Eine im Studium und eine im Ref,
aber die im Ref war früher umfangreicher.
Jetzt ist es sicher eine für den Bachelor und eine für den Master.
Auch ist es nicht auf die Fächer festgelegt, man kann zweimal im gleichen Fach schreiben oder auch in Pädagogik.
Vielleicht sind die anderen Leute noch gar nicht zurück auf ihren alten Stellen?
Aber ich sehe schon, du bist gerne bereit, an deinen freien Tagen dort zu helfen, damit es alles besser läuft.
Was soll das Gesundheitsamt denn machen, die backen sich die Leute doch auch nicht selbst.
Oder wolltest du da deine freien Tage verbringen, um mitzuhelfen?
Stimmt.
Der Geysir.
Da gibt es auch ein sehr anschauliches Museum, hat uns gut gefallen.
Damit gebe ich ab an Talida.
Ich habe sehr gute Erfahrungen in Hildesheim gemacht, aber ob man das auf heutige Verhältnisse übertragen kann, kann ich nicht beurteilen.
Ich kenne es nur so und es führt dazu, dass z.B. die DaZ-Stunden gar nicht erteilt werden können, da der Pflichtunterricht zunächst besetzt werden muss.
Hat man DaZ, kann man diesen abgeben, die Kinder bleiben in den Klassen und die Lehrkraft ist frei für das, was dringend benötigt wird.
Der Schule geht es wahrscheinlich ziemlich gut (deputatsmäßig), wenn sie sich einen Springer leisten kann.
Davon würde ich nicht ausgehen.
In Nds. werden zuerst die Stunden gegengerechnet, die nicht in der Pflichtstundentafel stecken, also Stunden für DaZ oder Inklusion oder ...
Erst, wenn die Schule dann einen Mangel hat, wird überhaupt eine Vertretung genehmigt, zumeist mit den Stunden, die man zur Versorgung der Pflichtstundentafel benötigt.
Hat die Schule nun das Glück (wenn es eins ist), dass die KollegIn doch kommt UND die Vertretung aufrecht erhalten bleibt, geht die KollegIn zurück in ihre Klasse und die Vertretungsstunden können für anderes genutzt werden, also eben auch Unterricht über die Pflichtstundentafel hinaus - siehe DaZ-Forum.
Da du im anderen Bundesland bist, müsstest du dich vor Ort durchfragen.
Der Personalrat/ die Personalvertretung könnte AnsprechpartnerIn sein.
Letztlich gibt es hier nun von der Landesschulbehörde ein Verfahren für Lehrkräfte, die länger krank sind (es reichen 6 Wochen, die nicht unmittelbar nacheinander sein müssen). In Nds. hat man dann ein Anrecht auf eine Beratung.
Die Erfolge sind unterschiedlich, aber es könnte sich lohnen, dass man sich informiert und dort dann anspricht, dass man unter derzeitigen Bedingungen die Arbeitsleistung nicht aufrecht erhalten kann.
Das Land sollte ein Interesse daran haben, Lehrkräfte mit Beeinträchtigungen zu unterstützen, damit sie weiter als Lehrkraft arbeiten können.
Außerdem wäre auch entscheidend, wie der Unterricht an dieser Schule aussehen soll.
Geht es um eine DaZ-Klasse/ Einstiegsklasse samt Alphabetisierung oder um einzelne Förderstunden in kleinen Gruppen oder...
Es gibt doch mehr KollegInnen, die das betrifft, da wird es doch Erfahrungsberichte anderer Betroffener geben.
https://www.taubenschlag.de/2019/10/berich…er-lehrerinnen/
Da wird einiges aufgezeigt.
Vielleicht kannst du dort Kontakte finden, mit denen du dich austauschen kannst, wenn hier nicht so viele gute Tipps kommen.
Dort sind Erfahrungen zusammengefasst und ganz unten gibt es auch einen Kontakt.
An die Schwerbehindertenvertretung habe ich auch gedacht, steht auch ganz unten im Artikel.
Vielleicht brauchst du jemanden, der dich in deinen Forderungen unterstützt, damit Schule und Schulträger zu Veränderungen bereit sind.
Dann habt ihr auch ein schwerhöriges Kind? Könntest du dazu (auch) etwas schreiben?
Ja, kann ich, aber ich finde es schwierig, die beiden Themen zu mischen, obwohl es natürlich eine Schnittmenge gibt.
Könntest du die Frage nicht in einem neuen Forum formulieren?
Ruhe braucht für sich erst mal andere Antworten, denke ich.
Da du gestern ein anderes Forum geöffnet hast, versuche ich mal zu vermuten, worum es geht:
Du hast eine Vertretungsstelle an einer Grundschule angenommen.
Dabei bist du davon ausgegangen, dass du eine Kollegin vertrittst.
Nun ist der Einsatz anders geplant worden und du wurdest/ könntest für DaZ-Unterricht eingeteilt werden.
Vor 20 Jahren gab es kaum Menschen, die eine zusätzliche DaZ-Ausbildung absolviert hatten, nur wenige Unis haben es angeboten.
Inzwischen wird es an vielen Unis angeboten und auch in Studienseminaren gibt es Qualifizierungskurse. Die Qualifizierungen sind aber sehr unterschiedlich.
Gerade an Grundschulen wird sehr flexibel eingesetzt, manchmal spezialisieren sich KollegInnen, manchmal haben mehrere Lehrkräfte wenige Stunden.
Bei uns werden die Stunden ständig gestrichen, jetzt übernehmen die wegen Corona eingestellten zusätzlichen Hilfskräfte einen Teil dieser Aufgabe.
Grundsätzlich erscheint es mir aber befremdlich, wenn der Arbeitsvertrag so eng zweckgebunden geschlossen worden wäre, dass der Arbeitgeber sich selbst in seinem Direktionsrecht zu stark beschneidet.
Bei uns an der Grundschule sind die Vertretungen mit dem Sachgrund befristet, fällt dieser Weg, ist der Vertrag beendet, die Stunden sind weg und die Vertretung kann sich eine neue Stelle suchen … oder wird von der SL oder der Dezernentin gleich gefragt, ob es nicht auch woanders möglich wäre.
Der Einsatz ist unterschiedlich, ich weiß nicht mehr, wann die Vertretung wirklich an bestimmte Fächer gebunden war. Das ist in der Grundschule nur selten zu realisieren.
Eine Kollegin hat seit diesem Jahr ein Hörgerät, weil sie durch die Maskenpflicht ähnliche Probleme hatte.
Wir wissen es und wenn es im Lehrerzimmer zu hoch hergeht, sagt sie es.
Innerhalb der Klassen haben wir Räume, die zusätzlich schallgedämmt sind, dafür sollte in der Inklusion der Schulträger sorgen, was er für genau einen Raum übernommen hat.
Bei Unterrichtsgesprächen in der Grundschule finde ich es auch schwierig, bei Partner- und Gruppenarbeiten gebe ich das Mikrophon an eineN MitschülerIn und wenn möglich geht die Gruppe mit dem Kind in einen anderen Raum.
Als Lehrkraft ist es schwierig, in der SekI womöglich noch einmal mehr.
Kannst du, Ruhe, das Problem den SchülerInnen transparent machen?
Ist es in deiner Schule möglich, dafür Regelungen zu treffen, sodass sich die SchülerInnen selbst daran halten?
Könntest du irgendwo eine Beratung bekommen?
Die Anfrage ist sehr unkonkret.
Um was für einen Unterricht in welcher Bildungseinrichtung geht es denn?
Na ja, nachdem zuletzt gleich zwei User dieses Forums behauptet haben dort wäre ihre Alma Mater samt Bildern zu angeblich dort existenten Hörsälen halte ich es zumindest nicht für vollkommen ausgeschlossen, dass Bielefeld existieren könnte.
Das gehört zur Legendenbildung,
es werden ja auch Fußballvereine und anderes erfunden.
Ist das Sylt-Spiel jetzt fürs Googlen freigegeben?
Dann sage ich Moorsum Kliff.
Du könntest eine Frist setzen,
... die vielleicht den schon wieder unterrichtenden Teil der LehrerInnenschaft berücksichtigt.
Ich habe den Ort auf Sylt gegooglet, damit bin ich raus.
Wer schon dort war, wird es kennen.
