Beiträge von Humblebee

    Du bist also mit dem Haustier verheiratet und der Mann ist nur Beiwerk. Hast Du ihm die Rangfolge auch so vor der Hochzeit klargemacht?

    Auch wenn wir Haustiere haben; müßte ich zwischen Frau, Kindern und Haustieren entscheiden, die Tiere wären in weniger als 3 Sekunden weg.

    Maylin85 ist doch gar nicht verheiratet, oder? Sie schrieb doch:

    Bin aber auch nicht der Typ, der mit jemandem zusammenwohnen möchte und sich wöchentlich sehen muss.

    Was bringt dich also zu der Annahme, dass ihr Mann nur "Beiwerk" sei?

    Ehrlich gesagt, finde ich deine Aussage "die Tiere wären sofort weg" auch ganz schön krass. Ich habe selber zwar gar keine Haustiere - bin nicht der Typ dafür -, kann aber schon nachvollziehen, dass sie einigen Menschen sehr wichtig sind (ja, vielleicht sogar wichtiger als Menschen).

    Darf ich nochmal nachfragen, weswegen du meinst, dass eine Fern- bzw. Wochenendbeziehung absolut nicht für dich bzw. euch machbar wäre?

    Ich frage deshalb, weil ich mehrere Paare kennen, bei denen es seit Jahren gut funktioniert. Eine Freundin von mir bspw. wohnt im südlichen NDS und hat seit nun schon fast 10 Jahren einen Lebenspartner, der in Bayern wohnt und arbeitet. Weil beide einen guten Job haben, in ihren jeweiligen Betrieben vollends zufrieden sind (sie arbeitet zudem im Familienbetrieb ihrer Eltern) und ihre Familien (beide sind alleinerziehend mit noch minderjährigen Kindern) und weiteres soziales Umfeld an ihren jeweiligen Wohnorten haben, war es für sie bislang keine Option, dass eine/r von ihnen zum anderen zieht. Sie haben sich gut arrangiert und sehen sich fast jedes Wochenende.

    Gerade wurde doch noch gesagt jeder wird quasi genommen. Also irgendwo stimmt die Wahrnehmung doch nicht mit der Wirklichkeit überein.

    Du scheinst ungenau gelesen zu haben: Es wurde mehrfach gesagt, dass in einigen Bereichen - und das ist z. B. in handwerklichen Berufen der Fall - viele Ausbildungplätze nicht besetzt werden können. Andererseits ist es aber halt nun mal leider so, dass viele Jugendliche, die bei uns die Berufsfachschulen und die Berufseinstiegsschulen besuchen, entweder noch nicht ausbildungsreif sind oder sie keinen Ausbildungsplatz finden, weil ihre Abschlusszeugnisse zu schlecht sind, oder sie unbedingt eine Ausbildung in einem Bereich machen möchten, wo es entweder nur wenige Ausbildungsplätze gibt (und diese dann natürlich an die Bewerber*innen mit richtig guten Abschlusszeugnissen vergeben werden) oder aber sie ihre Erwartungen viel zu hoch schrauben (z. B. mit einem Hauptschulabschluss meinen, sicherlich einen Ausbildungsplatz als Bankkauffrau/kaufmann finden zu können). Oder aber - wie Hannelotti schon schrieb - die jungen Leute einfach noch sehr orientierungslos sind, welchen Beruf sie erlernen möchten, und sich evtl. noch gar nicht für eine Ausbildung beworben haben. Das sind nur einige der Gründe, warum diese Jugendlichen in den BFS- und BES-Klassen "auftauchen".

    Wenn du glaubst, dass Berufsfachschulen nur von SuS besucht werden, die sich dort eine Vorbildung in einem bestimmten Bereich erhoffen und die dann später auch tatsächlich in dem jeweiligen Bereich eine Ausbildung machen, musss ich dich enttäuschen. Dem ist nicht so. EDIT: Um das mal an einer Klasse der "Berufsfachschule Fahrzeugtechnik" an meiner Schule zu verdeutlichen: Dort hat in den letzten Jahren nur durchschnittlich knapp die Hälfte der Klasse überhaupt den Abschluss der BFS geschafft und insgesamt haben nur etwa 25-30% der SuS eines Jahrgangs dieser BFS im Anschluss eine Ausbildung im Bereich "Fahrzeugtechnik" gemacht.

    Freut mich für dich. Wir sind halt in unterschiedlichen Schulformen tätig und ich bin nun mal in relativ vielen Klassen eingesetzt, wo die SuS noch schulpflichtig sind und wo ein recht großer Teil der SuS nur zu uns kommen, weil sie keinen Ausbildungsplatz bekommen haben.

    Wenn ich mich verkleiden würde (was ich nicht tue), dann ohne Perücke. Die Dinger habe ich als total "fies" in Erinnerung; zumindest fand ich beim letzten Mal, als ich eine getragen habe (das war zu einer "Aufführung" anlässlich der Hochzeit eines Kollegen vor über 10 Jahren), dass die Perücke kratzt.

    Schneeglöckchen oder Krokusse?

    Mich regt es übrigens 100 x mehr auf wenn ich ungenügende Prüfungen zurückgebe als meine SuS.

    Echt? Über sowas rege ich mich definitiv nicht auf. Liegt wahrscheinlich daran, dass so einige SuS in unseren BFS- und BES-Klassen eh nur sitzen, weil's warm und trocken ist - sprich: um ihre Schulpflicht zu erfüllen. Bei denen ist meist schon nach einigen Wochen klar, dass es ihnen ziemlich egal ist, wie ihre Zeugnisse am Ende des Schuljahres aussehen werden und dass sie nicht planen, großartig was für die Schule zu tun. Da mache ich mir keine Illusionen, dass solche SuS viel aus meinem Unterricht mitnehmen werden.

    naja, nur die, die nicht schon dran gewesen waren :)

    Na ja, für die jeweilige Stunde vielleicht nicht unbedingt. Aber für die folgende Klausur musste man ja eh nochmal alles wiederholen (zumal dieser Lehrer dafür bekannt war, dass er manchmal in den Klausuren auch Inhalte, die schon am Anfang des Schuljahres durchgenommen wurden, abfragte). Ich habe mir zumindest in keinem Schuljahr soviel in Bio gemerkt wie bei diesem Lehrer.

    Das ist kein Kriterium für guten Unterricht. Wir haben in der Grundschule noch in der Ecke gestanden und sind am Gymnasium an den Haaren gezogen worden, wenn wir beim Maschinenschreiben nen Fehler gemacht haben. "Überlebt" habe ich das alles. Und zum Glück sind solche Zeiten unwiederbringlich vorbei.

    Nein, ich habe ja auch nicht behauptet, dass ich diese "Abfragen" für richtig guten Unterricht gehalten habe. Ich wollte - das sagte ich ja nun schon einmal - lediglich darauf hinweisen, dass es solche "Abfragen" nicht nur in BY gibt oder gab. Nichtsdestotrotz - und das fand ich dann doch wieder gut - hat die Aussicht, für die Zusammenfassung der Vorstunde nach vorn geholt zu werden, aber halt damals dafür gesorgt, dass ich den Unterrichtsstoff in Bio vor den Klausuren schon besser "drauf" hatte als den in anderen Fächern, wo ich immer erst kurz vor knapp angefangen habe zu wiederholen bzw. den Klausurstoff nochmal genauer durchzuarbeiten.

    Solche Methoden wie in-der-Ecke-stehen-müssen oder gar an den Haaren gezogen werden gab es an meinen damaligen Schulen in den Jahren, wo ich zur Schule ging (1978 bis 1991) zum Glück nicht (oder nicht mehr).

    In Niedersachsen intendiert die Erlasslage in meinen Augen keine primäre Bildung der Note für sonstige Mitarbeit durch "Abfragen", also gezielte Stichproben.

    Mein o. g. Bio-Lehrer hat die "Abfragen" zu Beginn jeder Unterrichtsstunde damals in die mündliche Note einfließen lassen.

    EDIT: Das war aber wohlgemerkt schon Ende der 1980er Jahre!

    Falsch ausgedrückt. Es gibt ab der neunten Klasse Noten und Kurse. Dementsprechend gibt es Notenzeugnisse ab 9.1, die man dann auch vorlegen kann. Aber wer braucht das heute noch?

    Bewerben auf eine Lehrstelle? Schon mal was von Demographie gehört? Empfehle dazu https://www.thalia.de/shop/home/arti…EQaAv71EALw_wcB

    Die Jugendlichen müssen sich doch nicht mehr früh bewerben oder ellenlange Bewerbungsanschreiben formulieren! Es reicht, wenn sie ne Whatsapp schreiben, dass sie eventuell dort ne Ausbildung machen wollen. Dann werden sie vom Arbeitgeber persönlich abgeholt.

    Ach, danke plattyplus , darauf wollte ich auch noch eingehen!

    Entschuldige bitte lassel , aber das stimmt absolut nicht! In den letzten Jahren mussten sich einige meiner SuS sogar auf Praktikumsplätze mit einer kompletten Bewerbungsmappe bewerben (wie gesagt: BFS mit Eingangsvoraussetzung Hauptschulabschluss), sogar auf Praktikumsplätze im Einzelhandel.

    Dass bei irgendeinem Ausbildungsbetrieb eine WhatsApp zur Bewerbung reicht, ist mir noch nicht zu Ohren gekommen. Aber vielleicht ist das bei Betrieben, die ganz verzweifelt nach Azubis suchen, tatsächlich der Fall. Meine SuS mussten sich bislang noch alle mit Bewerbungsmappen oder zumindest einer Bewerbung per E-Mail, die aber ja auch einen Lebenslauf, ein Anschreiben u. ä. erfordert, bewerben.

    Zudem werden auch weiterhin in vielen Bereichen die Ausbildungsplätze schon im Herbst für den nächsten Sommer vergeben.

    Elfte Klasse ist nicht Unterstufe

    Ach, nee, echt?!^^

    Zum einen ging es mir darum, ein Beispiel für eine "Abfrage" im Unterricht auch hier in NDS zu geben, zum anderen hat dieser Lehrer diese Art der "Abfragen" natürlich auch in Unterstufenklassen angewendet. Ich hatte ihn allerdings nur in der 11. Klasse im Unterricht.

    Und außerdem gibt es doch in BY "Abfragen" nicht nur in der Unterstufe, oder?

    Kann das jemand von den Lingusiten hier bestätigen oder widerlegen?

    Im Englischen - auf das sich dein Link bezieht - ist die Mehrzahl auf jeden Fall "smilies" (die Erklärung passt auch auf "babies" oder "parties"), im Deutschen meines Erachtens aber "Smileys" (wie auch "Babys" und "Partys"). Oder, liebe Deutschkolleg*innen?

    BTW würde ich meinen, dass es sich in dem "Postillon"-Artikel gar nicht um "Smileys" sondern um "Emojis" handelt. Denn "Smileys" sind doch nur diese runden gelben Gesichter, oder nicht?

    Was heißt „ganze Reihe"? Wir sind fünfzügig und pro Klassen gehen etwa 1-2 SuS nach 9.

    Na, das sind dann aber m. E. auch nicht "wenige".

    Ansonsten sind an meiner Schule (einzige BBS des Landkreises) mittlerweile 1800 SuS in fünf Abteilungen. Da kann ich dir leider nicht genau sagen, wieviele SuS von besagter IGS (von der ich übrigens nicht weiß, wieviel zügig sie ist) sich durchschnittlich pro Jahr bei uns bewerben. Ich bin nur in einem einzigen Aufnahmeausschuss für einen einzigen Bildungsgang (Eingangsvoraussetzung ist der Hauptschulaabschluss) und unter den Bewerber*innen sind insgesamt vielleicht zehn pro Jahr, die von der IGS kommen,davon dann wiederum ca. die Hälfte aus Klasse 9.

    Stell euch das doch mal andersrum vor, dass ihr unangekündigt auf der GK oder FK über den Inhalt der letzten Sitzung vor versammelter Mannschaft ausgefragt werdet.

    Stelle ich mir irgendwie lustig vor, muss ich sagen ^^ .

    Im Ernst: Ich hatte in der 11. Klasse einen Bio-Lehrer, der zu Beginn jeder Unterrichtsstunde jemanden nach vorne geholt hat, der/die den Inhalt der letzten Unterrichtsstunde zusammenfassen musste. Wir haben's überlebt... Und das hat zumindest dafür gesorgt, dass so gut wie alle SuS aus der Klasse am Tag vor der nächsten Bio-Stunde nochmal die Unterlagen der Vorstunde durchgearbeitet haben ;) .

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