Beiträge von kleiner gruener frosch

Hallo Peter,

ich drücke dir auch die Daumen, schließe mich aber auch Bolzbold an.

Ich habe damals auch aus "Bequemlichkeitsgründen" die Versetzung nach Solingen nicht so klasse gefunden. Und habe mich schlau gemacht, was ich gegen die Zuweisung tun könne.

Es hat sich sogar ein Schulleiter mit guten Beziehungen zur Schulverwaltung eingeschaltet. Ergebnis: kein Erfolg. Ohne Sozialpunkt und so bringt es nichts.

Zu deiner Frage, ob eine eheänliche Beziehung als Sozialpunkt dient, kann ich leider nichts sagen.

kl. gr. Frosch

P.S.: Aufgrund der nicht immer so schönen Stellensituation im Schulbereich musst du ggf. auch damit rechnen, nach dem Referendariat nicht dahinzukommen, wo du möchtest. Ich führe jetzt seit 4 Jahren eine Wochenendbeziehung über 130 Kilometer. Muss man leider mit leben. Und lässt sich ggf. nicht vermeiden.

P.P.S.: Kleiner Nachtrag zu Solingen. Ich habe im Laufe des Referendariats geflucht, dass ich dorthin versetzt wurde. Denn das Seminar dort war ... nicht so prickelnd. (Das wollte ich noch gesagt haben. )

Ich hatte mal aus Langeweile angefangen, ein programm zum Erstellen und Verwalten des Vertretungsplans zu programmieren. Habe es aber nicht zu Ende gebracht. (Wann hat man als Lehrer schon mal Langeweile.)

Was soll das Programm den "unkompliziert" können. Vielleicht setze ich mich mal wieder dran. Mal sehen.

kl. gr. Frosch

Hallo,

ich halte die "Probezeit" für eine ... Auslegung der beiden folgenden Paragraphen / Abschnitte. Und halte sie damit ggf. für rechtens.

AO-SI (07/08), §20, Abschnitt 3 (Hervorhebungen von mir)

Zitat

(3) Eine Schülerin oder ein Schüler kann auch dann versetzt werden, wenn
die Versetzungsanforderungen aus besonderen Gründen nicht erfüllt werden
konnten, jedoch erwartet werden kann, dass auf Grund der Leistungsfähigkeit,
der Gesamtentwicklung und der Förderungsmöglichkeiten der
Schule in der nachfolgenden Klasse eine erfolgreiche Mitarbeit möglich ist.
Eine Versetzung nach Satz 1 ist ausgeschlossen, wenn damit die Vergabe
eines Abschlusses oder einer Berechtigung verbunden ist.

Alles anzeigen

Das heißt, dass auch ein Schüler mit einer 6 im Hauptfach entgegen der Versetzungsbestimmungen versetzt werden kann.

In Bezug auf die Probezeit kommt dann §19, Abschnitt 3 zum Tragen. Dies müsste dann allerdings nach Absprache mit den Eltern erfolgen.

Zitat

(3) Eine Schülerin oder ein Schüler kann auf Antrag der Eltern die vorhergegangene
Klasse einmal freiwillig wiederholen oder spätestens am Ende
des ersten Schulhalbjahres in die vorhergegangene Klasse zurücktreten,
wenn sie oder er in der bisherigen Klasse nicht mehr erfolgreich mitarbeiten
kann. Darüber entscheidet die Versetzungskonferenz. ...

Das heißt, dass der betreffende Schüler innerhalb eines Schuljahlbjahres freiwillig zurückversetzt werden kann. Dies kann also auch nach 12 Wochen passieren. Der Begriff "Probezeit" impliziert allerdings, dass die Rückversetzung auf Antrag der beteiligten Lehrer geschieht und nicht auf Antrag der Eltern.
Diese Variante setzt also eine intensive Zusammenarbeit mit den Eltern zum Wohle des Schülers voraus.

Ich hoffe, dass ich dir helfen konnte.

kl. gr. Frosch

Zitat

Vergesst nicht, dass ihr auch ein Zeichen gegenüber den Mitschülern setzt.

Full Ack, Matula.

Deswegen auch oben meine kurze Meinung. In diesem Fall gibt es nicht viel zu deuten.
Man hat den Spickzettel gefunden, hat damit den Schummelversuch nachgewiesen (etwas anderes wäre es z.B., wenn man nur bemerkt, dass zwei Schüler das gleich im Heft stehen haben), und muss entsprechend handeln.

Selbst wenn man es nicht will. Und auch, wenn die Schüler (oder Eltern) dem Lehrer dann "unmenschliches und unpädagogisches" Verhalten vorwerfen*.

kl. gr. Frosch

*Anmerkung: So geschehen bei mir nach einer mündlichen Prüfung, weil wir dem Schüler keine 1 in der Prüfung gegeben haben. *seufz* War halt keine 1.

Nachtrag:

ich verweise noch einmal auf "nexave.de". Es gibt in ganz Deutschland sogenannte "PalmUserGroups". Die treffen sich einmal im Monat, tauschen sich über ihre Geräte, über neue Geräte, über Software, ... aus.

Hier habt ihr eine Übersicht. Ich würde mich direkt vor Ort mal umsehen. Neulinge sind immer gerne gesehen.

kl. gr. Frosch

Hm, absturzsicher?

Meine Palms sind mir noch nie hingefallen. Okay, vielleicht einmal.

Nein, im ernst: Im Rohzustand (also ohne zusätzliche Software) und bei einem Gerät, welches technisch einwandfrei arbeitet, kann man davon ausgehen, dass es nciht abstürzt. Falls dies doch geschieht: Gerät einschicken. Dann ist es mit Sicherheit ein Hardwarefehler.

Sobald man Zusatzsoftware auf sein gerät packt, kann es schon passieren, dass ein PDA (hier: Palm) abstürzt.
(Abstürzt heißt zumindest bei Palm "Softreset". Der Palm startet einfach neu. Die Daten sind dabei bei einem solchen Neustart aber nicht verloren. Verloren gehen sie nur bei einem sogenannten "Hardreset", und dann auch nur im internen Speicher, also nicht auf der SD-Karte. Und einen unerwünschten Hardreset habe ich in den letzten 5 Jahren keinen gehabt. Ich habe ihn bisher immer nur bewusst herbeigeführt.)

Ich helfe mir dabei, indem ich eine kleine SD-Karte im Palm habe (8GB) und jede Nacht eine Sicherung vornehme. Backupprogramme sind recht günstig bis kostenlos.
Man kann die Backup-Programme (z.B. RescoBackup) auch so einstellen, dass nach Beendigung eines bestimmten Programms (z.B. der Notenbox) ein Backup durchgeführt wird. GGf. auch nur mit den Dateien, die zu dem verwendeten Programm gehören. Wenn der Palm dann mal richtig abstürzt und es zu einem Datenverlust kommen sollte, spielt man eben das Backup zurück.

Außerdem wird der Palm regelmäßig mit meinem PC gesynct, so dass die Daten auf dem Palm auch dort "abgelegt" werden.

kl. gr. Frosch

P.S.: Zur Datensicherheit allgemein. Die aktuellen Palm-PDAs (TX, T5, TE2, Treo 680, Centro) besitzen einen Speicher, der die Daten auch dann behält, wenn der Akku alle ist. Beim Z22 bin ich mir nicht so sicher. Den "Hausfrauenpalm" (Sorry, Herr Rau ) habe ich noch nicht in der Hand gehabt.

Hallo,

ich nehme mal an, dass du inzwischen zugesagt hast.

Ich hätte auch zugesagt. Habe auch "schweren Herzens" eine Stelle 130 km von meiner Heimat entfernt angenommen. Pendeln ist da nicht. Müsste immer übers Westhofener Kreuz. Quer durch die Baustelle. Nein danke. (Ohne Baustelle hätte ich 70 Minuten Fahrt, das würde ich öfters machen. )

Also: man muss für eine sichere Stelle (die du dann hast) notfalls "Nachteile" in Kauf nehmen. Und sei es ein Pendeln. Auch wenn du ja selber schreibst, dass dich das Fahren an sich nicht stört.

In diesem SInne: Glückwunsch zur Stelle.

Noch ein Nachtrag zum Wechsel. Wie du selber schreibst, bist du im "gebärfähigen" Alter. (Ich nehme mal an, dass du auch mehr oder weniger über ein Kind nachdenkst. Sorry, wenn ich damit indiskret werde.)
In NRW ist es üblich, dass nach 12 MOnaten und einem Tag Elternzeit die Stelle an der Schule neu vergeben wird. Unsere Schule hat über diesen "Elternzeit-Trick" schon einige Kolleginnen (und auch Kollegen) "verloren". Sicherlich ist nciht gesagt, dass man anschließend sehr wohnortsnah eingesetzt wird. Aber die Chance ist groß. (Soviel zu deinen Chancen, wieder wegzukommen.)

Viel Spaß in der Schule.

kl. gr. Frosch

P.S.: ich habe lange Zeit nicht in diesen Thread geguckt, weil mich das Thema Pendeln und Geisterbeschwörung nicht interessiert. *grins*

Hallo,

ich habe mal irgendwann davon gehört, dass es einen Hocker aus Papier geben soll. Also: ohne Metall, Holz, Kunststoff, ... .

Weiß jemand von euch, wo man den herbekommen kann?

Danke,

kl. gr. Frosch

P.S.: ich werde auch weiterhin google malträtieren. Aber ihr wisst ja immer alles.

Er hatte einen Spickzettel. Du hast ihn gefunden. Er hat Pech gehabt.

finde ich

kl. gr. frosch

Wir haben es damals nicht so gemacht, bei unserer letzten Projektwoche.
Die Idee wäre eigentlich nicht schlecht, nur:
wie will man sichergehen, dass nicht irgendwer jemanden anderen beim Projekt "rhythmische Sportgymnastik" anmeldet, um sie zu mobben?

Anmeldungen per Zettel, die der Klassenlehrer einsammelt, sind da sicherer.

kl. gr. Frosch

Hi,

nur kurz, weil ich auf dem Sprung bin:
ich nutze einen Treo680 für die Schule. (Vorher war es ein TX, war eigentlich praktischer, da das Display größer ist, aber der Treo ist nun einmal immer dabei, der TX nicht immer. *schulterzuck*)

Von meinen (sehr guten) Erfahrungen kann ich die Tage mal berichten.
Vorab nur ein Link auf ein Palm-Forum (http://www.nexave.de)
Dort gibt es einen langen Thread zum Thema "PDA / Palm in der Schule".

PDA in der Schule

Viel Spaß beim Lesen.

kl. gr. Frosch

P.S.: in dem Forum kann man auch ohne Anmeldung Fragen stellen. Trau dich ruhig.
P.P.S.: Wo ich gerade hinter Herrn Rau schreibe. Hallo Herr Rau, schöner Blog.

<Zeigefingermodus>

Micky:

wenn du nciht zufälligerweise über einen Proxy im Ausland surfst, bist du nicht anonym.
Ich denke nicht, dass das Kultusministerium versucht, über deine IP-Adresse an deine Daten zu kommen, aber rein theoretisch wäre es denkbar.
Und wenn du hier "Geheimnisse" verrätst (ich weiß das nicht, du weißt es wahrscheinlich besser), solltest du dich nicht hinter der Anonymität des Internets verschanzen. Die gibt es nämlich (meistens) nicht.

kl. gr. Frosch

</Zeigefingermodus>

Nachtrag: Micky. Zum Thema "hier bin ich anonym unterwegs" habe ich dir gerade eine PN geschickt.

Hallo Herr Neffe,

könnten Sie das Zitat ...

Zitat

deswegen wechsle ich auf das SOG-Prinzip in der Ich-kann-Schule und überlege mir was, was ZIEHT

... einmal etwas genauer ausführen? Ich überlege, was sich in diesem Fall hinter dem SOG-Prinzip der ICH-KANN-Schule verbirgt.

Ich weiß, man kann keine Patentrezepte liefern. Aber was für einen "SOG" würden Sie in diesem Fall im Sinne der Ich-kann-Schule aufbauen.

Danke,

kl. gr. Frosch

Wir haben heute (in NRW) diskutiert, ob die Noten in Deutsch / Mathe / Englisch am Mittwoch schon komplett feststehen. Oder ob man in den nächsten anderthalb Wochen noch Punkte sammeln kann.

Kollegin meinte, sie bräuchte die Noten noch als Druckmittel. Damit die Schüler mitmachen. (Okay, ist Mathe.)
Ich denke, dass es ...
1. nicht viel bringt, wenn man jetzt noch Punkte sammelt.
2. die Noten ja eigentlich wirklich festgezurrt sein müssen. Immerhin gehen die Schüler noch ggf. in die mündliche Prüfung.

Wie schaut das jetzt wirklich aus? Ich finde den entsprechenden Passus in den Abschlussprüfungs-vorschriften nicht.

kl. gr. Frosch

Danke für eure Tipps.

Ich habe mich im Endeffekt ... vor meiner Verantwortung gedrückt. Während eines kurzen Gesprächs mit dem Schüler habe ich ihm vorgeschlagen, dass wir das Thema doch an seine Klassenlehrerin weiterleiten.

Sie hat sich des Problems jetzt angenommen.

Ist vielleicht die unschädlichste Lösung, da ich mit der schimpfenden Kollegin auch nicht so gut klarkomme. *seufz*

Danke nochmal.

kl. gr. Frosch

Die Rote Zora passt ja auch in diesem Jahr. Ist der Film dazu eigentlich schon auif DVD raus?

kl. gr. Frosch

Mich hat heute ein Schüler (Klasse 8 ) per ICQ angeschrieben und gefragt, ob Lehrer Schüler beleidigen dürfen.

Er brachte dabei 2 Beispiele einer Lehrerin (Hauptfach):

Zitat

"...du bist so blöd durch sowas verbesserst du deine note auch nicht..."

Zitat

"...und das findest du auch noch lustig das ist sowas von blöd..."

Ich habe ihm nach einem kurzen Gespräch gesagt, dass ich ihn die Tage noch einmal darauf anspreche.
Könnt ihr mir mal sagen, wie ich reagieren soll? Was ich ihm sagen soll? (Ich will ja auch die Kollegin nicht in die Pfanne hauen.)

Direkte "Verantwortung" für ihn habe ich nicht. Ich habe ihn nur 3 Stunden die Woche in einem Fach. Bin auch kein Klassenlehrer von ihm. Mit der Klassenlehrerin komme ich übrigens sehr gut zurecht.

Zu der betreffenden Kollegin habe ich keinen näheren Kontakt.

Danke für eure Tipps.

kl. gr. Frosch

P.S.: ich denke, dass man die zweite Aussage nicht als "Beleidigung" auffassen muss.

Das "weiter ausfüllen" ist aber schwierig.

Auf der von mir schon erwähnten 2. Seite kann ich nur dann was eintragen, wenn ich raten würde.
Aber ich muss was eintragen, denn wenn ich auf "weiter" klicke, schimpft die Umfrage mit mir, wenn noch Einträge fehlen.

Ich nehme aber mal an, dass "geratene" Einträge das Ergebnis etwas verfälschen, oder nicht?
Falls nicht, kann ich weiter machen.

kl. gr. Frosch

So, dies Wochenende gehört wieder den Abschlussprüfungen.

Nehme mir gerade die Wahlaufgabe 1 vor, den Roman ...

... und ich bin kurz davor, aus dem Fenster zu springen.
Die Schüler haben scheinbar noch nie im Leben gehört, wie eine Inhaltsangabe auszusehen hat (ich habe hier lauter Nacherzählungen) und die Aufgabe mit den Sprachlichen Mitteln haben viele einfach ignoriert. Warum soll man die Aufgabe auch lösen, die steht bestimmt nur aus Langeweile da. *seufz*

kl. gr. Frosch

P.S.: Die Inhaltsangabe habe ich im Rahmen der Klassenarbeiten in diesem Jahr sogar noch zweimal wiederholt. Und bei den Klassenarbeiten (wo es Teilaufgaben waren) konnten sie es auch. *kopfkratz*

Ich schließe mich meiner Vorrednerin an.

Ich habe eben versucht, den Fragebogen zu beantworten.
Die erste Seite ging auch noch, (wobei ich nur von einer handvoll Schüler weiß, dass sie Online-games spielen. Die Dunkelziffer dürfte wesentlich höher sein), aber aber der 2. Seite habe ich dann abgebrochen, da ich auf die Aufgabe

Zitat

Wir möchten Sie nun bitten, sich eine(n) typische(n) exzessive(n) Online-Rollenspieler(in) vorzustellen und jeweils zu entscheiden, welche Merkmalsausprägungen sie bzw. ihn am Besten beschreibt.

nicht wirklich eine Antwort wusste. (Meine Kristallkugel ist gerade in der Wartung. Kann also derzeit nicht hellsehen.)

Hinzukommt, dass dort nach dem Abschluss des typischen Rollenspielers gefragt wird. Und: meine Schüler haben noch gar keinen Abschluss.

Ich vermute also auch, dass Lehrer für die Befragung die falsche Zielgruppe sind.

kl. gr. Frosch