Beiträge von SteffdA

  • Lehrprobe Q11 WR "Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik"

    1. Vom Ziel her denken, also vom Unterrichtsende. Orientiere dich an einer Taxonomie (auch, wenn das nicht gerne gehört wird und wenn ich das so auch nicht in den Entwurf schreiben würde). Z.B. "die Schüler benennen die Elemente...", "die Schüler erkennen die Elemente...", "die Schüler bringen die Elemente in einen Zusammenhang...". Wie gesagt, so nicht unbedingt in den Entwurf schreiben, aber das hilft dir, Klarheit über die Unterrichtsziele zu bekommen.
    2. Wenn du viel Zeit brauchst, dann plane eine Unterrichtsreihe mit der Doppelstunde und der Lehrprobe. In der Lehrprobe zeigst du dann den entsprechenden Ausschnitt aus dieser Unterrichtsreihe. Vorteil: eine Planung; du zeigst, dass deine Lehrprobe in einem Zusammenhang zum "restlichen" Unterricht steht.
    4. Versuche, die Schüler etwas selbstständig machen zu lassen, evtl. in Gruppen.
    5. Am Ende die Ergebnisse zusammentragen! Am besten so, dass die Schüler sie in irgend einer Form mit nach Hause nehmen können, oder wieder nachschlagen/ansehen können (Handout, Lernplakate u.dgl.).

    Grüße
    Steffen

  • Ist das wirklich normal?

    Als normal empfinde ich das nicht. Und wenn da keine Unterstützung vom Kollegium bzw. der Schulleitung kommt würde ich mir ersthaft überlegen die Schule zu wechseln.
    Das liest sich jetzt vielleicht wie "vor Problemen weglaufen", aber du deine Gesundheit dranhängst, dann doch lieber 'ne andere Schule, evtl. im ländlichen Raum.

    Grüße
    Steffen

  • Schummeln mit I-Pad o.ä. ?

    Für die mobile Kommunikation (WLAN,GSM,UMTS...) gibt es technische Lösungen (Stichwort Handyblocker).

    Zitat

    Wenn PISA "Kompetenzen" hoch-standardisiert messen kann, warum nicht dann auch wir? Oder sollten wir "besser" sein, als diese top-bezahlten Experten? Kann gar nicht sein großes Grinsen


    Ich hab' mal derartige Tests gesehen (für Deutsch). Die sind schon gut ausgearbeitet und ich würde mir das so einfach nicht zutrauen.
    Insofern denke ich schon, das mit Multiple-Choice-Tests einiges zu machen ist, wenn sie wirklich gut sind. Nur das muß man mal gelernt haben....

  • "Lehrer-Trolley" bzw. "Lehrertasche auf Rädern"

    Zitat

    Ich schleppe täglich so viel Kram mit in die Schule (und wieder zurück), dass ich zukünftig meinen Rücken etwas entlasten möchte.

    Gibt es vielleicht eine Möglichkeit nicht "so viel Kram" rumzuschleppen?
    Z.B. die Sachen für die Schüler in der Schule lassen, was du brauchst auf 'nem Laptop/Netbook?

  • Lernprozessanalyse - Wie vorgehen?

    Zitat

    Im Rahmen eines Seminars wird von uns erwartet, einen Lernprozess zu beobachten, zu dokumentieren und zu analysieren.


    Wie macht man das? Dem Probanden den Kopf öffnen und in Hirn schauen?

    Das einzige was ihr beobachten könnt ist ein Handlungsprozeß und das Handlungsprodukt.
    Also wäre aus meiner Sicht der erste Schritt zu schauen, welche Handlungen/Handlungsprozesse ihr mit entsprechenden Lernprozessen verbindet und warum ihr das so annehmt. Also, welche Lernprozesse äußern sich in welchen Handlungen? Was stützt diese Hypothese bzw. gibt es schon wissenschafltiche Beweise dafür? Welche?

    Die Dokumentation kann einfach in einer Liste erfolgen: Zeitpunkt + beobachtete Handlung.
    Das läßt dann auf den Lernprozeß schließen.

    Ähnlich kann man beim Handlungsprodukt vorgehen.

    Gruß
    Steffen

  • Missio und nicht -eheliche Lebensgemeinschaft

    Zitat

    Und bei unserer Info-Veranstaltung zur Missio wurde uns von dem netten Herrn auch ganz klar gesagt, dass sie durchaus realistisch denken und wissen, dass viele Studenten bereits mit ihrem Freund in einem Haushalt leben.


    Ehem... die katholische Kirche erkennt schwule Lebensgemeinschaften bei zukünftigen Reli-Lehrern an? Wie geil ist das denn?!?! :D

  • Ausbeutung?

    Zitat

    ...sondern natürlich in erster Linie zielorientiert verwendet werden.


    Ist das nicht Mittel zum Zweck?

    Zitat

    ...ob ich in dieser Selbstreflexion mich richtig selbstreflektiert habe.


    Es gibt kein "für dich richtig oder falsch reflektiert". Es gibt nur ein richtig oder falsch reflektiert im Sinne dessen, was die "Beurteiler" hören wollen.

    Zitat

    ...und sich dann meine Stimme veränderte.


    Das ist in Ordnung. Intonation gehört dazu, ansonsten wäre deine Stimme monoton und damit einschläfernd.

    Der Rest ist normal. Es wird (nicht konstruktiv) kritisiert, zerpflückt, verrissen, aber es werden keine Alternativen aufgezeigt.

  • Spracharbeit (scaffolding) im bilingualen Unterricht

    Zitat

    ...warum ist Unterricht in der Muttersprache so viel differenzierter?


    Sprache hat nicht nur eine Verständnisfunktion, sondern ist an vielen kognitiven Prozessen beteiligt (versuch mal etwas zu denken, ohne Sprache bzw. Begriffe zu nutzen).
    Diese kognitiven Funktionen erfüllt m.E. wesentlich die Muttersprache (sofern in ihr die Gegenstände des Denkens entsprechend abgebildet werden).
    Wenn ich eine Fremdsprache also nicht ähnlich gut beherrsche wie die Muttersprache, dann erfüllt sie eben diese kognitiven Funktionen nicht genügend. Ich denke, da liegt das Problem.

  • Spickmich goes official - Zumindest in Berlin

    Naja... die Hobbypsychologen mit ihrem Werkzeugköfferchen wieder...

    Zitat

    Unterrichtet der Lehrer gern?


    Alleine diese Frage ist eine Frechheit. Ob ich etwas "gerne" mache geht mit Verlaub nur mich etwas an und mit wem ich das teile ist auch alleine meine Sache! Das sind Dinge, die sich in meinem Kopf abspielen und wer da wie weit reinguckt bestimme ich und sonst niemand.
    Man kann von mir erwarten, das ich eine bestimmte Arbeit mit bestimmten Parametern (Zeit, Qhantität, Qualität) erledige, aber mehr nicht.

    Würde ich Schüler danach beurteilen, ob sie etwas "gerne" machen, wäre das Geschrei in der Öffentlichkeit groß, zu Recht.

  • Wörter-Software gesucht

    Das setzt eine Liste mit allen Wörten vorraus.
    Wenn du eine solche Liste z.B. in der Datei wortliste.txt (ein Wort pro Zeile) hast, dann tuts folgendes Kommando:

    grep -i z wortliste.txt

    Die Option -i unterdrückt die Unterscheidung nach Groß-, Kleinschreibung, z und ist der Suchbegriff.
    Das geht so auf'm Mac und unter jedem Linux/Unix.

  • Luft in den Klassenräumen macht Schüler und Lehrer krank

    Zitat

    ...wegen der Sicherheitsbedenken.


    Es gibt Probleme, die lösen sich von selbst. Klingt zynisch, aber es gibt sowas wie Selbstverantwortung und Benehmen und wer meint aus dem Fenster springen zu müssen, der soll auch mit den Konsequenzen klarkommen.

    Was sagt eigentlich der Arbeitsschutz bzw. Gesundheitsschutz zu nicht bzw. schlecht belüftbaren Räumen? Oder gelten diese Regeln an Schulen nicht? Oder nicht für Beamte? Was ist dann mit den angestellten Lehrern?

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