Viele jüngere haben gar keinen Hausarzt.
Kennst du tatsächlich jemanden, der keinen Hausarzt hat? Ich nicht, muss ich sagen, zumindest wüsste ich das von niemandem.
Das finde ich wirklich überraschend, dass es scheinbar so unterschiedlich ist.
Viele jüngere haben gar keinen Hausarzt.
Kennst du tatsächlich jemanden, der keinen Hausarzt hat? Ich nicht, muss ich sagen, zumindest wüsste ich das von niemandem.
Das finde ich wirklich überraschend, dass es scheinbar so unterschiedlich ist.
Ich zitiere:
Woher stammt dieses Zitat? Punktabzug wegen fehlender Quellenangabe
!
Bei uns heißt es "leer stehendes Zimmer". Zumindest in den letzten 11 Monaten.
kl. gr. frosch
Oh! Wo halten sich denn eure Lehrkräfte und du momentan auf?
Habt ihr denn überhaupt dienstliche Beurteilungen ausgehändigt bekommen? Ich habe die nur zum Durchlesen erhalten; nun "ruhen" sie aber in meiner Personalakte in der Schule.
Soweit ich mich erinnere, hatte ich bei allen meinen Impfungen bisher leichte Nebenwirkungen. Von Muskel- über Kopfschmerzen bis zu erhöhter Temperatur. Fand ich aber nicht wirklich schlimm, denn so richtig aus den Socken gehauen (sorry Söckchen, also @Wollsocken80 !) hat es mich zum Glück noch nie.
Ich lese mehr als sonst (habe zu Weihnachten einen "Kindle" bekommen), gehe seit dem letzten Frühjahr öfter spazieren als früher, habe im Sommer mehr Zeit im Garten verbracht als in den Vorjahren und schaue definitv öfter in Foren, in denen ich aktiv bin - besonders gerne natürlich hier! ![]()
Wir können uns gerne austauschen aber dann bitte auf einem vernünftigen Niveau.
Was passt dir an dem "Niveau", auf dem ich meine Beiträge verfasse, denn nicht? Bitte um PN, denn ich wüsste nicht, dass ich hier auf einem "unvernünftigen" Niveau etwas verfasst habe und würde das gerne persönlich klären, wenn du mit meinen Formulierungen ein Problem hast. Danke!
Beschwerde von Schülern, ich solle mir mehr Zeit nehmen und ausführlicher erklären.
Fun fact: in der freiwilligen VideoKonferenzen 3 Tage vorher und der freiwilligen VideoKonferenzen am gleichen Tag in der 1. Stunde war niemand (!) da. In der in der Woche darauf dann 6 Leute von 28. von den 6 Leuten hatten 3 vorher richtige Hausaufgaben mit minimalen Rechenfehlern abgegeben.
Das hatte ich so ähnlich auch schon. "Genöle" von zwei Schülerinnen per Mail an mich, dass sie die Arbeitsaufträge, die ich in "Moodle" eingestellt hatte, ja überhaupt nicht verstehen würde und das Thema, um das es ging, erst recht nicht. An den freiwilligen Videokonferenzen zur Einleitung in diese Thematik hatten sie aber auch nicht teilgenommen...
Witzig, ich hab das genau anders herum verstanden: es ist ungerecht, weil sein Kind keine Extra-Videokonferenz bekommt, weil er in Mathe zu gut ist. Aber natürlich sind beide Varianten beknackt.
Ach so, stimmt, ich hatte deinen zweiten Satz ("Er ist zu gut für den Förderunterricht.") so verstanden, dass der Vater diesen Satz gesagt habe. Nach dem Motto: Mein Sohn hat zwar eine schlechte Note in Mathe, aber er ist doch viel zu clever, als dass er den Förderunterricht bräuchte.
Du meintest es aber ja anders. Danke für die Klarstellung!
Gestern habe ich einen Anruf von einem Vater erhalten:
Er will sich beschweren, weil er es ungerecht findet, dass es eine Extra-Videokonferenz in Mathe gibt für Kinder, die auf 4 oder schlechter stehen.
Sein Sohn ist zu gut für den Förderunterricht.
Wtf.
Tja, dann braucht Sohni dieses Angebot wohl nicht länger wahrzunehmen... Positiv für dich: dann hast du einen Schüler weniger zu betreuen!
Eine Verwandte von mir - über 80 Jahre alt - hat erst letzte Woche das Schreiben vom Land erhalten und hat nach langem Versuchen nun den ersten Impftermin im April und den zweiten im Mai. Nix mit Ende März 1. Gruppe durch.
Ich habe da noch eine "lustige" Geschichte: die Schwester meines Lebensgefährten hatte für ihre 85jährige Schwiegermutter bei der Impfhotline angerufen. Die Terminbestätigung sollte sie - also die Schwester - per Mail erhalten. Als sie nach längerer Zeit immernoch nichts gehört hatte, hat sie nochmals bei der Hotline angerufen. Dort wunderte man sich, denn man habe ihr doch den Termin schon längst zugeschickt. Und außerdem sei der heute gewesen! Tja, es stellte sich dann 'raus, dass leider der Nachname in der E-Mail-Adresse falsch geschrieben worden war
... Neuer Termin nun in drei Wochen
...
Ah ja, jetzt wurde der obige Beitrag gelöscht... War wohl doch ein Irrtum!?![]()
Nach 25 Jahren Tätigkeit ist es durchaus üblich, in A14, Stufe 12 angekommen zu sein.
Ist das so? Ich kenne es so, dass man sich auf A14-Stellen bewerben muss und wer die im Endeffekt erhält, hat überhaupt nichts damit zu tun, wie lange diese Person schon als Lehrkraft tätig ist. Von daher kann von "in A14 ... angekommen zu sein" keine Rede sein. An meiner Schule gibt es KuK, die schon mit Mitte 30 eine A14-Stelle hatten (eben nachdem sie sich auf eine der ausgeschriebenen Stellen beworben hatten), aber auch viele, die schon 25 Jahre oder länger im Dienst sind und keine A14-Stelle haben.
Außerdem dürfte es z. B. an Grund- und Hauptschulen schwierig werden, überhaupt eine A14-Stelle zu erhalten. Dazu muss man meines Wissens schon Schulleiter*in an einer größeren Schule werden.
Wie regelt ihr dann die Ablage von allfälligem Arbeitsmaterial? Lasst ihr einen gesonderten Ordner/Hefter/whatever für das tagesaktuelle Geschehen führen oder kommt alles mit das Fachheft etc?
Ich habe zwar den Ausdruck "Fachheft" noch nie gehört (bei uns benutzen die Schüler*innen Mappen oder Ordner), aber wenn ich mit den Klassen aktuelle Themen durchnehme, heften sie dieses natürlich mit ihren "normalen" Unterlagen ab. Denn ich habe diese Themen auch schon in den folgenden Klausuren mit drangenommen und daher finde ich, sollten die SuS alle notwendigen Materialien im selben Ordner / derselben Mappe haben.
der Wechselunterricht in der Sek II ist nicht ohne Weiteres so zu organisieren, dass immer die Hälfte der SuS zu Hause bleibt und daher die Kurse nur halbvoll sind - kommt ja ganz auf die Kurszusamensetzung an
Keine Ahnung, woran es liegen mag, aber an unserem BG hat diese Organisation geklappt.
Da ich mittlerweile aber auch ausgebildete Beratungslehrerin bin und somit auch durchaus "Notfälle" und Krisen auftreten können, habe ich mir einen Minivertrag für mein altes Smartphone gemacht.
Unsere Beratungslehrkräfte wie auch die Schulsozialarbeiter*innen u. a. schulische Mitarbeiter*innen haben alle ein Diensthandy. Besteht diese Möglichkeit bei dir nicht?
Danke für die Infos Kris24 und Kiggie . Die Möglichkeit, telefonisch oder online etwas vorzubestellen und dann abzuholen, gibt es hier auch bei vielen Buchläden. Einige liefern auch aus; ein Büchergeschäft hatte letzte Woche Flyer verteilt, dass sie umweltfreundlich mit dem Fahrrad hier im Stadtgebiet die Bestellungen herumbringen
.
OT, aber müsste es dann nicht "Reiher*nnen, Störch*innen und Kormoran*innen" heißen
?
Nee, das heißt doch in der Vogelwelt "Männchen und Weibchen"
!
Apropos "kuriose Geschäftsöffnungen": Ich habe heute gelesen, dass in einigen Bundesländern Buchläden zu den Geschäften des täglichen Bedarfs gezählt werden und somit geöffnet bleiben durften. Das kann ich gar nicht glauben! Ist dem tatsächlich so?
Jetzt musste ich gerade schmunzeln.
Da ich am Bodensee lebe und in meiner Familie und in meiner Bekanntschaft einige Fischer sind (z. T. sogar hauptberuflich), muss ich regelmäßig Graureiher, Silberreiher und Komoran verteidigen (und stehe alleine). Ich habe schon Hunderte auf einmal gesehen.
Zugegeben: die sehen schon hübsch aus, aber für Teichbesitzer*innen, Angler*innen usw. sind sie echt 'ne Plage, oder nicht?
Hier in der Gegend gibt es auch eine ganze Menge Reiher (Silberreiher haben sich allerdings erst in den letzten Jahren richtig ausgebreitet) und Störche, Kormorane weniger.
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