Jemand, der die Gläser spült?
Also wir haben früher im Chemieunterricht unsere Gläser selber wieder saubergemacht, macht man das heute nicht mehr so?!?!
Oder ist es ein Erziehungsziel, die Schüler dahingehend zu erziehen, dass ihnen alles nachgetragen wird und dass sie das später erwarten/einfordern? Zu meiner Zeit haben wir haben noch gelernt, dass wir unseren Dreck selber wegmachen, um das mal salopp zu sagen.
Grüße
Steffen
Kannst du dein Tablett so nutzen, dass du z.B. eine Schulstunde lang den Tafelanschrieb auch auf den Tablett durchführen kannst? Oder ist das noch eine technische Illusion.
Das hängt vom Tablet ab. Die Apple-Jünger nehmen dazu AppleTV, für Android gibt es eine vergleichbare Lösung, das Surface 2/3 Pro bekommt man mit einem Adapter an den Beamer.
Mich erinnert sowas immer an Fliegen und den Haufen Sch***e.
Kann ich eigentlich als Lehrer zum Schutz meiner eigenen Gesundheit in solchen oder ähnlichen Fällen den Dienst verweigern?
Deine Anforderungen werden ziemlich genau vom Microsoft Surface 2/3 Pro erfüllt.
Allerdings kommst du dann nicht mehr mit 500€ hin. Bei anderen anständig ausgestatteten Laptops aus den Business-Reihen der Hersteller bist du aber auch schnell über 1000€.
Warum die Business-Reihen? Nun, die sind nicht nur leistungsfähig, sondern auch robust und haltbar. Und diese Qualität bezahlt man halt.
Alternativ kannst du dich ja mal bei Wiedaraufbereitern umschauen, die Leasingrückläufer wieder aufarbeiten und verkaufen. Dort wirst du allerdings kaum ein Tablet finden.
So habe ich das gemacht und vor drei Jahren einen Dell Latitude E4300 für um die 350€ gekauft; SSD für ca. 160€ rein (256 GB), fertig. Bisher bin ich sehr zufrieden damit, Tatstatur klappert nicht, der Akku bringt noch immer seine 4-5 Stunden, mattes Display und sonst auch kein Zirkus mit irgendwas.
Grüße
Steffen
Hallo,
kennt jemand von euch solche Container oder vergleichbares (muß ja nicht so altbacken sein), deren genaue Bezeichnung und Bezugsquellen?
Die Internet-Suche hat mich nicht wirklich weitergebracht.
...dass Du mir dem englischen Text phne Erläuterungen hier einige User abhängst?
Open educate yourself halt ;-P
Nichts!
...hab da auch schon unterschrieben
TSIP gehört auch dazu.
Hier ist online reichlich Material zu finden: http://www.alt.dbk.de/katechismus/
Einfach über die Volltextsuche mal nach Wissenschaft suchen, da findet man Stellen an denen das Verhältnis von Wissenschaft und Religion (insbesondere Schöpfung) aus deren Sicht erklärt wird.
Das ist sicherlich eine gute Diskussionsgrundlage für die älteren Jahrgänge.
Ich weiß, die o.g. sind die Katholen und du machst evangelischen Religionsunterricht, denke aber, es kann trotzdem als Diskussionsgrundlage dienen.
Grüße
Steffen
Die Zeit wird zeigen, ob das, was auf dem Etikett steht auch drin ist, d.h. die Leistungen, die den Schülern attestiert werden auch an den Unis und Fachhochschulen abgerufen werden können.
Oder ob man die Schüler betrogen hat, indem man Leistungen attestiert, die nicht für einen Uni- oder FH-Zugang ausreichen.
Grüße
Steffen
Daher für alle in NRW: Unbedingt eine schriftliche Genehmigung vom Schulleiter holen!
https://www.ldi.nrw.de/mainmenu_Datensch…eich/antrag.pdf
Interessant, und dieses jetzt bitte gemäß jener Erklärung (Zitat aus: http://www.schulministerium.nrw.de/docs/Recht/Sch…hutz/index.html
Die §§ 120 bis 122 Schulgesetz bilden die grundlegenden Bestimmungen für die Verarbeitung personenbezogener Daten von Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrerinnen und Lehrern im Schulbereich. Diese bereichsspezifischen Regelungen sind zum Teil strenger als das allgemeine Datenschutzgesetz NRW. Sie gelten unabhängig davon, ob die personenbezogenen Daten auf herkömmliche Weise in Listen, Karteien oder Akten erfasst oder elektronisch verarbeitet sind.
...entsprechend auf die Papiervariante anwenden und erklären wie man da insbesondere den Punkt III umzusetzen gedenkt.
Das Ansinnen ist sicherlich löblich, die Umsetzung bzw. die Anforderungen eher lächerlich.
Grüße
Steffen
Also das Ziel der Reihe soll sein, dass die SuS den richtigen Umgang mit dem Geodreieck lernen (zueinander parallele oder senkrechte Geraden, rechte Winkel).
Ist das Ziel tatsächlich den Umgang mit einem Werkzeug zu erlernen oder ist es bestimmte Zeichnungen auszuführen (unter Verwendung dieses oder eines anderen Werkzeugs)?
Magnete gibt es in allen möglichen Varianten z.B. hier: http://stores.ebay.de/magnethandel/
Ansonsten reichen mir für die Schule ein Laptop und ein Moodle.
Grüße
Steffen
...die angeblich dem Konzept des integrativen GU entsprechen, haben immer noch Themen wie "Wortarten" oder "adverbiale Bestimmungen"...
Auch wenn die grammatikalischen Strukturen integrativ behandelt werden (ich verstehe darunter eingebettet in bzw. im Zusammenhang mit anderen Themen) wird es ohne fachliche Inhalte nicht funktionieren. Und dazu gehört m.E. auch mal ein Fachtext.
Grüße
Steffen
Wie siehts mit der pädagogischen Freiheit in BW aus?
Wäre das evtl. ein Ansatzpunkt trotz Weisung etwas anderes zu tun?
Was sind denn die Unterrichtsziele?
Du hast sicher eine Krankschreibung abgegeben. Das was da drauf steht muß deinem Chef genügen.
Ansonsten würde ich mir derartige Anrufe verbitten. Auf eine derartige Weise Druck auszuüben könnte man als Nötigung auslegen.
Ansonsten.... gute Besserung und laß dich nicht unterkriegen, weder vom Chef, noch vom Krebs!!!
Grüße
Steffen
Was macht man damit?
Ab auf den Grill! Guten Appetit! 
Die fehlende Transparenz macht mich ganz mürbe: Rentenversicherung über den Versicherungsvertreter, bei der Bank, Riestern, Fonds, Tagesgeldkonten usw. ... ??? Ich blicke nicht mehr durch, um ehrlich zu sein.
Wenn du nicht durchblickst, mach es nicht. In aller Regel stellen sich staatlich unterstützte Rentensparpläne hinterher als wenig brauchbar für diejenigen heraus, für die es gedacht waren (Eichel, Riester).
Um ein Beispiel zu nennen: Ein Freund hatte geriestert. Nachdem wir dann mal durchgerechnet hatten, was es an Rente mehr bringt und verglichen, was es bringt, wenn er den Riesterbetrag als Sondertilgung für seine Eigentumswohnung einsetzt, hat er das riestern aufgegeben.
Aber sowas hängt stark von deiner persönlichen Situation ab. Lass dir konkrete Beispiele vorrechnen und frag auch nach, wie die Rechnung aussieht, wenn die angenommenen Gewinnprognosen nicht zutreffen. Außerdem frag, wie du bei Änderung deiner persönlichen Situation oder der Gewinnprognosen oder anderer Vertragsgrundlagen wieder da rauskommst bzw. zu welchen Kosten.
Lass dich nicht einlullen von Sprüchen wie "Wir wollen nur ihr Bestes." oder " Wir wollen, dass es Ihnen gut geht." etc. ... hinterfrage, warum die das wollen, welche Eigentinteressen dahinter stecken. Eine Versicherung ist ein für sich wirtschaftlich arbeitendes Unternehmen und kein Wohlfahrtsverein.
WEITERE TIPPS?
Lebensversicherung: keine, wenn du niemanden zu versorgen hast, ansonsten eine einfache Risikolebensversicherung in mindestens der Höhe, dass bei Wohneigentum keine Zwangsversteigerung droht. Die Prognosen bei kapitalbildenden Lebensversicherungen u.ä. haben sich meines Wissens noch nie erfüllt.
Grüße
Steffen
Eine Soziologin und ein Jurist erklären uns aus dem Elfenbeinturm, warum Inklusion eine gute Sache ist:
http://www.spiegel.de/schulspiegel/inklu…n-a-979079.htmlGruß !
"Der wichtigste Schritt ist es daher, Inklusion und sonderpädagogische Förderung zu Bestandteilen der allgemeinen Lehrerausbildung zu machen." (Zitat aus o.g. Link)
Was für eine Frechheit! Die unterstellen mir, ich wäre zu blöd bei meiner Berufswahl gewesen!
Grüße
Steffen
