Beiträge von Kris24

Zitat von kodi

Bei mir wurde mal der Grad der beruflichen Nutzung angezweifelt. Da reichte eine einfache Selbsterklärung mit Verweis auf mein 2. Gerät zur privaten Nutzung. Seitdem erklär ich das gleich prophylaktisch beim Einreichen. Dazu ist es nun aber ja zu spät.

Such dir einen realen Anwendungsfall, den du mit den dienstlichen Schulgeräten nicht bedienen kannst und sprich deine Schulleitung noch einmal mit dem Verweis auf diesen Anwendungsfall an.

Dasselbe Problem hatte ich auch einmal. Ich musste dann für ein Jahr ein "Fahrtenbuch" führen, mit dem ich bewies, das ich das Laptop mehr als 90 % beruflich verwende. Seitdem reicht auch bei mir ein Verweis auf das Fahrtenbuch.

Ich würde auch noch einmal mit konkretem Beispiel die SL ansprechen. Vielleicht ist der Monitor zu klein (wäre bei meinem Dienstgerät der Fall)?

Ich hatte auch kein Geld auf der hohen Kante, war auf Bafög im Studium angewiesen und habe 2 Wochen nach Studiumende mit dem Referendariat begonnen (konnte also nichts ansparen). Es ging gut mit einfacher Wohnung und billigem Auto (notwendig, weil ich sehr ländlich wohnte) und Schulort und Seminar weit auseinander lagen.

Du musst genau rechnen. Aber es gibt Lohn im Referendariat, zumindest bei mir war es höher als das Bafög zuvor. Davon wurde das Auto bezahlt (ich hatte im Studium keines).

Ich wollte genau aus diesem Grund schnell fertig werden, um endlich richtig Geld zu verdienen. Mit dem Referendariat zu warten, war für mich keine Option.

Zitat von Antimon

Sie stochern mit dem Digitalthermometer in einem Reagenzglas voll Stearinsäure

Dazu fällt mir folgendes ein allerdings mit klassischem Stockthermometer. Bei einer Kollegin sollte im Schülerversuch eine Erwärmung beim Auflösen eines Salzes in Wasser festgestellt werden. Leider stellten 7 Gruppen nichts fest, nur eine Gruppe maß 37 Grad. Kollegin begeistert, dann stellte sich heraus, der Schüler hat das Thermometer (versehentlich) falsch in der Hand, ja Körpertemperatur beträgt 37 Grad.

Ich selbst habe auch immer wieder Gruppen, die keine Temperaturveränderung feststellen können, weil sie vergessen, das Thermometer aus der durchsichtigen Schutzhülle zu holen. Das sorgt auch immer für allgemeines Gelächter.

Ich lache auch ständig mit meinen Schülern, so oft, dass ich die Gründe leider schnell vergesse. Manches bleibt doch im Gedächtnis.

An meiner früheren Schule mussten für Veranstaltungen Stühle aus dem Klassenzimmer in das Forum getragen werden und am nächsten Morgen wieder zurück. Und natürlich "vergaß" das immer jemand und bediente sich am Lehrerstuhl (besonders häufig geschah dies in einer 6. Klasse). Ich sitze hin und wieder aber auch gerne oder stelle zumindest meine Tasche auf den Stuhl und fragte daher oft "wer hat meinen Stuhl geklaut".

An einem Morgen konnte ich kaum das Klassenzimmer betreten. 35 Stühle wild gestapelt vorne zwischen Tür und Lehrertisch und bevor ich etwas sagen konnte erschall im Chor "wer hat meinen Stuhl geklaut". Die Klasse stand an ihren Plätzen hinter der Stühlewand.

Ich liebe gute Streiche der Schüler (sind leider (nur hier?) selten geworden).

Auch Korrekturen können durch lachen beendet werden. Ich las einmal in einer Klassenarbeit eine eigentlich sehr gute Antwort zu Modifikationen von Kohlenstoff, Hybridisierung usw. Nur hatte die Schülerin konsequent statt Graphit Granit geschrieben und statt Diamant Dynamit. Ich musste an eine Dynamithalskette denken und konnte nicht weiter korrigieren. Noch heute muss ich jedes Mal aufpassen, dass ich Diamant statt Dynamit sage.

Zitat von Zauberwald

Gibt es kein näheres Gymnasium? Die Lüdden tun mir schon leid. Ich glaube, du bist irgendwo am Bodensee...aber dass da die Schulen so weit weg sind? Vielleicht wäre die Fähre schneller, aber jetzt wird es sehr off-topic, sorry.

Aktuell Nähe Bodensee, aber doch ein Stück weg. Und die Schüler kommen von der anderen Seite. Fähre hilft also nicht.

Zitat von Zauberwald

Deine Schüler sind für einen Weg 2 Stunden unterwegs? Das ist eine Zumutung! Geht das nicht anders? Mit Nachmittagsunterricht sind die Armen ja bestimmt 12 Stunden unterwegs...

5. Klasse hat noch keinen Nachmittagsunterricht, 6. Klasse nur wenige, die ein entsprechendes Profil mit mehr Stunden gewählt haben.

Ja, ich wollte es auch nicht. Aber wenn sie ein Gymnasium besuchen möchten, müssen sie es leider. Aus diesem Grund wählen viele Gemeinschaftsschule im Dorf und wechseln (mit Problemen) erst in Klasse 6 oder 7. (Probleme, weil am Gymnasium anscheinend mehr verlangt wird und sie viel nachlernen müssen.)

Und auch die Fünftklässler können es sofort. Heute früh erhielt ich z. B. noch vor der ersten Stunde von 2 Gruppen (5 bzw. 3 Schülern) Nachricht, dass sie später kommen, weil ihr Zug ausfällt. Bei der ersten Nachricht lag ich noch im Bett (gut, wenn man in der Nähe der Schule wohnt), meine Schüler sind für einen Weg bis zu 2 Stunden unterwegs (2 Züge und 2 Busse). So weiß ich, dass die Klassenarbeit etwas später starten kann und dann alle anwesend sind.

Und wenn ich Kinder als fehlend eintrage, wissen ihre Eltern auch sofort Bescheid (bei einem so langen Schulweg für Zehnjährige finden das Eltern wichtig).

Zitat von pepe

Missen, meinst du sicher.

Autokorrektur und kleiner Bildschirm, geändert.

Wir müssen es als Schule selbst zahlen (fixer Gesamtbetrag für alles) und sind daher von WebUntis auf Edupage umgestiegen.

Wir kommen alle sehr gut zurecht (Eltern, Kinder, Lehrer, SL), besonders beliebt sind Vertretungsplan und integrierter Sprachnachrichtendienst. Jeder hat seinen eigenen Zugang, mit einem Klick habe ich Schüler und/oder ihre Eltern benachrichtigt, wenn sie z. B. ein Buch mitbringen sollen oder Unterricht in der 1. Stunde ausfällt (ich kann mir das Lesen bestätigen lassen, hilfreich bei mancher Nachricht z. B. Nachschreibetermin oder vergessene Hausaufgaben). Ich habe immer den Überblick, z. B. wer hat wie oft vergessen, nur bei mir oder auch in anderen Fächern. Die SL sieht sofort, welche Einträge fehlen (ich auch, sie werden rot angezeigt). Wir dürfen unsere Überstunden erst am Ende des Jahres abrechnen, das Programm zeigt es übersichtlich an.

Genauso so einfach melde ich mich krank oder die Eltern ihre Kinder (und der in der Klasse unterrichtende Kollege weiß sofort Bescheid (inkl. Entschuldigung). Auch AB für Vertretung bzw. Hinweise können direkt in die Vertretungsstunde eingetragen werden (ich projiziere sie dann mit Beamer an die Wand). Für Noten etc. verwende ich es nicht, wäre aber möglich. Bei mir fremden Klassen (Vertretung, Schuljahranfang) helfen Sitzplatz und Fotos der Kinder.

Kurz, niemand will es mehr missen, auch wenn das Geld knapp ist. Klassenbücher aus Papier kosten auch etwas.

Zitat von Sissymaus

Ihr streicht selbst und räumt raus? Das hatten wir doch schon mal. Warum macht ihr das?

Weil es sonst nicht gemacht wird?

Weil sonst der Gesamtetat der Schule belastet wird? (Jeder Schulträger handelt anders.)

Bei meinem letzten konnte/musste jeder Betrag über 410 € extra beantragt werden, der Gemeinderat musste zustimmen, es gab theoretisch keine Obergrenze. Sprich, wir mussten es nur gut begründen, dann bekamen wir alles irgendwann (Laborspülmaschine benötigte "nur" 9 Jahre und mindestens doppelt so viele Gemeinderatsitzungen) ...

Mein jetziger (übrigens beide Baden-Württemberg) macht es sich einfacher, ein fixer Betrag (seit 20 Jahren unverändert) und davon muss alles gestemmt werden. Natürlich können wir Umzugsunternehmen und Maler beauftragen, dann gibt es halt ein Jahr keine neuen Bücher, keine Chemikalien und kein Papier (und bei kein Toilettenpapier streike ich). Wir können selbst entscheiden, was angeschafft wird (und ja, ich habe Mitspracherecht), die Diskussionen sind fair, wenn auch hart (und manchmal auch zum schmunzeln).

Ich habe daher auch schon bei unserem Ruheraum mitgestrichen. Für Liegen, Decken etc. hat das Geld gereicht. Das war es mir wert.

Zitat von CDL

Beamer ein- und ausschalten, HDMI- Kabel richtig anschließen, „duplizieren“ finden…

Duplizieren muss ich tatsächlich mehrfach pro Stunde, irgendwie verstehen sich Beamer und Convertible nicht.

Zitat von Sissymaus

Übrigens machen wir das tatsächlich bei uns: Extra Technik für die Erzieher.

So gesehen bin ich doch universell einsetzbar.

Ich überlege gerade, was darunter fällt (hätte ich belegen sollen).

Ich bewundere auch eure Geduld.

Zitat von Wolfgang Autenrieth

"Daumen hoch" sind für mich kein Beweis für Wahrheitsgehalt.

Habe ich auch so nicht gemeint und geschrieben. Geschrieben habe ich es, weil es nicht vermutlich "nur mein Problem ist", dass ich nicht verstehe, was du mit Verschwörungstheorien meinst.

Ich kenne dein Verhalten nur von Menschen im realen Leben, die selbst an Verschwörungstheorien glauben, es aber anderen vorhalten. Auf Nachfrage, was sie meinen, kommt nicht produktives, sondern nur Geschwafel, Vorwurf etc. Sie wissen sehr wenig (im betreffenden Bereich) und bauen sich ihre eigene Welt. Keine Ahnung, ob dies auch auf dich zutrifft, ich kenne dich ja nicht. Im realen Leben kann dieser Glauben ein Problem für mich sein, im anonymen Internet sicher nicht.

Ich würde aber nachdenken, ob ich nicht der Geisterfahrer bin, wenn alle anderen anderer Meinung sind (du kennst den Witz?). Auf jeden Fall würde ich versuchen, mich in diesem Bereich mehr zu informieren und mein Glauben überprüfen.

Zitat von Wolfgang Autenrieth

Das ist dein Problem, nicht meins.

Nö.

Frappers Beitrag, auf den du mit Verschwörungstheorien antwortest, hat aktuell 5 Daumen hoch und 3 Danke, kein verwirrend etc. Ich bin mit meiner Meinung also nicht alleine. Du schreibst nur, "38 % glauben an Verschwörungstheorien", keine Begründung. Da einige von Frappers Aussagen durch Hamas-Aussagen belegt sind und andere zumindest von diversen Experten vermutet werden, stecke ich deinen Beitrag in die Polemikschublade (ich dachte dies bereits vor deiner letzten Antwort und da möchte ich nicht diskutieren, deshalb nur eine kurze Frage. Es hätte ja sein können, du hast wirklich Argumente.)

Zitat von Wolfgang Autenrieth

Wenn du den Zusammenhang nicht liest, auf den ich mich bezogen habe, verstehst du's nicht

Ich habe alles gelesen und deshalb verstehe es trotzdem nicht.

(Warum meinst du hat Hamas ausgerechnet jetzt angegriffen?)

Zitat von Antimon

Zwei ganz reale Verschwörungen, die in der Vergangenheit zu Kriegen geführt haben: Die angeblichen Massenvernichtungswaffen von Saddam Hussein und die angeblichen serbischen Kerzen unterm Dach kosovarischer Häuser. Beides wurde als Lüge entlarvt, beides haben wir artig geglaubt. Ich habe an der Schule einen Kollegen, der die Propaganda der Hammas glaubt. Mit dem spreche ich nicht mehr über das Thema. Er glaubt halt leider Lügen.

Zumindest ersteres glaubte in Deutschland und Frankreich ("old Europe") kaum jemand. Ich habe noch Fischer mit "excuse me, I am not convinced" im Ohr und ihm von Herzen zugestimmt. Selbst meine Mutter (immer CDU) war damals froh, dass die CDU nicht an der Macht war, Merkels Ausflug nach Washington D.C. kam nicht gut an.

Bezüglich Serbien weiß ich nicht, was andere glaubten. Ich selbst war damals ziemlich verwirrt.

Zitat von Wolfgang Autenrieth

Wie in der Mitte-Studie der Friedrich-Ebert-Stiftung festgestellt:
38% der Bevölkerung glaubt an Verschwörungstheorien.

Verstehe ich nicht (in diesem Zusammenhang).

Spätestens seit dem Homeschooling dank Corona ist überall bekannt, dass Unterricht nicht in Präsenz bei den allermeisten nicht funktioniert. Überall sind Schüler abgetaucht und selbst fleißige sind vereinsamt und wollten unbedingt wieder in die Schule (und auch uns Lehrer sehen ) und ich rede jetzt von Gymnasien, sogar von meinen LKs. Und dies wissen jetzt auch Eltern und Politiker. Von daher habe ich keine Sorge durch irgendeine KI ersetzt zu werden.

Zitat von kodi

Es ist meiner Meinung nach eine der zivilisatorischen Leistungen des letzten Jahrhunderts, dass die Menschenrechte universell gelten (sollten). Egal ob friedlicher Lehrer, Obstverkäufer, etc. oder Terrorist und Krimineller. Wenn man sich von dieser Haltung verabschiedet, dann begibt man sich im Prinzip auf die gleiche Stufe mit Terroristen und Unrechtsregimen.

Insofern ist es absolut richtig, dass Ärzte ohne Grenzen oder der UN-Generalsekretät auf das Leid der Zivilisten im Gazastreifen aufmerksam machen. Egal wie widerlich ihre Unterstützung für die Hamas ist.

Ich sehe allerdings auf der anderen Seite auch keine wirkliche Alternative für das aktuelle Vorgehen der Israelis. Und bei allem Leid das ein Krieg bringt, weiß ich nicht, wie man den besser gestalten könnte, als die Menschen vorher zu warnen und zum Verlassen der entsprechenden Region aufzufordern.

Ich war als Jugendliche betroffen von Bonhoeffers Schreiben über den Tyrannenmord und bewundere ihn bis heute.

Ich stimme dir sonst in allem zu, ich habe Verständnis für die Ärzte wie ich mehrfach schrieb, aber manchmal muss jemand zu Gewalt greifen, um noch größere Gewalt zu beenden. So sehe ich das eingreifen der Alliierten vor 80 Jahren. Ich weiß nicht, wie es heute gelingen kann (Israel allein schafft es sicher nicht genauso wenig wie die Ukraine). Katar, Saudi-Arabien könnten so viel tun, vielleicht wir auch ein wenig (zumindest das Juden und Israelis, ich schreibe jetzt bewusst beides, sich hier sicher fühlen).

Zitat von Antimon

Es geht um Israel und Israelis. 25 % der Israelis sind gar keine Juden. Das nur mal so nebenbei bemerkt.

Ja, auch Beduinen wurden am 7. Oktober umgebracht. Hamas hat auch nicht unterschieden. Und gegen Juden in Deutschland, den USA u.a. hat die Aggression im letzten Monat gewaltig zugenommen. Das sind dann selten Israelis.

(Die wenigsten unterscheiden und dann oft um es kleinzureden, sich heraus zu reden. Ich schreibe so viel und du greifst nur das heraus.)

Dann frage ich dich, warum ist der Aufschrei jetzt so groß, ich bin aus privaten Gründen im Jemen (etwas) engagiert (etwas, weil Zeit und Geld nicht mehr zulassen). Ich habe oft das Gefühl außer mich interessiert es niemanden richtig. Dabei gibt es dort viel mehr Tote. Sie erhielten auch vorher viel weniger Entwicklungshilfe. Moebius schrieb mir aus dem Herzen.