Niemand sagt, dass es keine Verschwörungstheorien gibt
Doch, offensichtlich ist das hier von einigen die Argumentation. Eine Verschwörungstheorie ist übrigens die Annahme, es gäbe eine Verschwörung, eine Verschwörung selbst ist das bewusste Verbreiten von Lügen und Propaganda um die eigenen Interessen zu legitimieren. Das macht die Hamas und offensichtlich fallen auch in unseren Breitengraden nicht wenige darauf herein. Auch hier im Forum.
Stimmt, ja. Das amerikanische Interesse an Öl und Einfluss in der Region.
Zwei ganz reale Verschwörungen, die in der Vergangenheit zu Kriegen geführt haben: Die angeblichen Massenvernichtungswaffen von Saddam Hussein und die angeblichen serbischen Kerzen unterm Dach kosovarischer Häuser. Beides wurde als Lüge entlarvt, beides haben wir artig geglaubt. Ich habe an der Schule einen Kollegen, der die Propaganda der Hammas glaubt. Mit dem spreche ich nicht mehr über das Thema. Er glaubt halt leider Lügen.
Ja komisch, dass in der reichen Schweiz die KV-Lehre immer noch Berufsausbildung Nr. 1 ist und sich Leute, die bei einer Bank angestellt sind, immer noch dumm und dämlich verdienen. Wahrscheinlich machen die halt heute was anderes als dem tattrigen alten Herrn von nebenan zu 20. Mal zu erklären, wie er den Bankautomaten bedient. Wahrscheinlich war das auch noch nie so eine wirklich lustige Aufgabe.
Ich frage dich noch mal: Wann hast du zuletzt einen modernen Landwirtschaftsbetrieb besucht? Ich habe Bauern kennengelernt, die ganz hervorragend mit der Digitalisierung zurecht kommen und damit wirklich tolle Konzepte aufgleisen. Die investieren ihre Zeit halt ins Machen und nicht ins Jammern. Wenn du mal bei uns vorbeikommst, besuch den Hansruedi Wirz in Reigoldswil, der macht den besten Kirsch im ganzen Land.
Ach was. Wenn wir hier schon versuchen über KI klugzuscheissen, sollten wir doch auch drauf achten, die Frage präzise zu stellen. War einer von euch in letzter Zeit mal einen modernen Landwirtschaftsbetrieb besuchen? Ich habe in jedem Abschlussjahrgang auch immer Schülerinnen (ja, tatsächlich sind es meistens Frauen), die Agrarökonomie studieren gehen.
Programmieren in Python haben wir in Physik in der Uni gelernt, HTML stand zur meiner eigenen Schulzeit auf dem Plan und die Grundlagen von Javascript bekomm ich auch noch hin.
Ich würde mich durchaus als IT-affin bezeichnen. Gerade wenn man programmieren kann und weiß, welche Anforderungen diese Tätigkeit hat, erstaunt einen die Fähigkeit von ChatGPT in diesem Bereich umso massiver.
Ich habe einen Kollegen in der Physik der an Globuli glaubt. Ich schrieb nicht, dass Kenntnisse in der Sache ein Garant für irgendwas sind.
Der gleiche Schlaumeier, der schon fragte, warum wir die praktische Prüfung im Programmieren denn im SafeExamBrowser schreiben, fragte heute, warum wir denn IntelliCode nicht als Extension für VSCode installieren sollen. Mein Gott, Bubi, mach das doch einfach. Wer genau soll dich dann noch als Programmierer anstellen und bezahlen wenn KI doch offensichtlich alles kann, was du auch kannst? Vielleicht bist du hier um rauszufinden, was du am Ende dann doch noch besser kannst als die Maschine. Wenn du keine Lust dazu hast, dann geh doch einfach, es hält dich niemand auf.
Wenn du keine Lust mehr auf Lehrer hast, dann lass es doch einfach. Du kommst echt schwer so rüber, das schrieb auch Moebius schon. Ich mag meinen Job und ich lasse mir den von griesgrämigen Leuten sicher nicht mies reden. Von dem Video, das du verlinkt hast, habe ich leider nicht mehr als 30 Sekunden geschafft, dann hat es mich schon angeödet. Die früher-war-alles-besser-Jammerei ist nicht so meins. Der Traktor und die Melkmaschine ersetzen keinen Landwirt, sie helfen ihm nur bei der Arbeit.
Meine Beobachtung ist auch bei uns an der Schule genau die: Es fürchten sich am meisten diejenigen, die nicht wissen, was KI überhaupt ist und was es kann. Objektiv betrachtet geht es mittelfristig sicher dem Fremdsprachenunterricht an den Kragen. Allerdings bin ich bei der Planung des Fortgeschrittenenpraktikums in der Chemie unterdessen auch an einem Punkt, wo ich anfange "Klassiker" wie das Auswerten von Titrationskurven rauszuschmeissen weil sonst kein Platz für Nanochemie und Organische Photoelektronik ist. Wahrscheinlich sind wir bis auf die Lateiner alle damit konfrontiert, dass die Dinge sich eben stetig ändern, aber das hat mit KI gar nichts zu tun. Es ist sowieso der Lauf der Dinge.
Und ich bin wie gesagt jemand mit IT-Hintergrund (Studium und Job vor dem Seiteneinstieg). D.h. ich würde mich als einigermaßen IT affin bezeichnen
Das ist, glaube ich, der Punkt hier. Diejenigen, die ernsthaft Ahnung haben, schätzen die Lage bei Weitem nicht so düster ein. Ich ändere gerade meine Meinung bezüglich des Informatikunterrichts. Ich fand es ärgerlich, dass das mit der Maturreform jetzt auch noch Grundlagenfach werden soll. Doch, offenbar ist das nützlich.
Ach ... und bevor ich jetzt wüst beschimpft werde: Ich glaube, hier gibt es noch ne Menge anderer Leute, die ohne schlechtes Gewissen, die arrogante Sau raushängen lassen können und viel lustiger sind als KI.
Wenn der Lehrer nicht grad krank ist, oder auf Fortbildung oder schlecht gelaunt, oder Unterricht nach Buch macht. Oder deine Klasse laut ist oder du gemobbt wirst.
Ach so, dann is ja gut, das trifft ja auf 95 % der Lehrpersonen in der Kombination nicht zu.
Nee, ernsthaft ... Du hast offensichtlich ein Problem mit dir selbst. Kümmer dich darum, nicht um KI. Damit ist dir selbst und deinen SuS mehr geholfen.
Leistungsstarke SuS sind extrinsisch motiviert. Die wollen gute Noten und einen gefragten Studienplatz.
Wie viele von der Sorte kennst du denn? So, jetzt lasse ich mal die ganz arrogante Sau raushängen. Ich bin zweifellos eine sehr gute Lehrperson und ich "produziere" sehr gute Schüler*innen. Ich habe Jugendliche mit riesigem Potential aber schlechten Voraussetzungen im Unterricht sitzen, die bei mir und noch ein paar anderen KuK enorm viel auf den Weg mitnehmen. Die wollen erst mal keine gute Noten sondern einfach nur schlauer werden. Und sie wollen auch keinen "gefragten" Studienplatz (das gibt's bei uns eh nicht), sie wollen einfach das machen, was sie interessiert und worin sie gut sind. Die sind froh und dankbar, wenn sie mit echten Menschen reden können, die sich gleichermassen interessieren und entsprechend Erfahrung weitergeben können. Intelligenz korreliert positiv mit Sozialverhalten. Die Schlauen tratschen auch gerne. Nicht mit KI, sondern mit mir. 
Naja meine Meinung über gymnasial Lehrkräfte brauchte eigentlich keine weitere Bestätigung.
Na na na. Komma bei mir vorbei, da is lustig 
Und sie ist vor allem berühmt-berüchtigt dafür, dass man sich für "dumme" Fragen auch einfach mal als "dumm" beschimpfen lassen darf. Das käme ChatGPT ja nie in den Sinn. Echte Menschen sind halt schon lustiger, als KI.
Ehrlich ... Ich finde, dass gerade die beiden Dozenten im Programmieren einen sauguten Job machen. Deren eigene Seite zur Vorlesung ist fürs Selbststudium didaktisch extrem gut aufgearbeitet. Um mit Stackoverflow klarzukommen, muss ich erstmal selber wenigstens rudimentär Ahnung von der Sache haben. Wenn man die nicht hat, sucht man sich da tot bzw. stellt gar nicht erst die richtige Frage.
Nutzt du denn ChatGPT 4.0? Also bezahlst du die 20 $ pro Monat? Ich habe schon gesehen, was es kann und ja, das ist gespenstisch. Ich käme in 100 Jahren nicht auf die Idee, das Geld zu bezahlen auch wenn ich es noch so übrig habe. Ich finde das absolut unehrenhaft und bisher fahre ich mit meiner Moral noch ziemlich gut.
Wer weiss schon, was in ein paar Monaten oder Jahren ist. Im Moment habe ich keine grössere Sorge, dass wir als Lehrpersonen von KI überrollt oder gar abgelöst werden. Dafür habe ich es insbesondere viel zu lustig mit meinen Schöfli. 
Ja, das lerne ich auch gerade an der Uni, dass wohl viele Leute eine völlig falsche Vorstellung von Informatik haben. Einer meiner jungen Mitstudenten fragte vor der ersten praktischen Prüfung, warum wir die im SafeExamBrowser schreiben, man hätte im "wahren Leben" als Informatiker doch wohl immer das Internet zur Verfügung. Ja schon, aber du sollst es selber können und genau das prüfen wir jetzt ab. Ich erahne jetzt schon, dass die Schriftliche von einigen gewaltig unterschätzt wird. Ich weiss nicht, wie vielen wirklich klar ist, dass man üben muss, den Code auf ein Blatt Papier zu schreiben und wie schwierig das ist, wenn man nicht weiss, ob der auch kompiliert.
Genau. Die Prüfung ist gar nicht benotet, sie muss nur bestanden sein. Ergo weiss ich nicht, ob es die volle Punktzahl für die 6 bräuchte. Wenn ich mit 100 % für die 6 rechne, bin ich bei einer 5.0. An der Schule rechnen wir meistens mit 90 % für die 6, dann wäre es eine 5.5. Aber das ist auch egal, es ist gut bestanden.
Worüber ich mich heute freuen kann: Ich habe meine erste Prüfung in der Informatik mit einer guten 5 bestanden.
Was ich in dem Kontext wirklich lustig finde: Wir haben in der Informatik an der Uni Veranstaltungen mit PräsenzPFLICHT. Die Prüfungen sind ohne Hilfsmittel, die Schriftliche zur Hauptvorlesung im Programmieren gar mit Bleistift aufs Papier. Die Forschungsgruppe KI ist in Basel besonders stark und ausgerechnet die setzen auf echte Interaktion zwischen echten Menschen. Ich glaube es dann einfach mal denen, die Ahnung von der Sache haben.
Mir geht es eigentlich ziemlich auf den Sack, dass die Religionszugehörigkeit hier ständig betont werden muss. Ich denke auch, dass das ein Fehler auf Seiten der Israelis ist. Genau dieser ganze Zionisten-Kack ist der Grund dafür, dass Israel so viel grundsätzliche Kritik erntet. Sie wären verdammt gut darin beraten, an der Stelle einfach mal Geschichte Geschichte sein zu lassen. Der gesamte arabische Kulturkreis legitimiert Frauenfeindlichkeit, Homophobie und Judenhass mit dem Islam. Man sollte sich gut überlegen, ob man sich auf die gleiche anachronistische Diskussionsebene einlassen will.
Ich schreibe so viel und du greifst nur das heraus
Der Rest war mir zu mühsam zu lesen. Ich denke, meine grundsätzliche Haltung ist hier mehr als klar, das muss ich nicht zum x-ten Mal wiederholen.
nie wieder vollständige (geplante) Vernichtung des jüdischen Volk
Es geht um Israel und Israelis. 25 % der Israelis sind gar keine Juden. Das nur mal so nebenbei bemerkt.
Im Fach Biologie etwa denke ich, dass ich locker 70% des Abiturstoffes durch einen individuellen Onlinekurs besser lernen kann.
Unsere SuS haben im Fach Biologie 4 von 8 Semestern Praktikum. Vielleicht überdenkst du einfach mal *deinen* Unterricht.
