Herzliches Beileid.
Inhaltlich kann ich aber nicht helfen, Aber es scheint ja soweit zu laufen, wie du schreibst.
Beiträge von kleiner gruener frosch
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Angesprochen solltest du dich nur fühlen, wenn du dich der Wissenschaft verschließt. Kodi hat explizit geschrieben, dass diese Personen davon überrascht sind. Alle die sich an der Wissenschaft orientieren, dürften davon nicht verwundert sein.
Nur wegen des Zitats brauchst / solltest du dich nicht angesprochen fühlen.
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kodi hat doch gar nicht geschrieben, dass DU überrascht bist.
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Bei Verhandlungen Vorbedingungen zu verlangen untergräbt ja denn Sinn jeder Verhandlung.
Sag das bitte auch Russland.
"Generell gebe es keine gemeinsame Gesprächsbasis, wie der russische Pressesprecher Dmitri Peskow laut bbc news erklärte. Jedenfalls nicht, solange der Westen die „neuen Territorien“ Russlands in der Ukraine nicht anerkenne. Damit sind die vier kürzlich annektierten Gebiete in der Ostukraine gemeint, die aktuell nicht vollständig unter russischer Kontrolle stehen."
Diese Forderung untergräbt ja auch den Sinn jeder Verhandlung - besonders wenn man bedenkt, dass es sich um von Russland eroberte Gebiete handelt. Die verhandlungslos aufzugeben wäre ... nicht nachvollziehbar.
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Viel Spaß dabei, das mit vollem Deputat zu bewerkstelligen.
Schöne Grüße aus den Grundschulen, Sekundarschulen, Realschulen und Gesamtschulen.
Ich bin generell auch der Meinung, dass Inklusion nicht wirklich durchdacht ist. In Deutschland gab es sehr gut arbeitende Förderschulen, die den Förderkindern den Zugang zu einem Bildungssystem ermöglich(t)en.
Die Kinder auf die anderen Schulformen zu verteilen ist immer nur eine Kompromiss-Lösung, denn die Förderung, die sie an der Förderschule bekommen können, können Sie außerhalb der Förderschule nicht bekommen. Alleine aus Gründer der Personalquote an Förderschul-Lehrern.
Aber: wir haben die Inklusion. Und da ist es nachvollziehbar, dass sich die Gesamtschule / Realschule / Sekundarschule / Hauptschule bedanken, wenn die Gymnasien sagen "Gerne, aber keine GE- / LB- Kinder. Die können wir hier nicht beschulen und die können hier auch keinen Abschluss bekommen." Mit diesem Argument können auch die anderen Schulformen kommen. Die müssen auch zieldifferent unterrichten. Anders geht es da auch nicht.
Und in dem Zusammenhang nochmal "Schöne Grüße aus der Grundschule" - wir unterrichten auch angehende Gymnasialkinder parallel zu GB-/LB-Kindern.
kl. gr. frosch
P.S.: kurze Anmerkung noch zur Personalquote - in einigen Kreisen NRWs gibt es sogenannte "Schwerpunkt(Grunds-)schulen". Da gibt es dann eine GL-Schule pro Kommune (in großen Kommunen auch mehrere) und sowohl die Förderkinder als auch die Förderlehrer werden da gebündelt.
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Sehe ich ähnlich. Wenn die Lehrerin Kopftuch trägt, muß auch das Kruzifix an die Wand und der Chanukkia-Leuchter aufs Pult.
Nein.
Das Kopftuch der Lehrerin ist eher vergleichbar mit dem persönlichen Kreuzchen, dass der ein oder andere Lehrer um den Hals trägt.
Oder mit dem Habit einer Ordnesfrau, die als Lehrerin arbeitet. Alles drei sind Zeichen der persönlichen Religiösität. Das Kreuz an der Wand ist Zeichen einer schulischen Vorgabe.
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DUUM hat den Einkauf für die Feiertage schon erledigt und kann sich morgen entspannen.
Welche Feiertage? Habe ich da irgendwas verpasst? .....
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Oh, dann gibt es am 31.12.2025 eine großangelegte, automatische, vom MSB angeordnete Versetzungswelle mit den Worten: "Tja, Pech gehabt".
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Super112 Wie oft sind denn in letzter Zeit bei Lesenächten Schulen in NRW abgefackelt?
Hä? Wie platty schon schreibt - es geht nicht darum, wie oft das bei Lesenächten schon passiert ist.
Sorry, aber eine solche Antwort auf den Hinweis auf die Brandschutz-Bestimmungen halte ich für reichlich ... unpassend. *kopfschüttel*
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Und das soll nicht ungerechnet sein? Da verdienen Referendare solange sie nur genug Kinder haben einfach mal das gleiche wie Angestellte (die auch teilweise Familien haben
Die Kosten für Referendare mit Kindern sind ja auch etwas höher als die von fertigen Angestellten ohne Kinder. Immer noch.
*in den Keller geh und die Bartwickelmaschine abstell*
Kl. Gr. Frosch
P.S.: das ist aber hier gar nicht das Thema. (Wie oben schon geschrieben stand.)
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Die Frage beim Kopftuchverbot ist halt immer
- Trägt die Frau es aus freien Stücken?
- Denkt sie, sie trägt es aus freien Stücken?
- Trägt sie es nicht aus freien Stücken?
Kann man diese Frage eindeutig beantworten, wenn man ein Kopftuchverbot befürwortet?
Bei 2 und 3 wäre ein Verbot ein Mittel gegen die Kopftuch-Unterdrückung.
Bei 1 wäre es eine Kopftuch-Unterdrückung (in umgekehrter Weise: eine Unterdrückung der freien Religionsausübung).
Im Iran ist es relativ klar und deutlich. Hier bei uns ... weniger.
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Im Privaten habe ich das Spektakel jedenfalls gerade mit einem 13jährigen, der neidisch auf die Vergünstigungen der Inkludierten blickt: "Die müssen nichts tun und bekommen gute Noten!"
Danke für das Beispiel, wie wichtig Inklusion ist. (Auch wenn ich wegen der Rahmenbedingungen auch Bauchschmerzen habe.)
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... und die Mitarbeiter anzuweisen, zu Hause zu bleiben. Als Schulleiter hat man ja auch eine Fürsorgepflicht.
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Userli ... hey, das muss aus der Schweiz kommen. Bestimmt.
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Ich habe mir das Dokument angeschaut, ich lese nirgendwo heraus, dass der Abordnungsradius erhöht werden soll. Wie ich das sehe geht es da um die Rückkehr nach Freistellung (beispielsweise Elternzeit) und entsprechende Versetzungen.
Ja, so ist es.
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Super, dass ich euch auf meine Internetseite locken konnte. Fast 13.000 Beiträge habe ich gebraucht, bevor ich endlich die Werbung unterbringen konnte. *freu* #Werbung # Spam #fehlendeSchreibberechtigung
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Nicht mal Google kennt diese Abkürzung. Was ist das schon wieder?Das ist die Kurzform von "WollJülis", bei denen kannst du Islandwolle bestellen. Laut Google
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Okay. In Detmold kam auch nichts. Die Glätte draußen muss eine Massenhalluzination sein.
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Detmold?
Zumindest kam hier nichts.
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Ich melde mich auch einmal - gerne schriftlich. Dann sind wir zeitlich unabhängiger und ich kann besser überlegen.
