Beiträge von Lehrerin2007

  • Schulöffnungen Bayern

    Ich habe der Schulleitung mal geschrieben bzw. gefragt, warum und dass das die Planung mancher Familien durcheinanderbringt. Es wird wohl nicht viel nützen, aber ich dachte, ich probier's mal. Da mein Mann nicht ins Büro "gezwungen" wird, bin ich noch ganz gut dran, aber einfacher macht es die Sache auch nicht. Vor Pfingsten ist eh das reinste Chaos, wenn hier die anderen Klassen auch zurück in den Wechselunterricht kommen (ggf. nächste Woche) und dann das Abitur startet (viel mehr Aufsichten wegen Abstand/geteilter Gruppen), aber die 8 Wochen nach den Pfingstferien... :pinch:

  • Umfrage zur Impfbereitschaft gegen Corona

    https://blogs.sciencemag.org/pipeline/archi…rotein-behavior

    Now we get to a key difference: when a cell gets the effect of an mRNA nanoparticle or an adenovirus vector, it of course starts to express the Spike protein. But instead of that being assembled into more infectious viral particles, as would happen in a real coronavirus infection, this protein gets moved up to the surface of the cell, where it stays. That’s where it’s presented to the immune system, as an abnormal intruding protein on a cell surface. The Spike protein is not released to wander freely through the bloodstream by itself, because it has a transmembrane anchor region that (as the name implies) leaves it stuck.

  • Schulöffnungen Bayern

    Unsere Grundschule verschiebt wegen des Feiertags die Präsenztage nächste Woche. Da wir jetzt hier unter 100 sind, wird Kind 2 wahrscheinlich auch bald wieder in die Schule dürfen und dann sind sie versetzt :(

  • Impfen/Lehrerinnen/NRW

    Das ist ja mal sinnvoll 👍🏻

    Hier wurde gemeckert, dass die zur Seite gelegten Dosen für GS-FS-Lehrer am Isar-Klinikum nicht alle gebraucht wurden, weil zu wenige kamen und das Angebot wahrnahmen (dabei hatten viele schon woanders Termine bekommen). Statt darüber Artikel zu schreiben, hätte man die Aktion einfach auf andere Lehrer ausweiten können… Stattdessen kommt in der Bevölkerung an: Die Impfbereitschaft unter Lehrern sei gering… :autsch:

  • Umfrage zur Impfbereitschaft gegen Corona

    Zitat von samu

    Dies beweist, dass das Spike-Protein allein ausreicht, um die Krankheit auszulösen, so die Forschenden

    Dann hätten ja Geimpfte anschließend erkranken müssen, wenn das bei denen durch mRNA vom Körper selbst produzierte Protein auch so schädlich wäre?

    Bisher hieß es allerdings, das Spike-Protein alleine sei ungefährlich 🤷🏼‍♀️

  • Wie „persönlich“ seid ihr bei SuS?

    Zitat von CatelynStark

    Einer meiner Schüler ist letztens durch die Führerscheinprüfung gefallen und kam total geknickt in meinen Unterricht. Da habe ich erzählt, dass mir das auch passiert ist. Danach ging es ihm deutlich besser :)

    Ich sage auch, dass ich in manchen Fächern nicht so gut war und mich auch manchmal durchschlagen musste. Physik und Chemie werden nunmal für immer ein Buch mit 7 Siegeln für mich bleiben, und ich verstehe deshalb auch, dass jemand so über Französisch denkt. Nur, wenn man dann auch noch faul ist und es nicht wenigstens versucht und das lernt, was man lernen kann, bin ich nicht mehr einverstanden...

  • Schulöffnungen Bayern

    Also auf der Website des KM steht es so, dass ALLE Tage zählen, nicht nur Werktage:

    Unterschreitet ein Landkreis oder eine kreisfreie Stadt den jeweiligen Schwellenwert an fünf aufeinander folgenden Tagen, treten die entsprechenden Maßnahmen ab dem übernächsten Tag in Kraft.

    • Beispiel: Wenn der Schwellenwert am Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag und Sonntag unterschritten wird, gilt ab Dienstag Präsenzunterricht mit Mindestabstand bzw. Wechselunterricht für alle Jahrgangsstufen.

  • Wie „persönlich“ seid ihr bei SuS?

    Da, muss ich sagen, dass ich es recht einfach habe, da man in meinen Fächern automatisch auch Privates mit einfließen lässt im Unterrichtsgespräch in der Fremdsprache, angefangen bei Lieblingsfarben und über Familie/Freunde reden in der Unterstufe, bis hin zu persönlichen Meinungen zu bestimmten gesellschaftlichen / politischen Themen in der Oberstufe. Und ich persönlich finde das auch oft sehr interessant, da ich mehr über die SuS erfahre, wie sie z.B. über ein bestimmtes Thema denken (z.B. auch Zukunftspläne und -ängste), manchmal ergibt es sich dann auch, dass ich nachhake und sie sogar noch mehr berichten.

    Was mich selbst angeht, überlege ich schon gut, was ich Persönliches erzähle bzw. wie neutral ich bleibe, weil ich auch schonmal was erzählt habe, was ich später bereut habe (nichts Schlimmes, aber sie hätten es eigentlich auch nicht wissen müssen). Aber ich finde auch nicht, dass man da seine Rolle verlassen muss. Ein Lehrer hat zwar einen bestimmten Job zu erledigen, aber das kann ja möglicherweise sogar manchmal besser gelingen, wenn man eine Ebene mit den SuS findet, die den Lehrer auch "menschlicher" erscheinen lässt, weil man dann vielleicht auch besser zu den SuS durchdringen kann. Manchmal erzähle ich auch kurze Anekdoten aus meiner Schulzeit (aber eben nichts zu Persönliches), dass ihnen nochmal bewusst wird, dass wir auch mal Schüler waren und das gleiche "durchgemacht" haben wie sie.

    Man kann aber auch Smalltalk mit den SuS halten, ohne viel von sich preiszugeben, wenn man sich auf deren Themen konzentriert und sich halt darüber unterhält. Ich habe immer den Eindruck, die fühlen sich dann großartig, wenn der Lehrer sich z.B. für ihr Hobby o. Ä. interessiert.

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