Beiträge von kleiner gruener frosch

Hm, habe ich den Abschnitt richtig verstanden? Bei den "schlechteren Diktaten" geben die Personen mit einer gemessenen positiven Einstellung zu Murat ihm schlechtere Noten, weil sie (nach Interpretation der Forscher) enttäuscht von der Leistung von Murat sind und ihn das "spüren lassen wollen". Und die mit eine gemessenen negativen Einstellung zu Murat geben ihm tendenziell noch die bessere Note (alle so im Bereich der 4+).

Richtig? (Mein Englisch ist leider manchmal etwas wackelig - besonders bei Forschungsstudien.

kl. gr. frosch

Oh, ich vergaß, dass es vor Weihnachten, Ostern und den Sommerferien immer eine Kleinigkeit für die Kolleginnen gibt. Quasi eine "Geste". Zählt das auch als "Ausgaben für die Schule"? Falls ja komme ich an die 100 €, evtl. knapp darüber.

<Mod-Modus >

Mag sein, daher habe ich zumindest auch den Link entfernt. Damit ihr euch einen Eindruck verschaffen könnt (so wie du es gemacht hast), wollte ich aber wenigstens den Hinweis auf den Kanal stehen lassen.

Falls sich jemand zu ihrem Anliegen äußern will, kann sie das aber so.

Kl.gr.Frosch, Moderator

P. S. : Ich habe mir pflichtgemäß die Videos angeschaut.

Findet man die Publikation im Internet irgendwo?

Zitat

Ihr dichtet der Gruppe Dinge an, die sie selbst gar nicht für sich beansprucht.

Die Aussage verstehe ich gerade nicht.

Wollsocken: Das glaubt ja auch keiner. Es waren bestimmt unterschiedliche Schlüssel/Maßstäbe, die jeder sich ausgedacht hat.

@Anja, nein. Max-Gruppe hatte nur die Arbeit von Max.

kl. gr. frosch

Zitat

Allerdings kann man an dieser fiktiven Situation schon Vorurteile herauslesen.

Kann man natürlich. Man kann nur nicht mit Sicherheit sagen, dass Murat schlechter bewertet wird, weil er "Murat" heißt oder weil der Student kein Gefühl für die Bewertungsskala hat. Beides wäre denkbar.

In den letzten Wochen wurde wieder mal eine nette Studie aus einer Dotkorarbeit veröffentlich. Es ging um die unterschiedliche Beurteilung von "Max" und "Murat" in einem Diktat. Hier ein Link auf den Artikel auf https://www.welt.de/vermischtes/ar…te-als-Max.html.

Schlussfolgerung der Studie aus einer Veröffentlichung der Doktorantin:

Zitat

Die Ergebnisse beider Studien deuten an, dass die angestrebte Leistungsgerechtigkeit im Hinblick der Bewertung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund noch nicht erreicht wurde. Die gute Nachricht ist allerdings, dass Lehrkräfte etwas dagegen tun können. So können beispielsweise im Vorhinein verschriftlichte Kriterien zur Zuordnung von Leistung zu Noten (z. B. Fehlertabellen) helfen, eine gerechtere Notenvergabepraxis zu erreichen.

Wie lief die Studie ab:

Zitat

Ein Teil der Studienteilnehmenden erhielt ein Diktat, welches angeblich von einem Schüler namens Max stammte, während der andere Teil ein Diktat von Murat erhielt. Die Fehlerzahl in beiden Diktaten war identisch und den Teilnehmenden gelang es in beiden Fällen gut, die Fehler zu identifizieren

Was lernen wir aus der Studie: "Verschiedene Lehramtsstudenten nutzen für die Bewertung von Diktaten eigene Fehlerquotienten und Bewertungsraster."
Was lernen wir aus der Studie nicht: "Verschiedene Kinder werden von ein und derselben Lehrperson unterschiedlich bewertet."

*kopfschüttel*

Ja, Bananeneis.

Ich gebe die Banane Frage weiter.

<off topic>

Miss Jones. Ja, leider. Kunst war nie meins. 2 Linke Hände. Wenn es heißt "Malt ein Bild" kommt bei mir wahrscheinlich eine Statue raus.

Sorry fürs offtopic

Mit den "Höranlagen" muss man sich beschäftigen. Sonst vergisst man, das Mikrofon in der Pause auzustellen. Ist einer Kollegin im Referendariat damals mal passiert.
Die Schülerin konnte jedes Wort aus dem Lehrerzimmer hören (mich wunderte damals die Leistung des Senders), hat aber reagiert und den Empfänger ausgeschaltet, weil es sie wohl gestört hat.

kl. gr. frosch

Friesin: Ja, hast recht. Was Lehrer aus eigener Tasche zahlen

Zitat

@kgf: Würde ich jetzt ungern machen wollen, da mehrere schon geantwortet haben. Es geht mir auch mehr um die allegemeine Tendenz, da kommt es auf den genauen Euro nicht an.

Okay, kann ich verstehen.

Also: gute 30 € im Jahr, denke ich. Stifte etc. Nichts wildes. Alles andere läuft über den Schuletat. Tablett, Drucker rechne ich nicht, da die für mich privat gekauft worden sind. Das Tablett kommt auch mal in der Schule zum Einsatz, aber auch nur "weil es da ist". Wenn es nicht da wäre, käme es halt nicht in den Einsatz.

Falls du gerade dabei bist - kannst du die 1-100 € Grenze auch noch abstufen. Ich müsste sie angeben, gebe aber weit unter 100 € aus. Tendenz ist ähnlich wie bei kapa.

kl. gr. frosch

Ja, aber eher "schon" als "noch": diverse Büroarbeiten, Schuljahresplanung, Konferenzplanung, Gespräch mit dem Bezirkspolizisten, Statistik vorbereiten, ... Das muss ja nicht alles in der letzten Woche passieren.

Ich gebe die Frage weiter, muss ja nicht sein, dass nur Milk & Sugar & ich am Arbeiten sind.

Fähre. Immer.
Kugelschreiber. Immer. oder Fineliner. Oder Laserdrucker.

Vielen Dank für die Tipps.

Surfen auf lehrerforen.de - WEIL es so heiß ist oder OBWOHL es so heiß ist.

Schottland. Diesen Sommer leider nur für eine Woche, dafür im Herbst für 2 Wochen.

Eine 4 in Kunst - darüber hätte ich mich gefreut.

Wie kannst du dich erfrischen und abkühlen, wenn du derzeit ein Pflaster auf dem Rücken hast und drei Tage nicht duschen darfst?

Zitat von kl. gr. frosch

"Wenn auch ungewohnter"

Zitat von kl. gr. frosch

kommen die Kinder lesend sehr gut mit der Schriftart klar.

Keine Sorge, ich habe Deutsch im ersten Schuljahr schon unterrichtet. Nicht nur einmal. Ich wäre dir sehr verbunden, wenn du mit deinen unsachlichen Angriffen in deinen Beiträgen so langsam aufhören würdest. Danke schön.
Wir haben scheinbar unterschiedliche Erfahrungen gemacht - also sollten wir einfach beide Ansichten respektieren. Der Threadersteller fragte nach möglichen Schriften. Trotz aller Vorbehalte habe ich mit CS gute Erfahrungen gemacht. Überzeugen will und muss ich aber niemanden. Keine Sorge.

kl. gr. frosch

Keine Sorge, ich habe schon verstanden, dass es um Erstklässler geht.

Zum I und L: wenn ich mir Comic Sans MS ansehe, sehe ich keine Ähnlichkeit zwischen dem großen I und dem kleinen l. Der Unterschied ist sogar wesentlich deutlicher (wenn auch ungewohnter) als wenn am kleinen l nur der Bogen dran ist.

Es mag nicht das Nonplus-Ultra sein, aber nach meiner Erfahrung (die halt natürlich nur meine Erfahrung ist) kommen die Kinder lesend sehr gut mit der Schriftart klar.

Also nicht "umso schlimmer"

Kl.gr.Frosch

Anja, guck mal in mein Profil. Ich denke mal, ich darf mich äußern.

Kl.gr.Frosch

Auch wenn hier in den allgemeinen "Comic Sans ist Mist" - Tenor eingestiegen wird...

... Für Arbeitsblätter etc. Für Kinder ist sie ideal aufgrund der Buchstabendarstellung und der Abstände der Zeichen. (Ja, ich weiß, die Abstände kann man auch bei anderen Schriftarten anpassen.)

Also nutz sie ruhig. Für Texte für Kinder wurde dieses Schriftart schließlich entwickelt.

Kl.gr.Frosch