Hallo!
Ich habe festgestellt, dass die Notengebung in NRW etwas andres ist, als ich sie bisher gehandhabt habe... zumindest in der RL.
Ich habe immer gesagt:
50% = 3,5
Aber hier sagen mir Kollegen 50% = 4...
Und weiter?
Kann mir jemand mal eine etwas aufgeschlüsseltere Tabelle geben?
so in etwa:
1+= xy%
1=
1-=
1-2=
2+=
usw.
Vielen lieben Dank!
... hab da nämlich ne Arbeit vor mir liegen... 
Jetzt mal ein Thema in Herzensangelegenheiten.
Ihr kennt das alle:
Man zweifelt an sich in allem, bis in die tiefsten Tiefen. Ist am Boden zerstört. Überlegt, ob man das komplette Ref schmeißt und einen doofen Job an ner Kasse des Supermakts XY machen soll.
Die Beziehung wird auf den Prüfstand gestellt!
Was sagt ihr: Wie soll sich der Partner/ die Partnerin verhalten, wenn man in solch einen Tief steckt? bzw. grundsätzlich in der Zeit des Referendariats?
Hier kommt der Link auf die ESA-Webseite, in der die europäische Weltraumagentur ESA Schulen eine DVD mit Experimenten zu den Newton'schen Gesetzen anbietet. Die DVD enthält eine deutsche Tonspur und demonstriert physikalische Zusammenhänge u.a. auch anhand von Filmaufnahmen welche in Schwerelosigkeit an Bord der Internationalen Raumstation (ISS) im Oktober 2003 speziell für diese Schul-DVD angefertigt wurden.
Die DVD kann direkt bei der ESA über ein elektronisches Bestell-Formular auf der Internetseite
http://www.esa.int/esaED/SEMXTV0XDYD_teachers_0.html
angefordert werden.
An der Schule ist ein Teich mit Froschlaich und ich habe selbst auch einen. Das Problem ist also geklärt. Zum genauen Begutachten darf man wohl mal ein paar Quappen entnehmen. Aber ansonsten hast du vollkommen Recht!
Es ist VERBOTEN Kaulquappen oder sonstige Amphibien aus ihrem Lebensraum zu entnehmen!
Hallo meine Lieben!
Heute habe ich meinen Termin für die Lehrprobe eröffnet bekommen! PANIK!
Thema wird die Entwicklung des Frosches sein.
Kaulquappen habe ich, wie weit sie in 6 Tagen sein werden, weiß ich nicht. Füße haben sie jetzt noch nicht.
Wem fällt was Gutes ein, schülerzentriert und mit sichtbarem Sozialformwechsel...?!?!?
Vielen lieben Dank schon mal für eure Ideen!
Schreibe meine mit Absicht noch nicht dazu, da ich euch ganz unvoreingenommen haben möchte...
@ Aktenklammer:
Am Anfang des Refs hatte ich total Panik vor den hohen Rechnungen. Aber:
Es versteht jeder Arzt, wenn du erst zahlst, wenn du das Geld von Beihilfe und KV hast!!!
Keine PANIK!
Einfach abwarten, bis das Geld auf deinem Konto eingegangen ist.
Hohe Rechnungen kannst du eh gleich einreichen, da dann der Mindestbetrag
(in Ba-Wü mittlerweile 300€!!! reicht man einen Betrag unter diesem ein, wird um 16€ Verwaltungsaufwandt gekürzt!)
leicht überschritten ist.
Ich habe einen großen Mathe-Clown gebastelt (Foto gerne per Mail - einfach PN mit Mail-addy schicken), der neben der Tafel hängt. An Füßen, Knien, Händen, Ohren, Kopf und Bauch hängt je ein Post-it mit den Zahlen von 1 - 10. Ich oder ein Schüler steht dann vorne und schüttelt den linken Fuß (2) und macht die rechte Hand (3) zu einer Faust. Das entspricht der Aufgabe 2 mal 3, die Sus melden sich und nennen das Ergebnis.
Kann man frontal oder in Partnerarbeit machen.
Den Clown zu basteln, war eine heiden Arbeit, aber vielleicht fällt euch ja noch was Nettes ein, wozu man ihn gebrauchen kann. Ich bin halt noch im Ref, da macht man solch verrückte Dinge... 
Bin beim Suchen nach der Bienensprache auf diesen Link gestoßen:
http://www.geocities.com/hallo_kinder/Schatztruhe.html
Sieht für Grundschule ganz interessant aus.
Das Ref - okay, du hast Recht - 
die Vorbereitungszeit ist wirklich hart.
Ich dachte am Anfang, was soll das? Ist doch alles recht easy... aber es kommt und dann reißt es einen davon.
Und das Seltsame ist, schaut man nach vorne, ist alles noch so lang hin. Schaut man zurück, hat man das Gefühl, es ist schon ewig her, obwohl es gerade erst letzte Woche war...
Es beginnt ein anderes Zeitgefühl. Schon nach einem Tag Schule nach den Ferien kommt es einem so vor, als hätte man sie nie gehabt - man ist genauso gestresst wie zuvor.
Aber der zwinkernde Smilie sagt ja wohl alles, oder?
Es ist ein schöner Beruf! Und wir werden diese Vorbereitungszeit schaffen! ALLE!
Hallo Max!
Nun hab ich GHS und nicht die Gym-Schiene gewählt, aber wir haben im Seminar darüber gesprochen und sind uns im kleinen Kreis (7 Leute) ziemlich einig. Unser Vorschlag:
- Studium auf etwa 2 Jahre kürzen
- Ref dafür länger (bei uns ja nur 18 Monate)
dadurch gleich stärkere Praxis und damit Seminar auch wirklichkeitsnäher
- Seminar vielleicht gegen Ende seltender werdend und da mit konkreten Praxisproblembehandlungen
Wir haben alle das Seminar als gute Möglichkeit zum Austausch und ach-dir-geht-es-auch-so-dann-ist-ja-gut-Stelle empfunden. Aber der freie Tag in der Woche, wenn das Seminar im Februar des Folgejahres endet, ist schon genial. Deswegen seltener werden, aber nicht in eine einzigen Quatscherei ausarten lassen, sondern geleitetes Diskutieren und Austauschen mit Hilfe von Profis.
Wie sehen das andere?
Ich habe eine Schilddrüsenunterfunktion und die Debeka hat nach Prüfung keinen Aufschlag verlangt.
Mein Versicherungsknilch meinte, ich soll gleich zuschlagen, denn das wäre nicht so oft der Fall, da er für mich auch bei anderen angefragt hat.
Man muss allerdings auch anmerken, dass diese Unterfunktion mit einer Tablette pro Tag absolut im Griff ist und keinerlei Anzeichen einer weiteren Erkrankung zu erkennen sind, weil es sehr früh bemerkt wurde. (Ab und an mal Blut checken zu lassen ist doch nicht so verkehrt )
Aber diese Horrorvision von Juna finde ich doch sehr übertrieben. Auch die amtsärtzliche Untersuchung ist doch nicht so wild. Kann die Panik nicht so ganz verstehen.
Die meisten sind doch ganz normal gesund. Dass man mal zum Arzt muss und als Frau sowieso mehr auf seine Gesundheit achtet und schon deswegen mindestens eine bis zwei "größere" Untersuchungen (Gyn) mehr hat im Jahr, ist doch klar, aber alles ganz normal!!! Da dreht einem doch auch keiner einen Strick draus, oder?
Lieber wie bei mir dadurch früh was feststellen und schon mit wenig Aufwand behandeln, als lange warten und dann die Hammeraktionen starten müssen.
KEINE PANIK!
War ja klar, dass ich den Wald vor lauter Bäumen nicht sehe... oder hier eher den Baum vor lauter Wälder?!
Sind ganz nette Anregungen dabei...
Danke!
Und wo genau? Bin schon fast verzweifelt...
Also, habe gerade rumtelefoniert, vielleicht erspare ich hiermit anderen Kosten und Zeit:
In Ba-Wü ist es so, dass man erst ein vorläufiges Zeugnis ausgestellt bekommen kann, wenn alle Prüfungen, also der gesamte Prüfungszeitraum abgeschlossen sind/ ist. Damit also die Referendarin, die am vorletzten Tag noch Prüfung hatte, die selbe Chance hat, wie eine, die am Anfang ihre Lehproben hatte. Ist ja nachvollziehbar. Also selbst wenn man eigentlich schon sein Examen in der Tasche hat, gibt es keine Bestätigung, dass man es hat. 
Wie kommt man nun an sein vorläufiges Zeugnis?
Formloser Brief an Herrn Schmitt im Landeslehrerprüfungsamt, Kreuzstraße 11 in 76133 Karlsruhe.
Ansonsten kann das Seminar oder die Schule eine Bestätigung schreiben, dass man im Vorbereitungsdienst ist, aber keinen Verweis auf etwaige bestandene Prüfungen geben. hm...
Grüße an alle Prüflinge, die jetzt vond er Sorge um die Prüfungen in die Sorge um eine Stelle fallen...
Aber ich muss sagen, die Qualität lässt dann doch zu wünschen übrig...
Beim Verlag an der Ruhr gibt es bei vielen Büchern Beispielseiten zum Runterladen.
Vielleicht ist ja genau das dabei, was man sucht?! 
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Nachtrag:
Man kann die Pdf-Dateien zwar speichern, aber nicht drucken. 
Aber die Kopie vom Bildschirm hilft auch weiter...
Also, ich dachte mir:
Ich steige ein mit einem konkreten Fall. Habe ein Handy gekauft, es funktioniert nicht richtig, ich gehe ins Geschäft zurück, reklamiere, der Verkäufer sagt mir, das sit ihm egal, ich müsse eben in eine Handywerkstatt gehen.
Was nun?
Okay,... vielleicht dann auch verschiedenen Fälle oder so...
Aber dann: Mit was für Methoden??!?!?!?!
Oh je... so weit ist es also schon mit mir...
Ich hoffe es wird entschuldigt in Anbetracht der Panik vor der Doppellehrprobe...
