Beiträge von Aktenklammer

    Ich möchte demnächst einen Wandertag nach Köln machen. Hauptanlass ist die Besichtigung des WDR (Nähe des Bahnhofs) bzw. eine Teilbesichtigung (netterweise führt uns ein Bekannter, der dort arbeitet), die ca. 1,5 Stunden dauern wird.
    Nun suche ich nach weiteren Aktivitäten, um den Vormittag mit meiner 7 noch ein wenig abzurunden. Habt ihr gute Ideen?

    Ich war drei Monate lang an einer Grundschule, viel in einer 1. Klasse. Es war ganz anders als an der weiterführenden Schule.
    Ich fand es aber sehr interessant, einfach um zu sehen, wie an der Grundschule gearbeitet wird. Es wäre sicherlich nicht schlecht, den Übergang zur weiterführenden Schule bzw. das erste halbe Jahr an der weiterführenden Schule irgendwie (ich weiß aber nicht wie) anders zu gestalten.
    So, wie an der Grundschule gearbeitet wird, kann glaube ich bei uns nicht weitergearbeitet werden, zumindest nicht auf Dauer. Die Schulbücher sind ja selbst in der 5 schon anders als noch in der 4. (Aber das Thema hatten wir ja glaube ich vor langer Zeit schon mal).

    Danke für den Hinweis. Ich habe das Heft auch und auch überlegt, das wäre aber nur absoluter Notanker und auch wenn dann die Effi-Stelle gekürzt. Viele schreiben diese Klausur im LK, ich habe einen GK (der sich auch sehr schwer tut)
    Das Problem ist, dass wir noch nicht über moderne Romane in der Tiefe gesprochen haben, als dass die Schüler sich dazu großartig qualifiziert äußeren könnten.

    Aber da drängt sich mir doch gleich eine andere Frage auf, nämlich die der Bekanntheit von zu analysierenden Textstellen. Den Anfang des Romans habe ich natürlich, und das werden ja alle gemacht haben, bereits ausführlich analysiert. Die Hauptleistung läge hier also eher im Vergleich. Nehmt ihr öfters auch bereits bekannte Stellen zum Vergleich??

    In DIESEM Jahr sind recht viele mit Italienisch als zweitem Fach eingestellt worden, aktuell an meiner Schule jemand mit Englisch und Italienisch. Aber wie es in ein paar Jahren aussieht, kann man heute wohl wirklich nur spekulativ beantworten und somit eher nicht beantworten.
    Viele Grüße
    AK

    Ich sitze derzeit über den Arbeiten der diesjährigen ZAP und stelle fest, dass es 1. eigentlich unmöglich ist, da mit einer 5 rauszugehen und dass man 2. eine riesige Leistungsspanne bei den einzelnen Arbeiten hat, die aber dennoch in einer Notenkategorie landen, dadurch dass die Punktzahlen so eine breite Spanne abdecken und es kein plus und kein minus gibt.
    Bei erstem habe ich doch deutlich den Eindruck, dass eben keine Schüler in NRW nach außen hin mit mangelhaften Kenntnisse auftreten soll. Das zweite finde ich sehr unbefriedigend, weil es eben viele Schüler mit doch erkennbaren Leistungsunterschieden in einen Topf wirft.

    Danke für die Tipps. Das Buch ist nun getrocknet, im aufrechten Zustand und sieht so mittelprächtig aus. Mal sehen, wenn es mich auf Dauer nervt, muss ich wohl ein neues kaufen. Aber jetzt ist es ein Buch, das eben ein bisschen anders ist ;)

    Ich möchte mir einen neuen Fernseher kaufen (LCD) und bin nun ziemlich verunsichert, wie viel Fernseher ich denn nun brauche.
    Ich möchte weder das Geld zum Fenster rausschmeißen noch am falschen Ende sparen und mich schnell ärgern.

    Kollegen bzw. ein Freund meinte, es solle auf jeden Fall Full HP sein mit diversen Buchsen und einer Wiederholfrequenz (?) von 6ms. Wir haben einen schönen Fernseher gesehen vom Vorjahr mit integriertem DVB-T-Receiver von Philipps für knapp 700 euro (37 Zoll).

    Nun redet die (technisch unbewanderte) Familie auf mich ein, ich solle einen günstigeren kaufen, ich bräuchte nicht so ein tolles Ding.

    Ich weiß aber eben nicht, was sinnvoll ist. ich bin eine normale Fernseh-Guckerin, die öfters auch DVD guckt.

    Habt ihr Gründe, die für oder gegen einen besseren Fernseher sprechen?

    Mein Bearbeiter beim Lohnsteuerhilfering sagte mir, dass ein Bekannter von ihm, der die Sache mit der Pendlerpauschale vor Gericht vertreten habe, die Chancen für die Anerkennung des Arbeitszimmers als ziemlich gut einschätze.
    Ich hoffe jetzt.

    Hallo,
    an meiner Schule wurde sich für die Einführung des P.A.U.L.D-Deutschbuches entschieden, als es auf den Markt kam. Inzwischen ist das Gemurre groß, aber daran kann man ja nichts mehr ändern.

    Ich bin nun auf der Suche nach Kollegen, die an ihrer Schule auch das P.A.U.L. D haben, denn ich würde gerne mal die schulinternen Curricula und die m.E. notwendigen Ergänzungen vergleichen.

    Falls (! Ich habe den Eindruck, wir sind die einzigen, die das Lehrwerk haben ...) hier jemand ist: Bitte melde dich :)

    Warum sollten dich die fehlenden Zähne an einer Verbeamtung hindern? Problematisch wird es eher, wenn die Zähne auf Dauer keinen 'Gegenzahn' haben, weil sie dann kippen und sich lockern können. Schon deswegen sollte man sich Gedanken über eine Lösung machen.

    Du wirst vermutlich zur ARGE müssen, hast keine Anspruch auf Arbeitslosengeld. Zumindest war es bei mir so; ich hatte bis unmittelbar vor dem Referendariat gearbeitet, was dann aber wegen der 2 Jahre ohne Einzahlungen "egal" war.

    Ich kenne jemanden, der sein Kind "Veza" nennt wird.
    Ausgesprochen: "Feesa"

    Das Problem sehe ich darin, dass jeder, der den Namen SIEHT, sagen wird: "Fetza" oder "Wesa"
    Jeder, den den Namen HÖRT, wird schreiben "Fehsa" oder "Fesa"

    Warum gibt man seinem Kind solch einen Namen??

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