Matula,
you made my day!!!
Danke.
*vor Matula zu Boden fall*
kl. gr. Frosch
Matula,
you made my day!!!
Danke.
*vor Matula zu Boden fall*
kl. gr. Frosch
<ot>
Hm, okay, dann verstehe ich das mit den Sympathiepunkten. Schäm dich. ![]()
</ot>
kl. gr. Frosch
die Idee ist doch nur logisch. Immerhin wird an der Grundschule nicht mehr unterrichtet sondern nur noch erzogen, da das zu Hause ja nicht passiert. Also handelt es sich um Erzieher. ![]()
kl. gr. Frosch
P.S.: Wer Ironie findet, darf sie behalten. ![]()
ZitatP.S. Tut mir leid, ich muss mich einfach auskotzen...
*Hinter Panama aufwisch*
Die Situation ist schon blöde. Und ich denke mal, dass deine Frage schon nachvollziehbar ist.
Und Meike hat u.a. den Gehaltspunkt schon schön dargstellt: die Frage ist nicht "Warum verdient der eine mehr als ich", sondern "Warum werden die Gehälter nicht nach oben hin auf eine angemessene und vergleichbare Basis gebracht?"
Grüße,
kl. gr. Frosch
Ich denke aber schon, dass es mit audacity einfacher ist als mit einem Kassettenrekorder.
Ich erinnnee mich mit Grausen daran, dass ich vor 25 Jahren mit dem Kassettenrekorder vorm Fernseher saß und die Hitparade aufgenommen haben.
Die Qualität war ... komisch.
Außerdem kann man mit audacity am PC mehrere Wetterberichte aus dem Archiv der Tagesschau mitschneiden, einfach bearbeiten, etc.
Grüße,
Kl. gr. Frosch
P.S.: und, alias, du hast recht. Es geht das Gerücht um, dass es keine Epoche der Geschichte gibt, über die in Zulunft so wenig bekannt ist, wie unsere. Weil unsere Daten für zukünftoge Archäologen nicht mehr zuir Verfügung stehen.
Kassetten-was???? ![]()
kl. gr. Frosch
ZitatDann würde jeder dritte Schüler ein potentieller Amokschütze sein!
Und nicht nur jeder 3. Schüler, auch diverse Lehrer.
kl. gr. Frosch
<offtopic>
ZitatAber die Sache mit den Haaren nimmt ihnen mindestens 2 Sympathiepunkte -.-"
Ich hoffe, du lässt dich nicht von ihr beeinflussen.
<offtopic>
kl. gr. Frosch
Du kannst dir z.B einfach einen Wetterbericht auf http://www.tageschau.de ansehen und beim Ansehen mit audacity mitschneiden.
Ist eigentlich nicht schwierig.
Falls dir das zu kompliziert ist, schick mir eine PN. ich mache das dann morgen früh mal eben.
Grüße,
kl. gr. Frosch
Unser Innenminister sucht die Schuld nicht bei den laschen Waffengesetzen.
In den wdr2-Nachrichten wird er mit der Aussage zitiert: "Die Diskussionen über die Waffengesetze sollen nur ablenken."
Statt dessen sucht er (wie oben schon gesagt) die Schuld bei den Killerspielen und den Medien. Und das ist dann natürlich keine Ablenkung?*
kl. gr. Frosch
*(Unter normalen Umständen hätte ich jetzt einen Smily gesetzt, aber dafür ist mir das Thema zu ernsthaft.)
<evtl. leicht offtopic>
Im Fernsehen wurde heute gesagt, dass z.B. das Sekretäriat im Gutenberg-Gymnasium nach der Renovierung mit einem Türknauf ausgestattet wurde, so dass man sie von außen nur mit einem Schlüssel öffnen kann.
Ich frage mich, ob es aus feuerpolizeilchen Gründen unmöglich wäre, wenn man auch Klassenräume mit so einem Türknauf ausstattet.
Klassenzimmert dienen doch seltens als Fluchtweg, sie sind bei einem Feuer ja eher eine Sackgasse.
Wenn ein Schüler aufs Klo muss, kann man die Tür kurz offen lassen.
Ich weiß auch, dass eine Holztür nicht kugelsicher ist, aber wenn die Tür zu ist, wird zumindest das Zielen etwas erschwert.
Ist die Idee sehr abwegig?
kl. gr. Frosch
</offtopic>
Das die Lehrer in der Grundschule den Kids sagen, dass es egal ist, habe ich auch nciht behauptet. Oder doch? Dann ändere ich es eben.
Es wird so nicht gesagt. Aber die Kids ... "lernen" es dadurch, dass sie mitbekommen, dass die richtige Schreibweise nicht korrigiert wird, dass es ignoriert wird. Dadurch werden sie nicht darauf "konditioniert", auf die richtige Schreibweise zu achten. Anders ausgedrückt: sie werden von Anfang an darauf konditioniert, dass die Schreibweise egal ist, solange das Wort da steht. Und das hinterher wieder rauszubekommen, ist ... schwierig. Leider.
kl. gr. Frosch
ZitatWenn es etwas falsches hört, so schreibt es eben falsch- und keiner sagt etwas.
Und in der Sek 1 wundert man sich dann wieder, warum die Kids nicht bemerken, dass sie etwas falsch schreiben.
Wie auch, sie haben ja zu Anfang auch gelernt, dass dies egal sei. *kopfschüttel*
Ich kann deine Verwunderung also sehr gut nachvollziehen. Und denke allgemein auch, dass man die Fehler alle anstreichen sollte. Auch wenn es natürlich mehr Arbeit macht. *seufz* ![]()
kl. gr. Frosch
P.S.:
ZitatKein Kind lernt aus angestrichenen Fehlern in Arbeiten
Das mag sein. Aber es lernt aus nicht-angstrichenen Fehlern. Und zwar, dass sie auf Fehler nicht achten müssen. Sowas kann sich auch einprägen.
Ich frage morgen mal meinen Schulleiter. Es wurde kürzlich mal in einer Konfernez gesagt.
kl. gr. Frosch
Inzwischen ist es in NRW wieder so, dass die Lehrer die Freifahrten annehmen dürfen. Sie müssen also nicht mehr zahlen.
Aber als Lehrer in NRW kann man trotzdem nicht zu einer Fahrt gezwungen werden. Wer nicht fahren will, fährt halt nicht.
Oft findet sich dann aber ein anderer Lehrer, der (wie Lieselümpchen schreibt) die Fahrt begleitet.
kl. gr. Frosch
Hilft mir einer beim Korrigieren?
kl. gr. Frosch
Ich habe Familienzuschlag und Wechsel der Lohnsteuerklasse von 1 nach 3 in NRW etwa 400 Euro mehr in der Tasche.
Ob die Zuschläge auch in Hessen so sind, weiß ich aber nicht.
kl. gr. Frosch
ZitatUnd ob es so hilfreich ist, dass Gymnasiallehrer bei diesen verhandelten Abschlüssen immer weniger im Vergleich verdienen? Eine Gewerkschaft, die es als Erfolg ansieht, wenn ich (egal ob Mitglied oder nicht) im Vergleich zu anderen immer schlechter verdiene, die ist für mich nicht wirklich so attraktiv.
Hm, je länger ich diese beiden Sätze lese, desto stärker grübele ich über zwei Möglichkeiten:
1. du hast überlesen, dass es sich um eine prozentuale Steigerung handelt. Das heißt zu gut Deutsch, dass Lehrer, die derzeit mehr verdienen, auch eine höhere Gehaltssteigerung erhalten.
2. du regst dich über die 40 Euro Sockelbetrag auf, weil das ja dir gegenüber ungerecht ist.
Timm:
ZitatStattdessen hat man geplante Streiks sogar zurückgezogen - unzumutbar, dass Autofahrer zu spät ins Geschäft kommen.
Streng genommen ist das unzumutbar. Denn was können die Autofahrer dafür, dass die Länder nicht mehr zahlen wollen. Für die Autofahrer ist das unzumutbar. ![]()
kl. gr. Frosch
*schulterklopf* Gut gemacht. Und jetzt verdräng das Gespräch und mach dir einen gemütlichen Abend.
Die Mutter hat es nicht verdient, dass du dir jetzt Gedanken über sie machst.
*tee reich*
kl. gr. Frosch
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