An meiner Schule ist es bislang zum Glück so, dass niemand unfreiwillig in pädagogisch herausfordernde Klassen "gesetzt" wird. Meine Arbeitszufriedenheit ist seit fast 25 Jahren ebenfalls meist hoch, obwohl ich viel - aber freiwillig! - in diesen Klassen unterrichte. Für mich macht aber gerade der Einsatz in den unterschiedlichsten Bildungsgängen (Berufseinstiegsklassen, ein- und mehrjährige Berufsfachschulen, Berufsschule, Fachoberschule, Fachschulen, Berufliches Gymnasium) den besonderen Reiz meiner Arbeit an einer BBS aus.
Inwieweit der Einsatz gegen den Willen der Leute geschieht, kann ich nicht einschätzen. Es werden dort aber eben (bedingt durch ihre Aufgaben und Ausbildung) besonders viele Fachpraxiskräfte eingesetzt. Dort sind einige - besonders in der Berufsvorbereitung - schon sehr gestresst. Bei den Fachtheorie-Lehrkräften scheint es so zu sein, dass man mit der Bereitschaft, sich an anspruchsvolle Themen und Klassen zu wagen, dann eher raus kommt.
Generell stimme ich dir auch in dem Punkt voll zu, dass die Vielfalt an der BBS eine große Stärke ist, die die Arbeit reizvoll macht.