Beiträge von Friesin

    ach ref war schonzeit? oh hab ich auch übersehen...

    nicht, was die Prüfungen angeht.
    Aber

    du hast deutlich weniger Stunden
    du darfst keine Klassenleitung haben
    du darfst kein Abitur abnehmen
    du darfst keine Elternabende halten (alleine nicht)
    du darfst keine Klassenfahrt alleine machen
    du musst alle naselang die Klassen wechseln, damit du überall mal eingesetzt wirst
    du darfst /kannst nur begrenzt für Vertretungen herangezogen werden
    dein Unterricht wird je nach BL betreut.

    Das meinte ich mit Schonzeit, also dein Einsatz aufs gesamte Schulleben gesehen.

    ich finde es auch recht normal, dass man mit einer vollen Stelle nach dem Ref Jahrgangsstufen bzw. Themen unterrichtet, die man vorher noch nicht hatte. Wie denn auch sonst?

    Ich hatte auch 24 Stunden nach dem Ref und, ja, ich musste sie alle neu vorbereiten. Aber auch später ist es ja nicht so, dass man alles nur aus der Retorte unterrichtet, es ändern sich Lehrpläne, Lehrwerke, die Klassen sind unterschiedlich, du selbst entwickelst dich weiter, um nur ein paar Stellschrauben zu nennen.

    Und dass nach dem Ref die Schonzeit vorbei ist, ist ja auch nicht wirklich erstaunlich, oder was genau hattest du erwartet?

    @Yummi und DeadPoet: Darf ich nochmal nachfragen, wie ihr diese Einstellung gegenüber den Eltern kommuniziert? Mir ist vollauf bewusst, dass die Frage für jemanden, der wie ihr eine ganz klare Einstellung für sich hat, befremdlich wirken muss. Aber da mein Gewissen mich zu solchen Veranstaltungen irgendwie "emotional zwangsverpflichtet" brauche ich wirklich konkrete Tipps, wie ich die Absage diplomatisch aber bestimmt rüberbringen kann.

    das würde mich auch interessieren!

    Zumal es auch bei mir als Mutter befremdlich rüberkam, wenn es in der GS meiner Kinder hieß: das ist für mich Zusatzarbeit, und die bin ich nicht bereit zu leisten.

    Aber tatsächlich IST es Zusatzarbeit. Auch noch abends. :sauer:

    mir ergeht es ähnlich wie vielen von euch.

    Elternstammtische habe ich besucht, als meine Klasse eine 5./6. Klasse war, besonders nachdem ich sie mitten im Schuljahr übernommen hatte. Danach fanden sie nur noch einmal im Jahr statt, und ich hatte nie Zeit.

    zum Thema "wir wandern/ schwimmen/ grillen mit den Kindern gemeinsam" hatte ich gleich im Vorfeld signalisiert, dass ich an den WE kaum zeit habe wegen eigener Familie. Es gab dann zwar sehr nette Überredungsversuche, aber ich konnte da eisern bleiben.

    Allerdings hatte ich nie den Eindruck, dass die Zusammenarbeit zwischen den Eltern und mir dadurch gelitten habe -- erfreulicherweise.

    letztendlich hatte ich jedoch immer ein ungutes Gefühl bei so einer Absage, nciht zuletzt, weil Kollegen mit solchen Themen ganz anders umgehen und quasi die "Preise verderben".

    Ich hoffe, im nächsten Durchgang als Klassenleitung das gleich zu Beginn klarzustellen und damit dann ohne schlechtes Gewissen zu bleiben ;)

    Sie fordert aber ein, dass sie unmittelbar auch über z.B. Ausfälle (z.B. 7.Std.) informiert ist, um hieraus eine Qualität der Schule abzuleiten. Die Schüler informieren sich ja online. Für Externe ist ein Zugang nicht vorgesehen. Kann sie denn tatsächlich eine Dienstaufsichtsbeschwerde wegen Verstoß gegen die Informationspflicht in Gang setzen? Das hat sie gedroht.

    die Mutter kann doch mit der Tochter zusammen in den online V-Plan schauen.

    Informationspflicht: dafür bist nicht du zuständig. Du musst dafür sorgen, dass du über deine Noten informierst. Ansonsten siehe Midnatsol.

    Und: immer mit der Ruhe!! Tief durchatmen
    Du hast dir absolut nichts vorzuwerfen!!

    Micky, du kannst deinen Schülern den Stoff nur aufbereitet anbieten.

    Den Rest müssen sie selbst machen, das gilt besonders für ältere Schüler. ;)

    du trichterst ihnen nichts ein, und ihren Schulabschluss müssen sie schon selbst machen. Machen, nicht in widerwillige Hände gelegt bekommen!

    erst mal auch von mir: alles Gute weiterhin, lass dich nicht verrückt machen!!

    vieles ist ja schon geschrieben worden:

    meiner Erfahrung nach lernen Schüler ganz gerne mit Inputs vom Lehrer.
    Bei Texterarbeitungen für schwächere Klassen ruhig kleinschrittiger vorgehen, mit gezielten Fragen das Textverständnis lenken.
    Viele Tafelanschriebe.
    Und nein, die musst du nicht 1:1 vorher in deiner Planung notiert haben ;)

    Für deine Planung: nur die groben Phasen notieren, die Überleitungen (!), das reicht meistens.

    Auch wenn ich mich fachlich sehr sicher fühle, gibt es dennoch Schülerfragen, die ich nicht so ad hoc beantworten kann. Ich sage meistens: "Das ist wirklich mal ne spannende Frage! da müsste ich selbst erst mal nachschauen. Machen wir nen deal:
    Ich schaue zu Hause nach, Sie schauen zu Hause nach. Und in der nächsten Stunde gleichen wir unsere Ergebnisse ab!"
    Dann notiere ich mir schnell die Frage und kann mich zu Hause in aller Ruhe schlauer machen ;)

    Wenn dir die Parallelkollegin zu perfektionistisch ist, istbes an dir, unbedingt einen Riegel vorzuschieben. Dann ist nämlich für beide kein befriedigendes Arbeiten möglich, und statt zur Ebtlastung wird die Zusammenarbeit zu einem weitereren Stressfaktor. Dann lieber Einzelkämpfertum ;)

    Ganz liebe Grüße!

    Rennen im Flur unterliegt bei uns der Hausordnung, die alle Kinder mit Schuleintritt unterschrieben haben. Klare Aussagen: NEIN

    Für alles andere kann ich nur meine Vorschreiber wiederholen: deine Regeln.

    Das hat auch gar nichts mit 8 verschiedenen Regelwerken zu tun, sondern für dich nur mit einem einzigen: deinem nämlcih.

    Nur Mut, lass dich nicht gegen Kollegen ausspielen! :super:

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