Es war ja auch nur die Rede von Wechsel-/Distanzunterricht, nicht von "Wiedereinführung des 1,5 m-Abstands", wobei ich davon ausgehe, dass das erste das zweite beinhaltet (oder?).
Jetzt frag ich mich, wie das bei Leistungserhebungen gemacht wird, da sollen ja dann alle reinkommen, aber dürfen nur in einem Raum schreiben (oder halt in zwei mit extra Aufsicht), wo der Abstand eingehalten werden kann?
Leider nein. Zu einzelnen Schularten wurde ja auch gar nichts gesagt, oder?
In meinem LK haben wir die 200 aktuell (noch) nicht. Daher heißt das für mich, wenn ich nicht völlig gaga bin inzwischen, dass ich meine K5 normal im Präsenzunterricht habe und ab Mittwoch die K9 und K11 im Wechsel?
Und das ganze gilt erstmal bis 05.01.? Oder bezog sich das nur auf die anderen Maßnahmen?
vielleicht bringt es ja wirklich die erhoffte Trendwende! Wünschenswert wäre es.
Ja, bzw. hoffentlich sinken die Zahlen so weit, dass man wieder normalen Unterricht für alle machen kann, dass nicht wieder so große Defizite entstehen und man am Ende wieder alle vorrücken lassen soll.
Bei uns häufen sich übrigens gerade die freiwilligen Rücktritte, weil die, die es normalerweise nicht in die jeweils aktuelle Jahrgangsstufe geschafft hätten, es nicht packen... 
Gehen dann über 200 auch die Abschlussklassen in Wechselunterricht oder ganz normaler Unterricht?
In Corona-Hotspots mit einer Sieben-Tage-Inzidenz ab 200 gelte das auch für alle Schüler ab der achten Jahrgangsstufe (mit Ausnahme der Abschlussklassen).
Laut BR24 nicht.
Kein Problem, bin selber total verwirrt. Aber es ist ein Unterschied, ob es auch meine eigenen Kinder betrifft (unter K8), daher ist das für mich besonders wichtig.
Schulen: Distanzunterricht ab Klasse 8
Auch für Schüler und Lehrer ändert sich einiges. Da es an Schulen einen "unglaublich hohen Kontaktverkehr gebe", seien auch dort schärfere Regeln nötig, sagte Söder. Daher sollen ab Mittwoch alle Berufsschulen in Bayern komplett in den Distanzunterricht wechseln. In Corona-Hotspots mit einer Sieben-Tage-Inzidenz ab 200 gelte das auch für alle Schüler ab der achten Jahrgangsstufe (mit Ausnahme der Abschlussklassen). Für Kindergärten und Krippen sowie Schüler der Klassen eins bis sieben soll sich laut dem Ministerpräsidenten nichts ändern.
(BR24 live; Hervorhebungen von mir)
in allen KLassen
Ab Klasse 8 hab ich jetzt mehrfach gelesen!??
Leider nicht die ganze PK. Aber sicher kommen im Laufe des Tages schriftliche Zusammenfassungen.
K1-7 jetzt doch gar nicht von Wechselunterricht betroffen, auch nicht ab 200 (mein Mann und ich sind uns uneinig, das waren grad geballte Infos, keiner hat mitgeschrieben...).
Ab Mittwoch, habe ich verstanden.
Und auch Katastrophenfall und Ausgangsbeschränkungen wie im Frühjahr.
Das wurde gerade in der PK gesagt (BR; BR24). Es steht glaube ich noch nirgends so richtig.
Und Berufsschulen gehen komplett in den Distanzunterricht.
Und für alle in den Hotspots ab Inzidenz 200, hab ich das richtig verstanden??
46 Prozent teilen positives Ergebnis nicht
Nach Angeben der Entwickler teilen 46 Prozent der App-Nutzerinnen und -Nutzer ihr positives Testergebnis nicht. Sie verzichten somit darauf, ihre Kontakte zu warnen. Denn ob ein positives Testergebnis geteilt wird oder nicht, entscheidet grundsätzlich jede Person für sich. Selbst wenn ein positives Testergebnis vom Labor per App übermittelt wurde, muss es dennoch von der Nutzerin oder dem Nutzer der App aktiv zur anonymen Warnung anderer weitergeben werden. Dazu muss manuell mittels eines "Schiebeschalters" in der Anwendung das Ergebnis auf "positiv" geschaltet werden.
https://www.tagesschau.de/inland/corona-warn-app-139.html
Das verstehe ich nicht. Ich würde auch ohne App sofort meine (derzeit sehr wenigen, abgesehen von der Schule) Kontakte informieren.
Oh ja, ich auch. Fände es aber wenig sinnvoll, zB ab Dienstag jetzt noch Klassen zu teilen bis Weihnachten, so kurz vor knapp. Entweder hätte es deutlich eher passieren müssen (damit es wirksam ist), oder eben nach den Ferien, wenn die Zahlen (hoffentlich) etwas sinken, und man so über den Rest des Winters kommen will. Na ja... mal sehen...
Gerade wenn ein Referat kurz vor Notenschluss "eingeschoben" wird.
Da hast du Recht! Zum Note-Verbessern auf den letzten Drücker mache ich sowas auch nicht.
Also die Anzahl der verpflichtenden Leistungsnachweise (Schulaufgaben z.B.) muss gleich sein. Unterrichtsmitarbeit, Stegreifaufgaben etc. sind optional (von der Anzahl her), wobei es zumindest bei uns innerhalb der Fachschaften einen ungefähren Konsens gibt (die meisten schreiben zwischen 3 und 5 Stegreifaufgaben pro Jahr in meinen Fächern).
Ich habe in einer Klasse aber schon mal - sage und schreibe - 13 Stegreifaufgaben im Jahr geschrieben. Das war quasi pädagogisch notwendig. Ich dachte, ich bekomme total Ärger mit den Eltern oder der Schulleitung, wenn die Eltern sich beschweren, aber das Gegenteil war der Fall. Ich bekam die Rückmeldung: "Endlich setzt sich mein Kind mal hin und lernt was!" (Muss aber auch nicht immer so klappen).
Wenn einer bei einer Stegreifaufgabe gefehlt hat, soll man sich die fehlende Note z.B. über eine Ausfrage oder einen Unterrichtsbeitrag holen, denn Stegreifaufgaben werden nicht nachgeholt.
Freiwillige Referate kann man grundsätzlich schon machen (also dass nicht jeder eins macht).
Nur in der Oberstufe gibt es in BY eine Mindestanzahl von kleinen Leistungsnachweisen, das sind 2 pro Halbjahr, davon eine echt mündlich (eine Stegreifaufgabe oder Kurzarbeit ist nicht echt mündlich, aber zählt meist als kleiner Leistungsnachweis im Verhältnis zur Klausur, die "groß" ist).
Insgesamt sollte es am Ende so aussehen, dass bei jedem Schüler ein differenziertes Notenbild entsteht und jeder zumindest ungefähr gleich viele Noten haben sollte. Ob der eine nun 5 und der andere 6 oder 7 kleine Leistungsnachweise hat, ist aber unerheblich. Manchmal fehlt ja auch jemand längere Zeit und du kannst dann zeitbedingt unmöglich mehrere weitere Noten machen, wenn derjenige eh schon einiges nachzuholen hat. Die Noten sollten halt ausreichen, um die wahren Leistungen des Schülers darstellen zu können. Daher finde ich eine Unterrichtsbeitragsnote auch etwas wenig, denn nicht jedes Thema liegt jedem gleich. Ich mache meist 3-4 übers Jahr. Sollte jemand am Ende sehr knapp bzw. zwischen zwei Noten stehen, macht eine weitere mündlich Note Sinn, auch um die Notengebung (schlechtere oder bessere) begründen zu können.
Alles, was ich schrieb, bezog sich auf BY, möglicherweise ist es in anderen BL anders!
es ist keine Besserung in Sicht
Genau, das ist der Punkt, der den SuS, mir und sicherlich vielen anderen zu schaffen macht. Im Frühjahr/Sommer dachten wir noch: Bis zum Schuljahresende schaffen. Dass es so "dicke" kommt und uns so lange begleiten wird, das was zumindest mir irgendwie noch nicht so klar. Und jetzt hangeln wir uns bis Weihnachten und dann ist ja überhaupt erst Winter. Bis es nachhaltig wärmer wird, können anschließend noch 3 Monate vergehen... Hoffentlich ebbt zumindest die 2. Welle vorher schon etwas ab (oder startet eine 3.?)...
Ist das wirklich so schlimm bei euch?
Dachte ich anfangs auch nicht. Aber in Tür- u. Angelgesprächen höre ich das immer wieder zwischen den Zeilen raus bei mehreren KuK. Aber viele möchten, glaube ich, die anderen nicht noch mehr belasten und jammern halt nicht. Bringt ja auch nichts, aber irgendwann kotzt man sich dann halt doch mal aus...
Ja, man merkt bei uns doch beim genaueren Hinschauen, dass es so schlimm ist.
Genau so, das meinte ich.
