Alle anderen Schwangeren waren bis zum Eintritt in der Mutterschutz in Präsens in der Schule.
Das liegt zum Teil an der Schulform, da in der Gefährdungsbeurteilung ja Kinder bis 6 Jahre oder älter unterschieden werden sowie Kinder, die durch Beeinträchtigungen besondere Bedingungen benötigen.
Ich gehe davon aus, dass ihr bei euren Lernenden seltener Tränen trocknet oder andere Körperflüssigkeiten aufwischt.
Mir fallen da auch noch andere Unterschiede ein.
Erwartungshaltung und Konsumverhalten spielen auch mit hinein.
Ich erinnere mich noch gut, dass in der Uni Texte vorab gelesen werden sollten, aber von vielen nie waren, dann gab es Zeit während des Seminars dafür, fand ich damals schon merkwürdig.
Ich hatte aber auch Profs, die darauf keine Rücksicht genommen haben und wirklich aufbauend zum Text das Seminar gehalten haben.
Wer eine Konsumhaltung kennt, alles aus der Hand genommen bekommt, sobald ein fragender Blick in Richtung weiterer Person geht, wer sich nicht selbst bewegen muss, wird dies auch nicht nach einem Unterrichtsvideo können.
ein Haus am See?
Der LRS-Erlass geht bis Klasse 10 und danach steigt der Anteil der RS-Bewertung auf nahezu 1/3 an.
Kriterienorientierte Bewertung ist gefordert, kann aber dazu führen, dass Schüler:innen genau diese Kriterien befolgen, andere nicht, aber entsprechend der Kriterien zufriedenstellende Leistungen liefern - die doch für den Abschluss ausreichen.
Warum gehst du davon aus, dass zuvor nichts passiert sei und sich keine Lehrperson dazu geäußert hätte?
Du merkst doch selbst, dass du einen immensen Aufwand betreibst und nichts hängen bleibt.
Aber man schult doch keine Kleinkinder ein 🤔
Aber Kinder, die nicht schulfähig sind, und Kinder, die inklusiv zu beschulen sind, die ggf. Träger von Zytomegalie sind oder die Hygienevorschriften nicht gut einhalten können, das ist ja auch sonst nicht von allen zu erwarten.
Erinnerst du dich an das Abstandhalten unter Corona? Auch da fanden Lehrkräfte, dass das nicht zu bewerkstelligen ist.
Ich befürchte, es hat Fälle gegeben, wo ein Land zahlen muss … und ein Kind bleibende Schäden hat.
Weil du selbst das Merkblatt bemühst:
Ringelröteln sind ansteckend, BIS man den roten Ausschlag auf den Wangen deutlich sieht, also vorab schlecht zu erkennen, eine Impfung gegen Ringelröteln gibt es nicht, man ist immun, wenn man es selbst hatte - ansonsten BV bis zur 20. Woche.
Scharlach - kann man nicht impfen und man wird auch nicht immun, BV bei Auftreten der Krankheit, dann muss man aber auch sicher sein, dass Fälle gemeldet werden
Zytomegalie - keine Impfung, BV während der gesamten Schwangerschaft bei engem körperlichen Kontakt mit behinderten Kindern, Hinweis auf Hygienevorschriften ... und im Nachgang wird noch zusätzlich erläutert, dass man bei schwerst oder mehrfach behinderten Kindern noch genauer hinsehen muss.
Wenn die SL für den Schulstandort die Gefährdungsbeurteilung erstellt (zum x. Mal) und generell zu einer erhöhten Gefährdung kommt (kommen muss), stellt da niemand ein Bein.
Im übrigen müssen Frauen die für sie errungenen Möglichkeiten des Schuzes in Anspruch nehmen (dürfen), das ist keine Benachteiligung, sondern ihr Recht.
Und es bleibt Unrecht, wegen des Geschlechts diskriminiert zu werden, z.B. durch Bevorzugung oder Benachteiligung bei der Einstellung.
Dass jede sofort ins BV geht, ist erst seit Corona so.
Bei uns war es bereits vor Corona so.
Vielleicht geht die Schulung der SL inzwischen (oder seit oder wegen Corona) soweit, dass man Risiken anders gewichtet.
Warum muss man Schutzvorschriften in Frage stellen oder abwerten?
Wir wünschen uns doch sonst auch, dass Arbeitsschutz auch in Schulen gilt und umgesetzt wird. Die schwangere Person in der Schule kann nicht für die Gefährdung, sie kann da keine Abhilfe schaffen und sie kann auch nichts für die schlechte personelle Ausstattung von Schulen, die das Vertreten von Kehrkräften nicht ausreichend abdeckt.
So schaffen sich Frauen selbst Probleme und Männer werden bei Einstellungen bevorzugt
Ja, ist schon doof, dass Frauen das „Problem“ erschaffen haben, dass sie unbedingt selbst die Kinder austragen wollen und es nicht den Männern überlassen wollen.
Nachdem sie schon ein Kind hat, dürfte der Impfstatus schon abgeklärt sein.
Vielleicht,
gefragt wird, ob sie immun ist, was trotz Impfung nicht (nie oder nicht mehr) der Fall sein muss.
Warum reden so viele Schwangere immer sofort reflexartig vom BV, als gehöre das irgendwie zum Schwangeren-Lifestyle ganz selbstverständlich dazu?
Die Gefährdungsbeurteilung schreibt die SL, die dafür auch den Kopf hinhält.
Und wenn die Gefährdung in der Schule beinhaltet, mit Krankheiten in Kontakt zu kommen, die zu eine Schädigung des Kindes führen können, fällt die Beurteilung entsprechend aus.
Zu Beginn braucht es eine Abklärung des Impfstatus, bis dahin gibt es vorläufiges BV, also einen Ausschluss,
im Anschluss geht es nach Richtlinie. Füll sie doch mal für deine Schule aus und frage dich, ob du due Gefährdungen alle ausschließen kannst.
Schreib doch die Schule an und frag nach.
Sachen von Janosch findet man eher nicht im Internet, der Verlag achtet darauf.
Ich mag Lehrer Schmidt, es ist in Schritten erklärt und mir gefällt besonders das Vorrechnen im Heft.
Wenn es so ist, wie wir es besprochen haben, gebe ich solche Informationen oder Links auch raus.
Trotzdem ersetzt es doch nicht das Erläutern, das Ausprobieren, Fehler machen und nochmal erklären, da ist man im Unterricht viel dichter an den Schüler:innen und sieht auch, was nicht oder falsch verstanden wurde.
Das Video kann die bessere Alternative sein zu den Erläuterungen der Eltern, die immer noch tolle „Abkürzungen“ kennen.
Entweder Taschenrechner(-App) oder Eltern/Geschwister haben die Aufgaben gemacht.
… oder Alexa fragen, die rechnet es schnell und sicher.
Dann hört man auf dem Elternsprechtag, dass die HA immer flott fertig sind.
Kroatien, aber nicht Brac?
Die werden schon keinen Doktortitel oder Nobelpreis dadurch in ihrem Leben erhalten. Dann haben die halt mal ne gute Englischnote.
Es geht ja um Abschlüsse, die wieder Zugang zur nächsten Schule, Ausbildung oder Hochschule ermöglichen, wo das Schummeln nicht aufhört.
Die gute Englischnote bringt einem die Zulassung zum Studium, das ein Englisch-Zertifikat erfordert, auch wenn im Anschluss etwas inhaltlich anderes studiert wird.
Ich hatte gegoogelt und finde eine Menge, aber die ganze Präfektur Yamanshi besteht nur aus Onsen, die ähnliches anbieten, die alle etwas Besonderes/Historisches zu bieten haben.
Da du uns nun mit den Hinweisen draufgestoßen hast, erlöse ich dich: Nishiyama Onsen Keiunkan
… Und verschenke das nächste Bild an jemanden, der aus der Welt etwas zu zeigen hat.
Mich nervt mittlerweile das gefohlt jeder nur noch auf sich achtet.
Ich beobachte das auch häufig,
um so dankbarer bin ich darüber, derzeit ein Kollegium zu haben, das das Miteinander lebt, wo jeder mit auf den anderen achtet.
Das geht auch anders, das hatte ich schon anders, um so schöner ist es jetzt gerade.
Ich finde, dass man mit dem E-Auto generell anders fährt, je stärker der Eindruck der Rekuperation, desto mehr passt man sich dem an. Das wird beeinflusst von der Grafik im Auto, von der Veränderung in der Reichweitenanzeige und die Umsetzung auf die Geschwindigkeit, bei einigen Autos wirkt sich die Rekuperation recht stark aus, bei anderen weniger.
Mit dem Erleben, dass man sich oft genug an der nächsten Ampel wieder trifft, spart man sich die wilden Manöver.
