Beiträge von Palim

  • Jogginghose oder Schule?

    Zitat von CDL

    Option „Nudifant“. Ab welcher Klassenstufe startet denn Sexualkunde?

    Klasse 2

    ... bisher waren Nudifanten da noch problemlos,

    Jogginghosen sind auch kein Thema - zumindest in unserem Einzugsgebiet.

    Ich bin froh, wenn alle Kleidung tragen und nehme gerne Zusendungen eurer Fundkisten an, um meine Schülerschaft besser ausstatten zu können.

  • Jogginghose oder Schule?

    Also, zurück zur Handlungsplanung:

    Zuerst muss man den zwei Elefanten im Zoo ausleihen,

    anschließend zum Flughafen bringen,

    dort von einem Flugzeug überrollen lassen ... es reicht doch eines, man muss die Elefanten ja nicht zeitgleich überrollen, oder?,

    anschließend einsammeln, aufteilen, nummerieren, zerteilen, jedes Teil mit Magnetklebeband versehen und dann laminieren.

    So hat man dann zwei Elefanten-Starschnitte, die man von den Schüler:innen wieder zusammenfügen lassen kann.

    Vielleicht ist es ganz gut, wenn man zu der Aktion Jogginghosen trägt oder in die Turnhalle ausweicht.

  • 20 Jahre Lehrerforen.de

    Zitat von CDL

    laminierten Toilettentrollen

    Offenbar fehlt dir die Erfahrung, CDL, einlaminiert sind sie ja kaum zu nutzen ...

    ja, auch dafür würde einem etwas einfallen,

    aber der Reiz, aus unscheinbaren Klopapierrolle etwas Herausragendes zu basteln, ist schon bestechend.

    Mit dem Magnetklebeband ist es sicher möglich, einen Elefanten in Lebensgröße zu erstellen ...

  • Jogginghose oder Schule?

    Zitat von Wolfgang Autenrieth

    Geht schon. Ich beschleunige jedoch, falls ich bemerke, dass Eichhörnchen von Katzen verfolgt werden.-
    Saved 2 lives ;)

    Pass bloß gut auf,

    Katzen passen nicht in Laminierfolien, die Geräte und Folien sind max. A3 in den Schulen.

    Kennt ihr eigentlich auch Schulen, in denen man weiterhin durch die Präparate-Sammlung laufen kann … von stechenden Blicken verfolgt

  • Jogginghose oder Schule?

    Kennst du das nicht, das man als Lehrkraft ständig gefragt wird, ob man dies und das noch gebrauchen will: Verpackungen, Papier und Pappe, Bastelmaterial, kaputte Glühlampen, Kartons jeder Art und Größe, gebrauchte Mappen und Ordner, Messgeräte von Schwipp-Schwieger-Uropa, … platte Eichhörnchen …

    Man muss die Eichhörnchen nicht alle selbst überfahren, sie laufen einem zu, nachdem sie überfahren wurden.

  • Schreiben lernen - Klasse 1

    Ich finde auch, dass dein Kind die schwierigeren Sachen schon gut umsetzt. Das ist auch viel schwieriger zu vermitteln, zu üben, aufzufangen.

    Die Schlangenwörter-Übung setze ich in Klasse 1 auch schon um. Es fällt sehr vielen Kindern schwer, die Wortgrenzen zu finden, wir setzen einen Strich oder kreisen die Wörter ein, das Abschreiben ist dann schon einfacher.

    Aufgaben zu Wortarten mache ich erst in Klasse 2.

  • ? Zwangsabordnungen NRW Sek II

    Die kurzfristigen Abordnungen sind in der Regel durch Erkrankungen bedingt,

    alles andere sind Halbjahres- oder Jahresplanungen, das würde ich auch hier vermuten, durch das Verfahren zieht sich ja alles schon länger hin.

    Die Perspektive der anderen Schulen fehlt hier sehr vielen.

    Bei einem Ausfall muss die Schule 6 Wochen selbst überbrücken, es sei denn, es liegen langfristige Krankschreibungen vor, aber auch das dauert häufig einige Tage. Bei Schwangerschaften wird in der Regel die Bewertung der Gyn abgewartet (Titer-Bestimmung), danach die Gefährdungsbeurteilung geschrieben, was auch etwas dauert.

    Anschließend oder parallel wird der/die Dezernentin in Kenntnis gesetzt. Die schaut sich die Zahlen in der Statistik an und fragt dann Abordnungen an bestimmten Schulen an, oft mit einer Frist, bis wann sie Bescheid haben möchte, wer geht.

    Erst an dieser Stelle erfahren die möglichen Kolleginnen davon, das geht ja aber nicht früher.

    Innerhalb der Schule kommt es zum Auswahlprozess, der Personalrat wird beteiligt.

    Bis zur Abordnungsverfügung ist noch Papierkram zu erledigen.

    Bei Widersprüchen irgendwelcher Art verzögert es sich weiter.

    Seid ihr noch nie in der Lage gewesen, dass es an eurer eigenen Schule zu hohem Mangel kam und ihr nicht wusstet, wie ihr es bewerkstelligen sollt, alle SuS zu betreuen?

    Oder sind Lehrkräfte in großen Systemen so unbehelligt davon, dass sie sich darum keine Gedanken machen?

    Wenn Schüler nicht nach Hause geschickt werden können, braucht es für jede Stunde Betreuung. Der Fall der Grundschule in Wiefelstede war gerade in den Medien, ist aber kein Einzelfall, sondern der einzelne Fall, der medial so präsent wurde. Wie sehr es an anderen Schulen brennt, scheint ja nicht mal Kolleg:innen anderer Schulen verständlich zu sein.

    Ja, Abordnungen sind doof, ein System, dass auf Lehrkräfte-Reserve setzt, wäre viel besser, dass in den Grundschulen 20 Jahre lang auf nichtlehrendes Betreuungspersonal gesetzt wurde, fällt einem nun auf die Füße, denn die Verträge und Rechte wurden inzwischen geschärft und nicht-lehrendes Personal kann nicht mehr, wie früher, 28h der Lehrkraft ersetzen (das hat das Yolandas nicht begriffen) und soll und darf den langfristigen Ausfall nicht übernehmen.

    Wenn dann an einer Schule 140% Lehrkräfteversorgung sein soll, ist es doch klar, dass dort nach verfügbaren Lehrkräften gesucht wird für Schulen die über Wochen täglich ihre Unterversorgung stemmen.

    Eine solch gute Versorgung braucht es übrigens nicht für eine Anfrage, wer über 90% liegt, ist auch dabei.

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