Weizenbier (Grüße an Quittengelee ) ![]()
Beiträge von kleiner gruener frosch
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Ich gebe zu ... verdient.

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Von den Franzosen kann man lernen, wie man richtig streikt.
Hat ja beim Renteneintritt vorzüglich funktioniert.

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Sonntag
Hast du mich jetzt erschreckt. Dachte schon, ich müsste morgen zur Schule. Dabei ist doch heute erst ...
... Samstag
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*fossi rüttel*
Aufwachen, fossi. Das Publikum sitzt draußen und wartet. *panisch nervös* Du musst auf die Bühne. Los. los
*auf die Bühne renn*
Liebes Publikum, eben noch im Traum im Lehrerforum, jetzt wieder bei uns auf der MuppetShowBühne: FOSSIBÄÄÄÄÄÄR!!!!! APPLAUS! APPLAUS! APPLAUS!
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*Devils Advocat raushol*
Dann frage ich mich wirklich, was passiert ist, dass ein entsprechender Schritt aus Sicht des Schulträgers / der BezReg notwendig war ...
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Der Stadt als Schulträger entgegenkommen
Schon klar.
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Die andere Schule ist ja auch schon (länger?) vakant. Es kann also damit argumentiert werden, dass sie besetzt werden muss und an der abgehenden Schule schließlich noch eine Konrektorin sei. (Keine Ahnung, ob es an der aufnehmenden Schuleneine Konrektorin gibt. Falls ja, wäre das Argument nicht so schlüssig, höchstens mit dem Hinweis auf die notwendige Unterstützung der anderen Schulen. )
Eine rechtliche Grundlage existiert also scheinbar. (Wenn auch wahrscheinlich vorgeschoben. )
Was könnte die BezReg bezwecken? Vielleicht ist das Argument mit dem "Schulfrieden" korrekt. (Siehe Flipper und O. Meier) Ich könnte mir auch ein paar (taktische) Gründe vorstellen, möchte aber nicht spekulieren und der BezReg irgendwas unterstellen. Daher lasse ich sie mal lieber weg.
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Humblebee, die BezReg spricht ja auch von Abordnung. Die sollten es wissen.

Auf dem Bescheid müsste auch was stehen, denke ich.
Aber: wir wissen es nicht.
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Ausgehend vom "Unfassbar"-Thread, da der Streit sich ja aus den Raumwünschen der OGS entwickelt hat, mache ich mal einen neuen Thread auf.
Die Schule braucht Raum, die OGS braucht Raum. Der Schulträger kann nicht beliebig neuen Raum schaffen. (Okay, kann er - wenn er Geld in die Hand nimmt, das er aber möglicherweise nicht hat.)
An unserer Schule habe ich vor einiger Zeit auch schon einmal zähneknirschend einen schönen Klassenraum zum Wohle der OGS abgetreten. (Eine Kombinutzung war nicht möglich - der Klassenraum wurde notwendigerweise eine Küche. Das sah ich auch ein. Aktuell können wir räumlich daher keine großen Sprünge machen. Eine Erweiterungslösung ist aber zumindest angedacht. Mal schauen.
Wie sind da eure Raum-Erfahrungen? Führt das Nebeneinander / das Zusammen von Schule und OGS zu Raumproblemen auf einer oder beiden Seiten? Und wenn ja - was sind da eure Lösungen? Was sind da die Lösungen an eurer Schule?
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Danke Humblebee, danke Zauberwald.
Hatte den Link oben nicht registriert.
Thema ist "Unterbringung der OGS". Aber wegen einem "Wir wollen den Raum nutzen" - "Wir wollen nicht, dass ihr den Raum nutzt", gibt es doch keine Abordnung.
Unabhängig mal von der Abordnung finde ich es inhaltlich aber auch interessant.
Die OGS braucht definitiv Räumlichkeiten. Gab es da irgendwelche Alternativen? Oder ist es eine Kröte, die man schlucken muss, weil die Stadt keine Räume in der Schule und auch keine Möglichkeiten für einen Anbau hat? Ich fände ne OGS im Keller auch nicht schön, die OGS findet das bestimmt auch nicht schön. Aber was sind die Alternativen?
Wobei - die Frage führt hier jetzt auch zu weit.
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Ähm, stimmt. ich habe mich verdacht. Das ist eine gute Nachricht.

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Ja, da steht aber auch nicht so viel drin. Die Fotos sind leider (aber nachvollziehbar, Zeitungen wollen ja auch Geld verdienen) hinter einer Bezahlschranke. Vielleicht ginge daraus was hervor. Grundsätzlicher Auslöser war ja scheinbar der Streit um diese Räumlichkeiten.
Vielleicht findest sich in nächster Zeit noch was dazu.
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Kurze Frage, chilli - wen sprichst du an? Mich? Oder state?`Oder den Spiegel?
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Mich würde mal ein unparteiischer, sachlicher, neutraler Überblick dazu interessieren. Gibt es da irgendwas?
(Vielleicht steht was im zitierten Spiegel-Artikel, aber den kann ich nicht lesen, da ich schon einmal einen Probemonat hatte.
Außerdem bin ich skeptisch, ob ein Artikel in dessen Überschrift clickbait-mäßig nicht von "Abordnung" sondern von "Strafversetzung" die Rede ist, wirklich sachlich und neutral ist. Mag aber sein. -
Generell kämen solche Kinder mit so wenig Vorkenntnissen bei uns in die Förderschule.
In NRW nicht. Kinder mit wenig Vorkenntnissen sowieso nicht und lb-Kinder bekommst du vor der Einschulung praktisch nicht auf eine Förderschule. Alleine weil die lb-Schulen in NRW meines Wissens nach nicht mit Klasse 1 beginnen, sondern erst mit Klasse 3.
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P.S.: noch 8 Monate, dann gibt es Lebkuchen und Dominosteine.

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