger". Allerdings wird das Wetter spätestens ab Mitte August "unberechenbarer" da oben im Norden (wir saßen im August schon mehrfach bei 16' und Regen am Strand...).
Sagt mal, ich hatte jetzt schon 3x das Problem, dass ich mich nicht mehr bei meinem Teams-Account anmelden konnte, obwohl ich absolut sicher war, dass das Passwort korrekt war (es war auch keine Feststelltaste oder sonstwas aktiviert). In der Schule ist mir das auch schon passiert, da musste ich dann aufgeben bzw. konnte mich bei der App auf meinem Handy anmelden (wo es komischerweise ging).
Gerade eben wieder. Nach dem gefühlt 20. Mal ging es dann plötzlich doch.
Auch kann ich offenbar mein eigenes Passwort nirgends einsehen oder ändern (unter Einstellungen z.B.)?
Weiß jemand was dazu?
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