ja, ich photographiere die Klassen, die neu sind für mich.
Und nein, ich mache keine Kennenlernspielchen. Ich sehe zu, dass ich einen halbwegs vergnüglichen Einstieg zum Wissenstand der Schüler plane ![]()
Beiträge von Friesin
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Die Kombi D/Ge ist schon seit den 80ern eine Todeskombi, auch (gerade?) auf dem Gym.
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wieso bekommst du ein Prüfexemplar, wenn das Buch bereits eingeführt ist?
Ich würde hartnäckig bleiben bei der Schulbuchausleihe. Kann ja wohl nicht sein, dass die neue Regelung schlichtweg verleugnet wird. Ansonsten kleiner Schrieb an den Dienstherrn mit dem Hinweis darauf, dass dir deine Arbeit nicht ermöglicht wird.
Der Gang zum Anwalt bleibt dann immer noch
Mir macht es nichts, dass die Schulbücher mir dann "nur" verliehen werden. Drin rumschreiben muss ich nicht, dafür nehme ich Post-its. Und wenn ich denJjahrgang grade nicht unterrichte, nimmt das entsprechende Buch, weil zurückgegeben, keinen Platz in meinem Regal weg

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In manchen BL muss eine LRS-Diagnose extern erstellt werden. Mit Gewährung eines Nachteilsausgleichs sind die Schüler verpflichtet, ihre Defizite therapieren zu lassen. Die Bemerkung gibts ins Zeugnis, aber das stört manche Eltern erst, wenn es an Bewerbungszeugnisse geht

Wir handhaben die Regelung in den Fremdprachen so, dass meist die Rechtschreibung in Fließtexten ausgenommen wird. Bei Vokabelabfragen oder Lückentexten wird die Rechtschreibung nicht gewertet, wenn der Sinn klar ist. Bei deinen Beispielen, würde in einer Vokabelanfrage sehr wohl eine Wertung erfolgen, weil das "Rechtschreibfragen" sind, die im Unterricht behandelt wurden. Die werden nach einer angemessenen Übungszeit wie bei allen anderen Schülern vorausgesetzt.
Die oben genannten Beispiele gelten nicht als Rechtschreibfehler, sondern als Grammatikfehler.Wie handhabt man das in anderen BL?
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ein paar Exemplare hat man doch als Schule grundsätzlich in Reserve für nachkommende Schüler usw.
nicht unbedingt....
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Refrendare sind Beamte. Beamte auf Widerruf. Aber Beamte
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"Erzähle von einem Tier, daS dir begegnet ist"
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In meinen Augen ist das kein Lehrerproblem, sondern vielmehr ein eheliches.
Es passt aber zu den diversen threads, in denen automatisch die Frau/ Mutter ihre Arbeits- und die Betreuungszeit der Kinder nach ihrem beruf ausrichtet. Da taucht dann die Rolle des Kindsvaters auch nur sehr marginal auf. Wie Karl- Dieter schon schribe: zu solchen Konstellationen gehören immer zwei. Und wenn so eine Rollenverteilung irgendwann mal passte, nun aber nicht mehr, sollte das Paar darüber reden. Sachlich. Wie wir es als Lehrer auch im schulischen Bereich erwarten

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ich hätte nichts gegen längere Ferien gehabt
, aber als es wieder losging, habe ich mich doch gefreut.
Mal schauen, wie lange es vorhalten wird
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ch verstehe Deinen Unmut! Bei uns ist es auch ganz selbstverständlich, mich für meinen freien Tage/Stunden als Handwerkertage oder Botendienst zu "missbrauchen". Da heißt es dann: "Da hat meine Frau frei" oder "hat später Unterricht", "kommt eher heim" etc
Das macht mich wütend, denn ich habe nicht frei. Ich habe den Tag frei, weil die übrigen Woche so voll ist, dass inichts erledigen oder vorbereiten kann und dementsprechend viel von dem Orgakram an diesem Tag erledigt werden muss.gewisse Absprachen sollten unter Partnern doch wohl möglich sein
Wird hier vielleicht auf hohem Niveau geklagt? -
super Link
Danke vielmals!! -
werden die Klausurtermine in der SekII nicht zentral vom Oberstufenkoordinator festgelegt? So kenne ich das
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Naja, die TE wollte wissen, was man für Kinder in der PKV zahlt
kann man das denn überhaupt so ins Blaue hinein beantworten? Hängt das nicht von vielen verschiedenen Dingen ab, z.B. Vorerkrankungen der Kinder, Leistungskatalog der PKV und vieles mehr?
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Und jetzt spiel den Gedankengang mit einer islamischen Bekenntnisschule durch, an der du dein Kind nicht anmelden darfst.
warum sollte ich das wollen??
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Strenger sind z.B. katholische Stiftungen als Schulträger, wo man im mir bekanten Fall als evangelischer Lehrer zwar befristet arbeiten kann, aber nicht entfristet wird.
und auf evangelischer Seite genauso.
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wir werden Ende des Schuljahres gefragt, welche Klassen wir gerne (weiterhin) in welchem Fach unterrichten möchten. Das wird dann mit der Sl/ dem Stundenplaner besprochen -- und nun, eine Woche bevor die Schüler wieder da sind, hat sich doch Einiges verschoben
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Gut, dass ich mich noch nicht reingetresst hatte

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hat vielleicht jemand einen coolen Tipp für ein Stationenlernen zum Thema Perspektive ? (Ein Fluchtpunkt, gerne auch mehr). Habe das schon oft mit Erwachsenen gemacht, aber mir fehlen ein bisschen die Ideen für Klasse 8. Vielleicht muss ich ja nicht das Rad neu erfinden

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Bin ich 80 - muss ich für jede vergessene Butter gleich meine Kinder anrufen, die mir das vorbeibringen. (Oder ich fahre noch Auto, was ich nicht hoffe)
Darüber würde ich mir jetzt noch keine allzugroßen Gedanken machen.
1. Wer weiß, ob es den jetzt vorhandenen Einzelhandel bis dahin bei dir im Ort noch gibt
2. Wer weiß, ob nicht deine Schule geschlossen und du versetzt wirst
3. Wer weiß, ob du überhaupt bis in alle Ewigkeit dort wohnen bleiben willst (auch aus anderen als den Einkaufsgründen)
4. Wer weiß, wie du mit 80 noch drauf bist: 80 ist das das neue 70.
--heute schon
5. wer weiß, ob du überhaupt 80 wirst.nein, wenn ich etwas plane, dann mittelfristig für meine jetzigen Bedürfnisse. Ob ich in 30, 40oder gar 50 Jahren nicht etwas völlig Anderes brauche, möchte, plane, denke...... wie soll ich das vorhersehen können?
Weiter als 10 oder 15 Jahre kann man m.E. nicht vorherplanen.Dafür ist bei mir in den letzten 10 Jahren viel zu viel völlig Unerwartetes, Lebensveränderndes passiert
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ich habe diese hier:
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Bin sehr zufrieden! -
Mir fehlt es allerdings an, nennen wir es Routinen. Welches System benutze ich für vergessene Hausaufgaben und Unterrichtsstörungen? Wie setze ich Klassenregeln effektiv um? Wann prüfe ich Vokabeln? Welcher Wiederholungsrhythmus bietet sich in der Oberstufe an?Bitte entschuldigt mein umständliches Geplappere
Da würde ich mich wirklich mal bei Kollegen umhören.
An vielen Schulen gibt es genau dafür nämlich Konzepte,
und wenn du Glück hast, sind sie sogar schriftlich festgehalten worden
Bei uns werden neue Kollegen mit solchen Dingen in der Vorbereitungswoche vertraut gemacht.
Wann prüfe ich Vokabeln? Da entscheidet bei uns jeder Fachkollege individuell, meist abgestimmt auf die Lerngruppe. Hilfreich ist es bei dieser Überlegung, den Stundenplan vor sich zunhaben, denn ich brauche von Dienstag auf Mittwoch keine neuen Vokabeln aufzugeben

Ansonsten kann ich auch nur wiederholen:
du musst nicht das Rad neu erfinden. Auch nicht für dich. Sprich dich mit (Fach) Kollegen ab, bzw. mit den KL der Parallelklassen
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