Beiträge von Humblebee

  • Ministerin Gebauer plant den Regelbetrieb

    Zitat von Bayestheorem

    Diese Begriffswahl kann ich nur noch als gezielt irreführend bezeichnen! In der Praxis handelt es sich schon wieder um nichts anderes als Schieberei. Eine Lehrkraft wird Abrakadabra zum Hygiene-Beauftragten.

    Herzlichen Glückwunsch!

    Gab es bei euch vor Corona keine "Hygiene-Beauftragten"? Bei uns schon seit Jahren, wenn nicht Jahrzehnten. Die damit (freiwillig!) betraute Kollegin hat z. B. schon vor ca. vier Jahren schulweit in vielen Räumen (u. a. den Lehrerzimmern) Automaten mit Desinfektionsmittel aufhängen lassen, weitsichtig, wie sie war.

  • Unterrichtsplanung in Corona-Zeiten

    Hallo Miss Miller,

    mir geht es ähnlich wie dir, denn ich bekomme auch jedes Jahr eine neue BFS-Klasse (einjährige BFS Wirtschaft). Ich werde mich aber erstmal nur mit dem von unserem KuMi sogenannten "Szenario A" (= eingeschränkter Regelbetrieb) vorbereiten. Das heißt für mich eigentlich erstmal "Unterricht wie immer" (wobei ich sagen muss, dass wir unsere Stundenpläne auch erst zum Ende des Schuljahres hin erhalten werden, wenn einigermaßen klar ist, mit welchem der drei "Szenarien" wir starten). Falls es doch wieder auf Schulschließung oder Präsenzunterricht in Kleingruppen hinausläuft, werde ich kurzfristig planen. Auf alles gefasst sein, will ich noch gar nicht, da das evtl. auf "Arbeit für Ablage P" hinauslaufen könnte... ;)

    Woher hast du die Info, dass die SuS-Leistungen im Falle erneuter Schulschließungen genauso bewertet werden sollen wie sonst? Das habe ich noch gar nicht mitbekommen!

    Nun mal zu deinen Fragen:

    zu a) Ich habe definitiv nicht vor, mit den SuS Zeit draußen zu verbringen! Dazu sind m. E. die Pausen da und evtl. der Sportunterricht. Gelüftet habe ich auch schon vor Corona in jeder Doppelstunde etwa halbstündlich für mind 5-10 Minuten; wer friert, darf sich in dieser Zeit dann aber natürlich gerne eine Jacke überziehen.

    zu b) Ich werde mich in den Ferien auch noch in "Teams" einarbeiten. Damit haben während der letzten Monate schon viele meiner KuK gearbeitet und waren sehr zufrieden (ich habe mit "school@min", mit E-Mails und teilweise mit "Moodle" gearbeitet, mir gefällt aber "Teams" besser). "Office 365" bekommen wir von der Schule gestellt. Ich werde dazu wahrscheinlich noch ein oder zwei Online-Fortbildungen machen (die für mich interessanten werden vom nds. Landesinstitut für Qualitätsentwicklung und auf "fobizz.com - Online-Fortbildungen für Lehrkräfte" angeboten). Zusätzlich hoffe ich, dass wir bald mit der "niedersächsischen Schulcloud" arbeiten können. Ob und wann wir Lehrkräfte und auch die SuS hier in Niedersachsen digitale Endgeräte zur Verfügung gestellt bekommen, entzieht sich leider meiner Kenntnis...

  • Fleisch(skandal) im Politikunterricht SI?

    Zitat von FriederikeNie

    Sorry, die Frage richtete sich an Samu, der (oder die?) zusätzlich zur Fähigkeit, alle Fächer zu unterrichten, scheinbar auch noch Seminarleiter ist, da er (oder sie?) meine Lehrbefähigung und -persönlichkeit ganz fix nach ein paar Beiträgen, die von mir zudem noch im Ferienmodus und nach einer längeren, coronabedingten Praxispause verfasst worden sind, analysieren und zensieren konnte.

    Das war mir schon klar, dass deine Frage an Samu (ist übrigens weiblich ;) ) gerichtet war, ich wollte dir nur berichten, dass bei uns kaum eine Lehrkraft fachfremd unterrichtet, weil es mich verwundert, dass das bei euch am Gymnasium der Fall ist. Ich kenne das eigentlich sonst nur von Grund- und Förderschulen.

    Wie kommst du denn aber auf die Idee, dass Samu Fachleiterin ist? Ich finde nun nicht, dass sie deine Beiträge "zensiert" hat, hatte aber ja meine Meinung dazu auch schon geschrieben.

  • Microsoft Education und IServ

    Zitat von scaary

    Sprich erstmal mit eurem Datenschutzbeauftragten ;)

    In NDS dürfen wir alle Onlinefunktionen von Office 365 nicht benutzen.

    Aha, interessant! Hast du dazu eine nähere Infos? Unsere Datenschutzbeauftragte hat uns nämlich ihr OK für die Nutzung durch alle KuK gegeben. Wobei ich auch nicht genau weiß, was du mit "Onlinefunktionen" meinst. Ich meine auch, dass - wie SwinginPhone es schon schrieb - nur keine Noten etc. darüber übermittelt werden dürfen.

    Es gibt übrigens sogar am 21.07.20 eine Online-Fortbildung zum Thema "Office 365 als Lernplattform" und am 27.07. eine zu "Digitales Lehren und Lernen mit MS Teams", die auch auf "vedab" des nds. Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung angekündigt werden:

    https://vedab.de/veran_suche.ph…uch=datenschutz

  • Es war richtig die Abiturprüfungen durchzzführen

    Zitat von BaldPension

    Ich nicht, geehrter Humblebee, wenn ich die Entwicklung in den letzten vierzig Jahren Revue passieren lasse.

    Ich habe ja nichts dagegen, wenn die Abinoten immer besser werden. Aber, wieso beklagen immer mehr Hochschulprofessoren die zunehmende Studierunfähigkeit von Abiturienten?

    Eigentlich dachte ich, dass man anhand meines Usernamens schon darauf schließen kann, dass ich weiblich bin, aber nun gut, das war wohl ein Trugschluss.

    Back to the topic:

    Zum "Mythos der Noteninflation" hier ein interessanter Artikel: https://www.swr.de/swr2/wissen/article-swr-20160.html.

    Na ja, wir haben in Niedersachsen ja schon seit Jahren den schlechtesten Abiturdurchschnitt ;) ...

    Zitat von BaldPension

    Werde natürlich noch korrekt Dienst nach Vorschrift machen, aber mehr auch nicht.

    Bei dieser Einstellung sträuben sich mir die Nackenhaare :( - hoffentlich werde ich später nicht so (zum Glück sind die meisten meiner KuK, die in den letzten 15 Jahren in Pension gegangen sind, bis zum Schluss motivierte Lehrkräfte gewesen)!

    Aber dass du dich nicht mehr mit Neuerungen befassen magst, schriebst du ja schon im anderen Thread zum Thema "Digitalisierung".

  • Buchempfehlungen Referendariat

    Buchtipps habe ich für dich leider nur "begrenzt" (hatte mal das Buch "Mit Schülern klarkommen" von Gert Lohmann von einer Kollegin geschenkt bekommen, aber nur selten 'reingeschaut). Ich persönlich bin eher der "Learning by Doing"-Mensch, muss ich sagen, und ich finde, der Umgang mit Unterrichtsstörungen ist etwas, das man im Laufe der Jahre als Lehrkraft einfach lernt (je sicherer man selbst im Unterricht wird).

    Ansonsten denke ich, dass der Austausch mit KuK wichtig ist. Einfach mal fragen, wie sie in bestimmten Situationen reagieren und ausprobieren, ob das auch für dich klappt! Habe ich in meiner Anfängerzeit als Lehrerin häufiger gemacht und dann für mich 'rausgefunden, wie ich am besten in verschiedenen Situationen reagiere.

    Den Tipp deiner Seminarleitung kann ich übrigens nur dick unterstreichen!

  • Buchempfehlungen Referendariat

    Das finde ich aber schade Haubsi1975 , dass du/ihr im Seminar zum Thema "Unterrichtsstörungen" allein gelassen werdet. Bei uns war das damals ein wichtiges Thema, das immer mal wieder angesprochen wurde (sowohl von Fachleiter*innen als auch uns Refis), und das ich sogar als eines meiner Themen für die mündliche Prüfung im 2. Staatsexamen ausgewählt habe.

  • Studium Wirtschaftswissenschaften Berufsschule

    Ich bin der Ansicht, dass uns an den niedersächsischen BBSn auf jeden Fall in den nächsten Jahren Lehrkräfte fehlen werden, besonders in den technisch/gewerblichen Fachrichtungen, aber auch in der beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften. Was meine Schule angeht, so kann ich sagen, dass - seitdem ich dort unterrichte (2003) - die Kombination Wirtschaft + Deutsch immer sehr gefragt war!

    EDIT: Abteilungsleiterin für Berufliche Bildung im nds. KuMi ist Frau Melanie Walter (Telefondurchwahl gemäß Organisationsplan, den man auf mk.niedersachsen.de findet -7374; ich weiß aber natürlich nicht, ob du da direkt durchkommst und sie dir weiterhelfen kann).

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