Die AfD möchte unser heutiges politisches System nicht so erhalten.
Das halte ich für etwas überzogen. Höcke hat da Ambitionen ja, doch dass der Großteil der Afd den Führerstaat oder die Monarchie fordert, glaube ich nicht.
Welche Änderungsabsichten vermutest du dort?
Kündigt man irgendwas an, fehlen so gut wie alle.
Dann zieh durch ;).
Du bist da die einzige in diesem Forum.
Nicht ganz. Ich bin aber für die Abschaffung aller Zuschläge. Zuschläge bei hohen Mietstufen sind ebenso asozial und weltfremd, ignorieren einfach die Vorteile der Großstadt. Man sieht doch wo Lehrermangel herrscht… und man muss nicht der Hipsterlehrerin die teure Stadtwohnung abbezahlen, viele Lehrkräfte haben absichtlich auf dem Land gebaut, um sich Eigentum leisten zu können.
Und ja, unsere Schüler haben Probleme mit einfachster PC Bedienung.
In den 70ern war das etwas für Experten. Alexa ist noch immer etwas näher an der Lachnummer als am KI-Tutor mit Gesicht und Stimme, aber nicht mehr ganz so schlecht.
Warten wir mal ein paar Jahre. Die gruselige Replika-App läuft ja schon.
Also in der SEK I hab ich gar keine Bedenken, dass mich die KI mal ersetzt.
Was auch immer die als Lehrerersatz einsetzen werden…meine Schüler zerlegen das innerhalb von ner halben h wenn sie unbeaufsichtigt sind.
Warum kommen die denn überhaupt zur Schule? Vielleicht weil sie einen Abschluss wollen? Also werden sie auch die Onlinemodule absoliveren. Klar braucht man dich noch auf Aufseher über die Arbeitsplätze der SuS. Bist du gern Aufseher? War das dein Traumberuf?
Richtig Fahrt aufnehmen wird das dann, wenn Eltern bemerken, dass leistungsstarke Kinder dann mit 16 Abi machen können, ohne von anderen gemobbt zu werden weil sie noch so klein aussehen.
Wer halt simple Handreichungen und Dienstanweisungen nicht umsetzen kann oder möchte, der sollte in der Tat im Zweifel nix tun und von allem die Finger lassen.
Wer gewisse Gegenstände, Geräte oder Chemikalien, die Gefahrenpotential bergen, im Unterricht einsetzen möchte, weil er darin einen Mehrwert erkennt, der schaut 3 min in der RISU nach und findet eine Lösung.
Nein nein nein! Die KI-Diskussion hat doch gezeigt, Schüler lieben Klassen und Präsenzunterricht.
Das bleibt alles so wie das hier ist!!
Alles anzeigenNun - die RISU für NRW umfassen 294 Seiten.
https://www.schulministerium.nrw/system/files/m…%20komplett.pdf
Ob man die jedes Jahr neu bis ins Detail studiert...
Klar: Sollte, dürfte, müsste, könnte... Aber man hat auch andere Aufgaben, als nach Ausdünstungen von ausgestopftem Getier zu forschen.
Der entsprechende Paragraf der RISU ist zudem nicht sehr aussagekräftig:
Ich verstehe jetzt, welche Art Kollege du bist.
Woher soll die Lehrkraft das wissen? Ich höre davon zum ersten Mal und ich bin offenbar nicht die einzige. Bekloppt ist, dass giftiges Lehrmaterial aus den 50ern in Regalen rumsteht.
Weil sie im Referendariat gelernt hat, dass so etwas in der RISU steht. Für NRW ist es ganz klar erlaubt und den genannten Bedingungen.
Weil sie echt und anschaulich sind. Die Lehrkraft kann Handschuhe anziehen oder man hat einen rollbaren Untersatz, auf welchem die Tiere stehen.
Es sind wirklich alle bekloppt geworden...
"Staubarm arbeiten" ist das Stichwort. Jedes alte Präparat staubt und setzt dadurch auch die Konservierungsmittel frei. Die Arsenverbindungen sind giftig und krebserregend.
Ich auch. Mein Liebling war der Uhu.
Ich hab sogar als Kind nicht unerhebliche Zeit in der Präparatorenwerkstatt der hiesigen Uni verbracht. Heute ist man da etwas vorsichtiger.
Solange die SuS das nicht berühren, spielt das keine Rolle.
Vielleicht habt ihr Erfahrung damit:
Im Zuge von anstehenden Renovierungsarbeiten ist ein Glasschrank mit ausgestopften Tieren in den Blick gerückt, die vermutlich (hoffentlich!) seit Jahrzehnten keine Lehrkraft mehr benutzt. Wie trennt man sich von sowas? Es ist ja nicht ausgeschlossen, dass diese Tiere unbekannten Alters nicht vielleicht doch Arsen o.ä. enthält. Darf man die einfach entsorgen? Muss man anfragen, ob irgendwelche Institutionen dafür noch Verwendung haben? Museen? Förster kontaktieren? Muss man erst testen, ob sie giftig sind? Diese Schätze waren doch bestimmt in allen Schulen mal vorhanden und sind es jetzt wahrscheinlich nicht mehr - also müsste doch wer Ahnung haben, wie man sie los wird?
Das gast nix aus. Einfach nicht berühren. Ist in der Risu festgelegt.
Damit erfasst Du aber die Menschen, die an einer medizinischen Amnesie leiden gleichermaßen.
what?!
Dann gibt es Länder, wo Flüchtlinge normale Rechte genießen. Die sind aber froh, wenn sie ihre Flüchtlinge los sind und werden kaum gegen etwas cash die englischen dazu nehmen.
Wo passt Kanada rein?
Habt ihr gute Beispiele?
Zusätzlich zu den bereits von mir und anderen genannten Einschränkungen zum Einsatz von KI in der Schule:
Der soziale Bereich ist in allen Prognosen eigentlich der der angeblich mit am wenigsten von der KI Rationalisierung betroffen sein wird! Und da gehören wir nunmal dazu.
Auch wenn sich was ändern wird. Ich bin aber gespannt drauf.
Ich sehe mich eher in der Bildung als in der Sozialarbeit tätig. Der Job hat beide Komponenten, ersterer ist stärker vom KI-Hype betroffen.
Genau das steckt doch in den von Antimon verwendeten Worten „Verschwörungen“ und „angebliche Massenvernichtsungswaffen“.
Antimon hat das gemeint ja. Aber der Wortwahl nach könnten irgendwelche Verschwörungstheorien tatsächlich einen Krieg auslösen. Das war im erwähnten Beispiel nicht so.
Zwei ganz reale Verschwörungen, die in der Vergangenheit zu Kriegen geführt haben: Die angeblichen Massenvernichtungswaffen von Saddam Hussein…
Würde ich so nicht stehen lassen. Diese Lüge war doch nur der Vorwand, Anlass des Krieges im Irak war etwas gänzlich anderes.
Gabs das nicht schonmal hier ausführlich aus Thema?
An Gesamtschulen wird es dann richtig lustig, die Oberstufenlehrer freuen sich dann über ganze viele neue A14-Beförderungsstellen, die dürfen sich doch dann sicher ebenfalls auf diese Stellen bewerben oder?
