Leider nein, und die Zahl der KuK ist nicht die Zahl der Lehrerstellen.
Beiträge von Miss Othmar
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Ich hab dir den Berechnungsschlüssel gleich nach deinem ersten Post verlinkt.
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Du hast doch die ganze Zeit hier Abwesende beleidigt und deine Äußerungen insgesamt zeigen, dass du null Ahnung hast, was Unterrichten alles umfasst. Nur weil du schlechte Lehrkräfte kennen gelernt hast (wie viele eigentlich?) kannst du es doch nicht automatisch besser, zumal du keinerlei relevantes Fachwissen zu Unterrichtsthemen hast. Unterm Strich: Viel Meinung - wenig Ahnung und keinerlei Bewusstsein dafür, was du nicht weißt. Das nennt man Dunning-Kruger-Effekt.
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Mit dem Thema Seiteneinstieg haben ich schon fast abgeschlossen. Tat aber gut mir Mal Luft zu machen. Ich hoffe, ich habe nicht zu viele hier verärgert. 😅
Geärgert habe ich mich eigentlich nicht, du bist ein exzellentes Beispiel für den Dunning-Kruger-Effekt.
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Es gibt sehr wenig Lehrer_innen, die zeitnah kündigen. Ich habe in meiner jahrzehntelangen Tätigkeit genau 1 Person kennengelernt, die das gemacht hat. Die meisten entdecken schon im Referendariat, das Unterrichten auf Dauer nicht ihr Ding ist.
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Wieso kannst du die Frage nicht beantworten? Hast du etwas kein Lehramt studiert?
Wenn nicht, wo hast du dir Pädagogik und Psychologie angeeignet?
Das negative würde ich gerne hören. Gibt auch unter Erziehern schwarze Schafe.
Und ja gute Erzieher können wir immer gebrauchen. Wobei ja einige Lehrer Bildung elementar verteufeln. Und Kinder zu schikanieren ja anscheinend unterstützt wird.
Die Ausgangsfrage war, ob man als Erzieher in Sachsen-Anhalt als Seiteneinsteiger in den Schuldienst kann. Dazu kann Zauberwald nichts sagen.
Insgesamt finde ich deinen Diskussionsstil schwer erträglich.
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Liebe Lina_Blumina,
ich will dir da nicht zu nahe treten, aber du hast keinen akademischen Abschluss. Und ein Unterrichtsfach ableiten, bedeutet nicht, dass man glaubt, man könne es besser als ausgebildete Lehrkräfte, sondern dass man an einer Uni/FH etwas studiert hat, was einem Unterrichtsfach ähnelt, aber im strikten Sinne keins ist.
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Außerdem ist ein Bachelor Professional kein Bachelor im universitären Sinn. Du könntest damit auch nicht in einen Masterstudiengang einsteigen. Und welche Unterrichtsfächer in der Grundschule willst du aus einer Erzieher_innenausbildung ableiten?
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In NRW studieren zukünftige Grundschullehrer_innen nicht Deutsch, sondern den Lernbereich "Sprachliche Grundbildung" und auch nicht Mathematik, sondern den Lernbereich "Mathematische Grundbildung" sowie einen weiteren Lernbereich bzw. ein Unterrichtsfach nach Wahl (Sachunterricht, Kunst, Musik, Sport, Englisch, ev./kath. Religionslehre, DAZ).
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Das ist bei mir ähnlich. Das Lehramt für Sonderpädagogik sah zu meinen Studienzeiten ein Fach für die Sek 1 mit 40 SWS oder zwei Fächer/Lernbereiche für die Primarstufe mit jeweils 20 SWS bei einem Gesamtvolumen von 160 SWS vor. Ich habe zwei Fächer für die Sek 1 und entsprechend länger, teilweise dann berufsbegleitend studiert, das würde ich jetzt aber nicht als normales Studium für mein Lehramt verkaufen wollen.
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Gibt es danach dann noch sowas wie ein Referendariat?
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In NRW studieren die angehenden Grundschullehrer_innen drei Lernbereiche: Mathematische Grundbildung, sprachliche Grundbildung und einen weiteren Lernbereich oder ein Unterrichtsfach. Das Studium selbst dauert genauso lange wie das Lehramt GyGe, aber ich hoffe doch sehr, dass die Inhalte andere sind.
Da alle Beamtenlaufbahnen auf der erreichten Ausbildung beruhen ist die Forderung der Kolleg_innen, bei gleicher Studienlänge und gleichem Prüfungsumfang auch A13 zu bekommen, auch verständlich.
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Die sitzen zwar häufig in den gleichen Kursen, aber letztlich nicht mal ansatzweise in der gleichen Menge.
Ein Bachelor hat 180 CP. Reine Mathematik hat entsprechend 180 CP Mathe (n paar Grundlagenveranstaltungen wie wiss. Arbeiten oder sowas mal ignoriert).
Lehramt Mathe GyGe hat, mit Berücksichtigung des zweiten Faches sowie der ganzen Pädagogik-Anteile vielleicht 60 CP reinen Matheanteil. Also 1/3 dessen, was ein reiner Mathe-Student macht.
Aber auch hier gibt es da von Uni zu Uni riesige Unterschiede. Manche haben das Zweitfach im gleichen Anteil, manche zu 1/3.
Und das kann ja auch gar nicht anders sein. Wie lange sollte sonst ein Lehramtsstudium dauern, wenn man z. B. ein komplettes Mathematikstudium, ein komplettes Chemiestudium und Bildungswissenschaften studieren sollte?
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Ich habe von deinen Posts unglaublich viel gelernt. Danke, dass du dir die Mühe machst.
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Brauchst du nicht, arbeite mit Planstelleninhaber-Vertrag an Ersatzschule. Bekomme neben normal A13 inkl. Familienzulage eine Zulage vom Schulträger.
Ich auch. Und meine Kolleg_innen auch.
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jo, aber man kann da raus. Das ist eine bewusste Entscheidung.
Losgelöst davon würde ich niemals an eine Privatschule gehen. Auch wenn sie direkt neben mir wäre. Dann lieber wieder in eine richtige Firma.
Das hängt doch total vom Träger ab. Ich arbeite seit über 30 Jahren an einer Privatschule (NRW, staatlich genehmigte Ersatzschule) mit einer Planstelle auf Lebenszeit. In meinem Fall liegen die Vorteile in der flacheren Hierarchie und den durch das Schulkonzept gegebenen erweiterten Mitbestimmungsmöglichkeiten für LuL, SuS und Eltern, die über die Anforderungen des Bundeslandes hinausgehen. Das grandiose Betriebsklima ist ein Extra-Bonus
Edit wegen Tippfehler
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Würde man nicht eher von Monolatrie sprechen?
Unter Henotheismus … versteht man die besondere Verehrung einer Gottheit, die für einen begrenzten Zeitraum aus einer ethnischen Götterwelt ausgewählt wurde. Insofern wird die Verehrung anderer untergeordneter Götter nicht wie im Monotheismus der abrahamitischen Religionen prinzipiell ausgeschlossen.
Ein ähnlicher Begriff ist Monolatrie: die Verehrung einer Stammesgottheit ohne zeitliche Begrenzung.
Quelle: Wikipedia
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Also mir nicht, weil die Eltern nur zahlen, damit ich das Geld wie schriftlich vereinbar weiterverwende. Überzahlungen werden zurückgezahlt. In der 1. Klassenpflegschaft zeige ich eine Exel-Tabelle, auf der alle Ein- und Auszahlungen des vergangenen Schuljahres aufgelistet und saldiert sind.
