Beiträge von Humblebee

    Bei uns an den BBSn werden "Bildungsgangs- und Fachgruppen" eingerichtet (siehe § 35 a NSchG). In diesen Gruppen haben wir die Teamsitzungen, die aber wahrscheinlich eher "Gruppensitzungen" heißen müssten ;-). Außer Klassenkonferenzen und Zeugniskonferenzen gibt es bei uns auch noch "Dienstbesprechungen" (Gesamt- und Abteilungsdienstbesprechungen). Diesen Terminus finde ich im Gesetz gerade gar nicht...

    Irgendwo hier im Forum habe ich übrigens schon einmal was zum Thema "Teamsitzungen" gelesen. Der Thread ist aber m. E. bereits einige Jahre alt und es ging, glaube ich, auch nicht um Niedersachsen.

    Ein Bekannter von mir hat auch dreimal im Monat eine "Jahrgangsstufensitzung" von 1-1,5 Stunden Dauer. Ob es wirklich so oft notwendig ist sich zu treffen, lasse ich mal dahingestellt... Wir kamen bis jetzt mit zwei Teamsitzungen (einer im Schwerpunkt - bei mir das Team "Handel" - und einer im Unterrichtsfach) pro Halbjahr locker aus. Dieses Halbjahr haben bisher noch gar keine Team- oder andere Sitzungen stattgefunden und ich habe sie nicht wirklich vermisst ;-).

    Geteilte Gruppen ja, aber dann kann eben die Stundentafel für die Schüler nicht eingehalten werden. Der einzelne Schüler hat dann nur die Hälfte der normalen Stunden.

    Doch, bei uns schon! Die Klassen werden in zwei Gruppen geteilt: Gruppe 1 kommt in der einen Schulwoche montags, mittwochs und freitags zur Schule, in der nächsten Woche dienstags und donnerstags. Für die Tage, wo sie nicht in der Schule sind, bekommen sie "Hausaufgaben", die dann beim nächsten Mal, wenn sie im Präsenzunterricht sind (also i. d. R. zwei Wochen später) besprochen werden. Gruppe 2 kommt dann eben in der ersten Woche dienstags und donnerstags, in der zweiten Woche montags, mittwochs und freitags usw. bis zum Ende des Schuljahres.

    Dadurch haben die SuS aber nicht nur die "Hälfte der normalen Stunden", sondern erhalten die Stunden jeweils abwechselnd wöchentlich im Präsenzunterricht und im "Homeschooling".

    Es will mir immer noch nicht in den Kopf, warum man im Präsenzunterricht durch die geteilten Klassen die doppelte Stundenzahl unterrichten muss. Ich weiß, ich habe das schon einmal irgendwo nachgefragt, weil ich es wirklich nicht nachvollziehen kann. Wenn ich an einem Tag nur die eine Hälfte der Klasse habe - sagen wir mal: nächste Woche Montag, 3./4. Stunde, z. B. in einer Doppelstunde Englisch - und in der Folgewoche Montag die andere Hälfte der Klasse, wiederum für eine Doppelstunde Englisch in der 3./4. Stunde, bleibt doch mein Stundenplan und damit meine Stundenzahl dieselbe?!

    Auch habe ich durch die Klassen, die noch im "Homeschooling" sind (zum Glück hat es damit nach Pfingsten ein Ende), keine zusätzliche Arbeit. Die erhalten dann doch weiterhin - wie schon in den letzten Wochen - Aufgaben zur Bearbeitung zuhause; dafür brauche ich sie aber nicht im Präsenzunterricht zu "beschulen".

    Nun gut, den Punkt mit den Vertretungen sehe ich ein. Das ist natürlich blöd organisiert. Aber an meiner Schule läuft es so, dass der Präsenzunterricht bei den (paar) KuK, die im Homeoffice verbleiben, ersatzlos gestrichen wird. Da wird also nichts vertreten, sondern die SuS erhalten eben weiterhin von den KuK, die im Homoffice sind, Arbeitsaufträge online, die die SuS zuhause bearbeiten und rückmelden sollen. Dafür musste natürlich in einigen Klassen der Stundenplan umgestellt werden, damit diese ausfallenden Präsenzstunden in die Randstunden verlegt werden konnten.

    Gib es außer dem Münsteraner Fall

    https://www.ksta.de/region/coronav…enster-36439428

    schon weiter Fälle von Neuinfektionen nach der Schulöffnung (in NRW oder anderswo)?

    Der Satz „Egal wie - offenbar haben sich Personen nicht an die Schutzregeln gehalten.“ verärgert mich ja schon.

    Vielleicht waren "die Schutzregeln" auch nicht ausreichend.

    In Bremen gibt es mittlerweile an elf Schulen Coronafälle (infizierte SuS oder Kontaktpersonen): https://www.weser-kurier.de/bremen/bremen-…id,1914220.html

    Ich habe einen anderen Verdacht, aber keine Belege: Gibt es irgendwo aktuelle Zahlen zu der Anzahl durchgeführter Tests? Egal auf welcher Ebene, Kreis, Bundesland, Bund?

    Laut RKI werden die "Daten und Details zu den durchgeführten Tests..." - bezogen auf ganz Deutschland - einmal wöchentlich (mittwochs) "veröffentlicht und erläutert".

    https://www.rki.de/DE/Content/Inf…s/Testzahl.html

    Ich kann aktuell von einem Fall aus der Bekanntschaft berichten. Unsere Bekannte bekam Mitte letzter Woche zunächst Schüttelfrost, dann Fieber und Gliederschmerzen, die sich in den nächsten Tagen zu Flankenschmerzen änderten; ansonsten hatte sie keine weiteren Symptome. Am Freitag Vormittag wurde sie hier im Testzentrum getestet. Das Zentrum hätte sich laut eigener Aussage innerhalb 24 bis 48 Stunden gemeldet, wenn sie positiv getestet worden wäre (also auch am Wochenende). Es kam kein Anruf von dort, aber gestern von ihrem Hausarzt: Test negativ - es ist wohl eine Nierenbeckenentzündung.

    Also irgendwie verstehe ich das nicht ganz: Kommen denn bei euch ALLE Schüler JEDEN Tag??? Und dann in geteilten Gruppen??? Wie macht ihr das rein räumlich?

    Selbst wenn eine komplette Klasse in die Schule kommt und dann räumlich geteilt wird (das wurde bei uns bis zu dieser Woche auch so gemacht, weil noch nicht so viele Klasse wieder im Präsenzunterricht sind und somit genügend Klassenräume zur Verfügung stehen), bleibt die Stundenzahl der Lehrkraft doch die selbe. Dann muss man halt als Lehrer*in zwischen zwei Räumen pendeln, was ich persönlich als nicht weiter schlimm empfinde - solange es sich um ruhige, konzentriert arbeitende SuS handelt, die man auch ruhig mal für eine halbe Stunde allein lassen kann und die dann in dieser Zeit ihre Arbeitsaufträge erledigen. Das ist aber nur mein persönliches Empfinden; in einem anderen Thread schrieben allerdings bereits User*innen, dass sie solch eine räumliche Teilung von Klassen als belastend empfinden würden.

    Wie man einen Unterrichtsentwurf - inkl. Beschreibung der Lerngruppe usw.. - schreibt, wird im Seminar vermittelt. Und dort erhält man auch alte Unterrichtsentwürfe, an denen man sich orientieren kann, z. B. hinsichtlich der Kompetenzbereiche.

    Wie ein Unterrichtsentwurf genau gestaltet werden soll, ist m. E. auch von Seminar zu Seminar unterschiedlich.

    Ist die Frage jetzt, ob ich schon mal auf eine Pornoseite gegangen bin, Zauberwald?!? :D

    Wenn's aber immer noch um den Monitor geht: da ist bei mir noch nicht wirklich Ekliges draufgelandet. Na ja, höchstens, als ich mal niesen musste und die Niesetikette so schnell nicht einhalten konnte... :flieh:

    Und bei dir? Gab's da schon mal Ekliges auf dem Monitor?

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