Im Fach Latein wird doch die Rechtschreibung eh kaum gewertet. DAS ideale Fach für LRS-Kinder 
Wurde sie denn mal auf LRS getestet?
Ich wundere mich immer, dass du oft "Schwierigkeiten" erwähnst, die sich offenbar jahrelang so zeigten, wie du es erlebst, und nur dir fällt das plötzlich auf......
Aber es ehrt dich auch irgendwie 
ich komme aus einem anderen BL als du, aber in Deutsch handhaben wir es immer so, dass neue Rechtschreibregeln, die im Unterricht behandelt werden, (z.B. das vs dass), mit in die wertung einbezogen werden.
Das gilt auch für E, F, Sp.
In dem von dir beschriebenen Fall würde also ein chercher statt cherchez in die Wertung mit einfließen. damit haben auch Schüler Probleme, die keine LRS haben, sie müssen es lernen. es ist ein grammatikalischer Unterschied, keine orthographische Angelegenheit. Und genau als solche ist das auch von LRS-Kindern zu lernen. LRS hebelt ja die Grammatikregeln nicht aus 
Zumindest wird es bei uns so gehandhabt. Es wird auch in dem Beschluss der Klassenkonferenz zum Ausgleichsnachteil schriftlich festgehalten, die Eltern werden darüber informiert.
besteht das Problem auch im D-Unterricht?
Liegt eine LRS vor?
ich war ehrlich schockiert, als ich las "250 - 500 €" 
Ich hätte auch an die 100 - 150 gedacht, aber nicht abhängig von dem Verhältnis, das man als Pate zum Patenkind (1) hat, sondern in Abhängigkeit von meinem Geldbeutel bzw von meiner eigenen Einschätzung.
Das kann pro Person auch schon ca. 50 € kosten. 300 € hört sich vielleicht viel an, ist ja aber nicht zum "Verbraten" gedacht. Diese Geldgeschenke werden ja oft als Grundstock für eine größere Anschaffung genommen, bzw. für den Mofa-/ oder Autoführerschein.
Das Geld für den Konfirmanden ist in meinen Augen tatsächlich für den Konfirmanden gedacht, nicht als Gegenfinanzierung der Konfirmationsfeier.
300,- sind in meinen Augen tatsächlich viel -- das hört sich nicht nu so an 
. Und: Mache ich denn mein Geldgeschenk tatsächlich davon abhängig, für welchen Zweck es gedacht ist?
(1) wie soll das auch gehen? Je besser das Verhältnis zum Patenkind, desto mehr zahle ich? Oder umgekehrt: je weniger ein Verhältnis vorhanden ist, desto mehr zahle ich? Als Wiedergutmachung?
Schwierige Überlegungen....
Die können weder mit dem Genitiv, noch mit dem Konjunktiv 1 noch mit dem Imperfekt so richtig was anfangen.
das können auch viele deutschsprachige Gymnasiasten in der Sek.I nicht 
Scahde,das Forum wird durch deinen Weggang verlieren!
Die Lehrerin meiner Nichte hat auch einen Riesenaufstand gemacht, weil meine Schwester selbstverständlich falsche Wörter im Heft rot anstreicht und zu Hause neu schreiben lässt (die gute alte "schreibe das falsche Wort 15x"-Methode, und das notfalls immer und immer wieder bis zum Erbrechen, bis es halt sitzt). Letztlich ist ja auch egal, ob dem Kind das Spaß macht oder nicht, aber zumindest lernt es damit die korrekte Schreibweise.
ein Troll??
Arzttermine vormittags legen? Dass ich noch nie auf die Idee kam...ich hab mich immer stundenlang nachmittags hingesetzt und dann war der Tag komplett im Eimer. Danke für die Idee! Wie macht man das rein organisatorisch? "Ich muss zum Arzt" oder "Ich bin heute leider krank"?
dazu gabs hier mal nen längeren thread :Arzttermin am Vormittag - nur in den Ferien?
Richtig. Unsere SuS müssen etwa 60 % richtig haben für "bestanden". "Schwieriger" ist es deswegen aber auch nicht bei uns, halt einfach anders.
Richtig. Bei uns wäre das, was ihr "pädagogischen Spielraum" nennt, also das Runden der Zeugnisnote nach dem Ermessen des Lehrers, nicht erlaubt.
das ist auch in manchen BL nur zu einem verschwindend geringen Maße erlaubt
Aber schön, dass Du ganz selbstverständlich Noten einer Ordinalskala gewichtet miteinander verrechnest und dann auch noch denkst, das sei in Ordnung. Halten wir fest, ich treffe pädagogische Entscheidungen, Du rechnest.
Firelilly, kein Grund, so angefressen zu reagieren.
Es gibt Bundesländer, in denen der pädagogische Spielraum kaum vorhanden ist, wo die Noten hauptsächlich arithmetisch gebildet werden. Wegen Vergleichbarkeit und aus Angst vor einer klagefreudigen Elternschaft .
Aber die Begründung ist eigentlich auch egal: du bist offenbar schlecht informiert . Umsoweniger sollte dein Ton so bissig werden!
wird bei euch überhaupt die Zeugnisnote angekündigt ? Wir sagen nur den Stand, den die Schüler kurz vor den Zeugnissen haben:
"du stehst auf 4,34"
Auf eine konkrete Zeugnisnote als Ankündigung würde ich mich gar nicht einlassen.
Dennoch finde ich das Kommunikationsverhaltens des Lehrers mehr als nur befremdlich.
Arbeistest du eigentlich an derselben Schule, an der dein Sohn ist?
sind die Kinder freiwillig in dem Projekt oder war das ihre Zweit- oder Drittwahl?
Dass 5t Klässler unruhig sind und sehr viel Hilfe in der Küche brauchen, kann ich mir gut vorstellen. Wie viele Kinder sind in dem Kochprojekt?
Bzw. wieviele Kinder sind in der jeweiligen Gruppe? Ich weiß auch nicht, ob Kochen mit Kl. 5 nicht ein bisschen gewagt ist...
Bei uns werden die Ergebnisse der Projektwoche immer gleich im Anschluss beim Tag der offenene Tür vorgestellt, und es gibt vom Projektleiter eine Beurteilung jedes einzelnen Schülers. Beides führt dazu, dass die Schüler das Ganze halbwegs ernst nehmen.
Ansonsten rate ich dir auch zu Gelassenheit: wenn sie schief schreiben, lass sie. Vielleicht müssen ja auch nicht gerade die Grobmotoriker das Rezeptbuch zum Ausdrucken gestalten 
Wenn sie Hilfe brauchen, gib sie ihnen, aber achte darauf, dass sie eine bestimmte Reihenfolge einhalten. D.h. du gehst nicht auf die ein, die gerade am lautesten schreien
Kochen mit allen Vorbereitungen und Nachbereitungen will auch gelernt sein Aber das weißt du eigentlich, wenndu Hauswirtschaft unterrichtest. Was läuft denn anders als im Unterricht?
der Vater sollte eigentlich nicht dein Problem sein.
So wie du es beschreibst, wird dieser Referendar niemals durch eine Prüfung kommen. Und das scheint auch gut so
Will dann der Papa jeden angehen, der seinen Sohnemann beurteilt hat?
Als erstes würde ich den Papa ruhig, aber bestimmt in seine Schranken weisen und jegliches Nachfragen unterbinden.
Dann würde ich den Referendar beurteilen, wie du es für angemessen hältst.
Besvhweren soll sich dann der junge Mann selbst; seine Fehler hast du ja sicher dokumentiert, so wie seine anderen Beurteiler. Das ist dann seine Sache, damit umzugehen, nicht die von Papa 
Sauberes arbeiten versuche ich dabei außer Acht zu lassen, es sei denn, ich gebe dem Kind Hinweise und es will sie nicht umsetzen. Feinmotorisches Geschick lässt sich kaum durch Willen, Strategien und Lernzuwachs erreichen und gehört für mich damit nicht zur Bewertungsgrundlage der Ziele im Fach Kunst.
das kommt immer auf das jeweilige Thema an. Tendenziell stimme ich aber zu: sich ausdrücken zu können im künstlerischen Bereich sollte über das saubere Ausmalen von Flächen hinausgehen.
Das gekonnte Einsetzen technischer Methoden (Kleben, Schneiden, Ausmessen usw) spielt wiederum im Bereich Plastik u.U. eine wichtige Rolle.
Du kannst auch Gruppenarbeit mit den Kindern machen. Da zählen dann dieselben Kriterien wie bei GA in anderen Fächern.
Zusammenfassend: ganz wichtig ist es, dass deine Kriterien und Benotungen transparent sind und dass die Kinder nicht das Gefühl ausbilden, Kunst
"kann man entweder von selbst oder man kann es eben gar nicht"
sei Geschmackssache des Lehrers, und wer dessen persönlichen Geschmack am besten trifft, hat gute Noten.
Kunst hat ganz viel mit Ausprobieren zu tun, mit Über -den -eigenen -Schatten- Springen und vor allem mit richtigem Hingucken
Fachlehrer geben die Noten der Klausuren/ Tests/ Leistungskontrollen ja dadurch bekannt, dass sie die Arbeiten zurückgeben. Damit sind die Schüler über ihren Leistungsstand informiert.
zum Leistungsstand gehören doch weitaus mehr Dinge als nur die Ergebnisse der Klausuren....
upps, das kenne ich anders.
bei uns werden solche Stunden als M inusstunden gerechnet, bzw. du wirst dannals Vetretung eingesetzt in den Klassen des Kollegen, der mit der Klasse unterwegs ist.
Plusstunden gibt es sehr wohl, jede Vertretungsstunde, die du hältst, ist eine Plusstunde
Da werd ich mich jetzt doch mal genauer schlaulesen
schließe eine ähnliche Frage gleich an:
wenn eine Klasse z.B. einen mehrstündigen Unterrichtsgang macht, meine Stunde dadurch ausfällt, ich in der Schule sitze, weil es keine Randstunde ist -- dann bekäme ich nach alias keine Minusstunden??? Zu schön um wahr zu sein.....
sondern um den Punkteschlüssel (in welchem Bereich gibt es welche Note) und um den Durchschnitt der Arbeit. Beide Angaben werden an besagter Schule auf Anweisung von oben zurückgehalten und ich möchte gerne wissen, ob das üblich ist?
Nein. M.W. auch nicht in Bayern.
Im Gegenteil, die Schüler haben ein Anrecht auf Transparenz.
Warum sollten solche Informationen überhaupt zurückgehalten werden?
und dann kurze Zeit später der Amtsarzt das alles wieder zunichte machen kann, weil ihm dieses und jenes nicht gefällt.
der entscheidet auch nicht nach persönlichem Gutdünken. Wovor hast du denn Angst?
Stigmatisiert? Man kanns auch übertreiben.....
Klingt für mich alles nach noch einer Erniedrigung mehr für die Bewerber, weil die ganze Schule das dann auch mitbekommt
Erniedrigung??
Noch eine Erniedrigung mehr? Welche Erniedrigungen gab es denn vorher?
Und wieso sollte die "ganze Schule" davon etwas mitbekommen?
Ich glaube, da macht sich jemand völlig unnötig verrückt.
