Beiträge von Friesin

    Hallo,

    ganz einfach. Auf den Osterurlaub sicherheitshalber verzichten und in den Pfingstferien in den Urlaub fahren. :)

    Grüße,
    Mrs Pace

    Pfingstferien???

    Aber recht hat sie, die Mrs.P.: in diesem Jahr würde ich auch auf Urlaub verzichten.
    Denn selbst wenn du im Urlaub erreichbar bist-- wie willst du ein Vorstellungsgespräch führen, wenn du nicht hinfahren kannst?

    So toll sieht die Stellenlage nicht unbedingt aus, dass ich das Risiko eingehen würde.

    als Lehrer darfst du keine Hemmungen habe, vor einer Gruppe aufzutreten.

    Und du musst dir bewusst sein, dass du das "Leittier" bist.

    Du musst abkönnen, dass du im Unterricht ständig unter Beobachtung stehst, dafür musst du Persönliches trennen können von Beruflichem.
    Mit extrovertiert hat das nichts zu tun.
    Bis zu einem gewissen Grad lernt man all das aber, einfach deshalb, weil man älter und erfahrener wird.

    Deshalb ist ja ein Praktikum so sinnvoll, um bei eigenen Unterrichtsversuchen einmal auf der Lehrerseite zu stehen. ;)

    In Bayern bekommen Muslime 4 Tage (2 mal 2) auf Antrag frei, aber auch jüdische und griechisch-orthodoxe Schüler an bestimmten Feiertagen. Letztere haben oft Feiertage, die in die Ferien fallen.
    Ich finde es ungerecht und den nicht-muslimischen Schülern schwer zu vermitteln, dass einige Schüler mehr freie Tage haben als andere. Ich habe dieses Jahr im Sommer (der andere Termin fiel jetzt auf den Schulanfang und da waren doch viele da!) keinen richtigen Unterricht gemacht, sondern sinnvolle Beschäftigung und keine Hausaufgaben gegeben. Ich will keinen betrafen, weil er zur Schule kommt und nicht die passende Region hat.

    Unterricht wäre also Bestrafung? hmmmm :gruebel:

    nimm die Kasperer immer wieder fachlich dran, wenn sie stören.

    Setze die Kinder um. Setze sie einzeln.

    Lass die Störenfriede zum nächsten Schultag eine schriftliche Reflexion anfertigen über adäquates Verhalten im Unterricht und die eigenen Ziele, das zu erreichen. Wahlweise ausführliche Stundenprotokolle.

    Kündige den Störern an, nach Vorankündigung an die Eltern, einen Freitagnachmittag in der Schule zu bleiben, um den versäumten Stoff nachzuholen.

    Beginne jede Stunde mit einer "täglichen Übung" auf Note.

    Lenke den Unterricht eng, mit wenig Freiraum wie PA oder GA -- bis es klappt. Viel Schreibarbeit---abzugeben am Ende der Stunde.

    Kümmere dich um Gottes Willen nicht darum, herauszufinden, wer wem was weggenommen /geärgert, angemalt, gepiekt wasweißich hat. das ist unterstes Kindergartenniveau, und jede Nachforschung ist nicht nur mühsam und zum Scheitern verurteilt, sondern auch eine sehr willkommene Ablenkung für die Schüler.

    Sprich mit einzelnen Störenfrieden unter 4 Augen, nach dem Motto: ich mache mir Sorgen um deine Leistungen. Dokumentiere das. Schalte, wenn es allzu arg wird, einzelne Eltern mit ein.

    Was meiner Erfahrung in dem Alter immer hilft, wenn Mädchen und Jungen involviert sind:

    Ironische Sätze wie "Fritz/ Helga, flirte bitte draußen und in der Pause". (Neulich sagte ich zu Christa: Christa, HA zu morgen: schreibe eine Abhandlung zu dem Thema "wie kann ich einen Mitschüler anbaggern, ohne den Unterricht zu stören?". Schnappatmung, dann war Ruhe ^^ ^^ )

    Kümmere dich vor allem um diejenigen, die mitmachen wollen. Lass die anderen nicht all deine Aufmerksamkeit bekommen.
    Viel Glück!

    Ich persönlich halte es für eine Ungleichbehandlung, den muslimischen Schülern einen "freien Tag" zu genehmigen, bei den christlichen jedoch auf Einhaltung der Schulpflicht zu bestehen. Wie seht ihr das?

    Wo soll dann da die Ungleichbehandlung sein? Die christlichen Kinder haben ja auch an Weihnachten, Ostern, Christi Himmelfahrt und Pfingsten (jaaa, auch die beiden letzteren sind Kirchenfeste) frei und können die feiern.
    Nicht die Feiertage liegen in den Ferien, sondern die Ferien wurden mal drumherum gestrickt. ;)

    Ungleichbehandlung sehe ich eher, wenn meine Kinder nicht an Fronleichnam teilnehmen dürfen, weil das in meinem Bundesland kein Feiertag ist ....

    bei uns an der Schule gibt es ein Konzept, das jedes Jahr wieder ein bisschen angepasst wird, wo nötig.
    Schon im alten Schuljahr setzen sich die amtierenden und die zukünftigen 5t-Klass-Lehrer zusammen und besprechen die Struktur der ersten Tage mit den neuen Schülern.

    Vll gibt es so etwas bei euch auch in der einen oder anderen Form?

    Ich verzichte nie, trotzdem könnte es sein, dass ich nicht alles zurückbekomme, wegen des "Schultopfes". Das muss die Schule halt planen. Hier steht, wie der Topf berechnet wird. Und wenn ich eine Studienfahrt nach London mache, ist die Erstattung der Reisekosten eh ein Witz im Vergleich zu meinen realen Kosten...

    wie unter diesen Umständen noch Klassenfahrten zustanden kommen, ist mir mehr als schleierhaft :ka:

    Sport mit nicht-sprachlichen Geisteswissenschaften zu kombinieren wäre wahrscheinlich nicht so ratsam oder?

    warum nicht?

    Prognosen für ein paar Jahre im Voraus zu stellen, ist immer arg schwierig.
    Momentan sind Sprachen (auch Latein) nicht unbedingt Mangelfächer, aber das kann sich ändern. Schwer abzuschätzen.
    Was liegt dir denn am meisten?

    Ausbildung unbedingt abschließen!
    Eine abgebrochene Ausbildung, zumal wenn du eh vorher Verschiedenes ausprobiert hattest, macht sich in jedem Bewerbungsschreiben schlecht :(
    Eine abgeschlossene Ausbildung öffnet dir evtl. auch neben dem Studium die Möglichkeit, nebenher WE-Dienst zu schieben und Geld zu verdienen. Mit 24 ein Studium anzufangen, ist durchaus üblich.
    Und bei der Einstellung nach dem Ref geht es ganz sicher nicht nach Alter!

    Altgriechisch ist ja sehr eng mit Latein verwandt, viele römische Autoren greifen darauf zurück, besonders im philsophischen Bereich.

    Ob die deine Altgriechisch-Kenntnisse wirklich in der lateinischen Sprachpraxis etwas bringen? Direktement eher nicht. Aber die Frage ist total müßig, das Graecum ist nun mal vorgeschrieben. Wie ja das Latinum für viele geisteswissenschaftlichen Studienfächer auch ;)
    Griechische Lektüre war bei uns (Hessen) auch nach dem Graecum Pflicht, ein Kurs Prosa, einer Poesie.

    Das Altgriechische hat noch mal den Aorist als eine Zeitform, die es im Lateinischen nicht gibt, statt des abl.abs gibt es den gen.abs., die Deklinationsschemata sind sich sehr ähnlich. Es gibt viele Parallelen. Was im Altgriechischen einfacher wäre, habe ich nicht mehr auf dem Schirm. Ich erinnere mich an nichts :pfeif:

    Aber Latein ist ja nun sooo schwierig nicht, dass man unbedingt was Leichteres braucht ;)

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