Ich glaube auch, dass eine einmalige Buchvorstellung nicht das Interesse an Lesen weckt. Du kannst nicht 8 Jahre familiäre Defizite (im Lesen) mit einem Referat/Arbeitsauftrag/... aufarbeiten.
Selbst wenn sie danach Lust auf ein Buch haben, werden sie es nicht lesen zuhause (Ausnahmen mögen diese Regel bestätigen).
Ich glaube, es bleibt dir nix andres übrig, als in der Schule täglich viel und noch mehr zu lesen (und dafür was andres aufgeben im Unterricht, das ist mir schon klar).
Referendariat würde ich immer empfehlen, danach unterrichtet's sich einfach leichter.
Und die Schüler sind auch dankbar, wenn jemand im Ref pädagogisch-didaktisch geschult wurde.
Go for it!!
Das war schon immer so...
Naja, aber in der Schule wird kaum weniger gelesen, oder?
Man könnte mit den Schülern Musterdepots aufbauen, langfristige Charts analysieren und verschiedene Assetklasse gegenüber stellen.
Mit meinen Schülern? 
Mir fällt auf, dass Grundschüler (in diesem Fall die Kids meiner Klasse) immer schlechter lesen können.
Wenn du in deinem Unterricht die Zeit für das Lesen nicht reduziert hast (was du ja nicht hast, wie du selbst schreibst), ist also die Zeit zuhause fürs Lesen gesunken (jetzt wenig überraschend). Es hilft also nur, die Kinder dauerhaft zum Lesen zu motivieren. Damit sie zuhause lesen, denn die paar Minuten in der Schule "machen das Kraut nicht fett".
... Das finde ich aber extrem schwierig, weil du kannst ja nicht in den Alltag der Familien eingreifen. Meine Schüler zB haben zwar immer wieder Bücher zuhause (von der Stadtbücherei), aber zuhause werden die nicht mal ausgepackt.
Eigentlich geht es ohne Eltern nicht, dass die sich jeden Tag 10 Minuten vorlesen lassen, aber selbst das kriegen nicht alle Eltern hin.
Ich habe noch keine zündende Idee. Sicher funktioniert nur, wenn die Kinder jeden Tag 10 Minuten in der Schule (laut?) vorlesen. Geht "Tandem-Lesen" vielleicht? Dann musst du täglich nur 20 Minuten opfern.
Ich merke gerade, dass ich selbst vor diesem Problem stehe und Lösungen suche.
Alpha bis Omega
Bund Deutscher Mädel 
Naja, das läuft doch letztlich auf das gleiche hinaus. Bevor sie dich nach Hause schickt, kann sie dich auch woanders einsetzen, wo die Gefährdung nicht gegeben ist. Immer vorausgesetzt es gibt keine möglichen Maßnahmen um die Gefährdung in der ursprünglichen Lerngruppe abzuwenden.
Ich glaube schon, dass man ihnen das erklären kann, ich bin sogar davon überzeugt.
Ja, trotzdem nett, wenn man die korrekte Bezeichnung verwendet.
Das würde ich für Deutschland ähnlich sehen.
Hast du geschrieben.
Aber ich rede mich hier um Kopf und Kragen, ich will keine Diskussion lostreten, wer jetzt was wie gemeint hat.
Bitte entschuldigt. Kann ja jeder selbst nachlesen. Bin jetzt raus.
Nochmal sorry.
Naja es gab schon ein paar Kommentare zum Schulsystem in Deutschland.
Offenbar überlesen. Danke.
Edit: Einzig Plattenspieler hat einen etwas negativen Satz geäußert, sonst keiner.
Lass dich auf jeden Fall nicht kirre machen von den negativen Berichten in diesem Thread,.
Hä, hier ist doch gar niemand negativ?? Vor allem nicht hinsichtlich des Lehrerberufs, darüber schreibt doch gar niemand...?
Echt? Also kann ich den Dresdner mal probieren, den ich jedes Jahr als Werbegeschenk bekomme?
Nein, nein, nein, bloß nicht! Schick ihn mir.
Hast PN mit meiner Adresse.
Sorry, ne, egal, mit welch tollen Sach- und Fachwörtern du auch um dich werfen magst, du wirst hier nicht unwidersprochen bleiben.
Weil's einfach nicht stimmt, was du in Andeutungen behauptest.
Und weil du der einzige bist, der sich nie wirklich zur Sache äußert, dies aber in jedem Post behauptet.
Hier ist gerade einmal ca. ein halbes Dutzend Perspnen aktiv und ich als offensichtlich als 'Störenfried' empfundene ausschl. Gegenstimme... die allerdings doch erfahrunsgem. (anekdotische Evidenz) in der echten Welt deutlich verbreiteter als hier ist. Der 'Diskurs' hier ist schon äußerst speziell (alleine dessen Homogenität, Hermetisierungsversuche und Fluten an roten Heringen) und nicht repräsentativ (es hilft vielleicht, mal mit Menschen außerhalb der eigenen Blase über derartiges zu kommunizieren - deshalb bin ich hier). Es sind Themen, die durcaus öfter diskutiert werden (müssen), auch weil sie (wie dieser Thread denonstriert) extrem sozio-kulturell und -polit. aufgeladen sind und unser professionelles Handeln betreffen.
Ne, mein Eindruck ist, dass du das Internet nur mit deiner Meinung fluten willst. Damit's dann dasteht.
Und dir wird widersprochen. Freundlich und bestimmt.
17°C hatte es bei uns am Montag im Klassenzimmer (mittags).
Vorteil: schmilzt das Eis nicht so schnell.
Es ist immer besser persönliche Eindrücke direkt von Kollegen zu bekommen. Informationen im Netz zu suchen bringt einen nur zu einem bestimmten Punkt und nicht weiter.
Eindrücke zum Geld?
Trotzdem bleibt da doch ein solides Gehalt übrig, oder nicht?
Das kannst du doch alles finden im www, was sind das für Fragen?
Und ich hatte schon so oft das letzte Wort.
