Ja, das habe ich schon verstanden, aber dass man andere nicht stummschalten kann ist die eine Sache und das mit dem Präsentieren? Was genau ist mit präsentieren gemeint?
(Sorry, aber ich arbeite erst seit Dezember mit Teams.)
Beiträge von Lehrerin2007
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Super, vielen Dank. Diese Besprechungsoptionen kannte ich noch nicht.
Was bedeutet das, wenn "nur ich" präsentieren darf?
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Bei uns ist die neuste Mode, dass die SuS sich gegenseitig und sogar den Lehrer stummschalten während der Konferenz mit Teams.
Wie geht ihr damit um? Ich kann als Organisator zwar alle stummschalten, aber die können das wieder aufheben. Warum können sie auch den Organisator stummschalten? Finde ich ungünstig...
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Ich bin auch froh, dass mein Mann Tablets eingeführt hat. Sein erstes benutze ich jetzt (ich sagte damals: Wozu braucht man jetzt noch sowas? Aber ich hab auch mal behauptet, ich brauche kein Smartphone... ist aber lange her
), er hat ein neueres. Tagsüber nehmen das jetzt die Kinder, ich habe meinen Laptop und mein Mann einen Dienst-Laptop. Dazu Glasfaseranschluss und Repeater. Ich hätte nie gedacht, dass das alles zusammen mal so wichtig ist und dass das bei weitem nicht alle Familien zur Verfügung haben... -
Landkreis, Lernkontrolle, Leistungskurs.
Lehrerkonferenz!
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Lehrkraft.
Ja, klar
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eine zweite LK zugeordnet.
LK...? 🤔
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dass ich bei Elternsprechtagen es immer anstrengend finde, wenn ein Elternteil ebenfalls Lehrer ist.
Ich auch. 😬
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Aber wenn sich viel weniger Pflegepersonal als erwartet impfen lassen will, müsste Gruppe 1 dann nicht schneller durch sein?
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oder fallen alle naselang raus oder können nur hören, aber nicht sprechen oder haben so eine miese Verbindung, dass man sie kaum bis gar nicht verstehen kann.
Komischerweise ist das bei meinen 5.-Klässlern auch so und bei meinen 11.-Klässlern nicht. Da war mein Online-Unterricht heute richtig gut, fast jeder hat mal was gesagt, keiner rausgeflogen usw. ...
iScanner für iOS
Aber da gibt es nur eine begrenzte Anzahl an Dokumenten, wenn man die App kostenlos nutzen will.
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denn krank ist krank.
Ja klar, sehe ich auch so. Nur, da er offensichtlich schon seit vor Weihnachten krank ist, hätte man ja mal irgendwie eine Vertretung organisieren können oder die Parallelklassen-Lehrer könnten ihr Material mit der Klasse teilen oder sowas...
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Sagt mal, wisst ihr, wie das mit Vertretungen im Distanzunterricht ist? Wenn ein Lehrer krank ist und keine Aufträge einstellt, machen die Kinder dann einfach nichts in dem Fach? Ein Lehrer von Kind 2 war schon vor Weihnachten krank und ist jetzt, nach 3 Wochen Ferien, immer noch / wieder krank und sie kommen überhaupt nicht weiter... Die Schulaufgabe von vor 2 Monaten haben sie auch noch nicht zurück. Das finde ich ziemlich ärgerlich, dass sich da offenbar niemand zuständig fühlt.
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Wir haben uns gestern gefragt, ob diese neue FFP2-Maskenpflicht in BY auch für Kinder bzw. Schulkinder gilt. Das soll wohl noch geklärt werden. Im Internet habe ich allerdings gesehenen, dass es kaum welche für Kinder zu kaufen gibt, und wenn, dann nur ein China-Produkt mit nicht nachvollziehbarem angeblichen Zertifikat. Daher rechne ich damit, dass es für Kinder nicht gilt...
In der Schule haben bei uns zuletzt sogar einige Kinder FFP2 getragen, allerdings sind die ja viel zu groß. Ich hab es bei Kind 1 auch ausprobiert, aber an den Seiten ist es zu locker, auch wenn ich die Bänder kürze.
Ein Kind aus meiner Klasse, das zuletzt infiziert war, trug auch FFP2 (saß aber immer recht locker). Es gab dennoch 2 weitere Fälle in der Klasse.
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Kind übergibt sich ... andere Katastrophen, in denen sich Abstand in keinem Fall vermeiden lässt.
Und dann geh ich erstmal ins Sekretariat oder so, um mir eine FFP2-Maske zu holen?
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Bei mir war es heut sehr chaotisch. Ich hatte meine Kinder vorbereitet, alles besprochen, wir haben gestern geübt, wie sie sich für ihre Videokonferenzen einloggen etc., weil sie heute Morgen ihre parallel zu meiner hatten...
Natürlich hat nichts geklappt. Kind 1 stand irgendwann neben mir, den Tränen nah, weil sie nicht in die Mathekonferenz reinkam. Es ging dann im Endeffekt nur über Chrome (Jitsi), ich hab's dann noch hinbekommen, und Kind 2 war sauer, dass die Lehrerin nicht startete, dabei hatte es übersehen, dass man auf teilnehmen drücken muss. Meine Klasse hat am Ende der Videokonferenz ständig nur noch Fragen gestellt (eher allgemeine /organisatorische), dass ich gar nicht richtig zum Unterrichten kam. Für die, die irgendwas nicht hören können bzw. (akustisch) nicht verstehen, weil das Netz grad schlecht ist, muss ich dann doch nochmal alles schriftlich nachreichen. Und dann wurde ich mehrfach stumm geschaltet, aber es will keiner gewesen sein...
Na ja. Nächstes Mal klappt es vielleicht besser.
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Es wurden teilweise weder Vokabeln noch die Bildung von Vergangenheitszeiten gelernt
Das habe ich auch festgestellt. Das ist aber im Präsenzunterricht auch häufig so.
Da sie Vokabeln sonst auch immer zu Hause lernen, gibt es dafür keine Ausrede. Ich glaube, es liegt daran, dass immer noch viele den Distanzunterricht nicht so ernst nehmen. Oder sich eben nicht motivieren können. Aber ich glaube, da sind uns als Lehrer einfach Grenzen gesetzt, was sollen wir noch tun? Ich würde ggf. auch vielleicht einzelne noch anrufen und mit ihnen sprechen, manchmal hilft das vielleicht schon, weil sie sich dadurch sehr ernst genommen fühlen. Aber mehr kann man aus der Ferne nicht tun, denke ich...
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Ok, aber das ist glaube ich eher die Ausnahme, oder?
Wir jedenfalls nicht.
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Ach super, danke. Ich habe ein anderes Video gesehen, da wurde das mit diesen Kanälen erklärt. So ist es natürlich noch einfacher.
Ja, diese Videoqualität hätte ich auch gern...
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Zum Distanzunterricht kann man sicher "gezwungen" werden, das ist ja unsere Dienstpflicht und natürlich muss man mindestens Arbeitsmaterial bereitstellen (absolutes Mininum). Aber dass man zu Videokonferenzen / Online-Unterricht "gezwungen" werden kann, dafür gibt es doch gar keine Grundlage? Man kann höchstens in einem schulischen Konzept vereinbaren, dass nach Möglichkeit pro Klasse / pro Woche eine Videokonferenz stattfinden soll oder Ähnliches. Wenn man z.B. keine Kamera zu Hause hat oder das Mikrofon am Computer nicht geht, kann man dann auch gezwungen werden, sich eins zu kaufen, wenn man das nicht möchte? Sowas gehört nicht zur selbstverständlichen Grundausstattung eines Lehrers!
Ich kann mir beim besten Willen nicht vorstellen, dass es über Beschwerden von Elternseite hinaus geht.
Gestern habe ich von einem Fall gehört, wo ohne Erlaubnis eine Videokonferenz mitgeschnitten wurde durch einen Schüler, was im Nachhinein rauskam. Ich denke, hier hat dieser Lehrer vor allem das Recht, es eher sein zu lassen, wenn so etwas passiert!
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Hat eigentlich jemand schonmal Gruppenarbeit mit Breakout-rooms gemacht in Teams? Hat das gut funktioniert? Muss ich was Bestimmtes beachten?
Erstellt ihr für die Gruppen einzelne Kanäle oder plant ihr Einzel-Besprechungen?
