Beiträge von Friesin

  • Als Anfänger im LK-Eng und Klassenlehrerin in der 5 - Ich suche den Roten Faden!

    bei uns nutzen die KL der jeweiligen 5.Klassen die Vorbereitungswoche, um den ersten Tag der Kinder in der neuen Schule vorzubereiten. Dabei bekommen sie Unterlagen der Kollegen aus dem Vorjahr weitergereicht. Im Prinzip verläuft der 1.Tag für die fünften Klassen also gleich ab.

    Vielleicht gibt es bei dir ja auch?
    Habt ihr auch eine Vorbereitungswoche?
    Vielleicht kannst du vor dem ersten Schultag in Erfahrung bringen, wer die Paralleklasse(n) als KL haben wird. Dann kann man sich zusammensetzen und sich absprechen.

    Ab dem 2.Schultag gilt dann für alle der neue Stundenplan.

    Für die oberen Klassen:
    Ich würde mich nicht verrückt machen.
    Schau in die Lehrpläne für den jeweiligen Jahrgang, sprich dich mit den Fachkollegen ab (du musst ja nicht das Rad neu erfinden;) ), und wenn das vor der ersten Stunde noch nicht möglich sein sollte:

    Überlege dir, was deine Schüler über deinen Fachunterricht wissen müssen:
    was benötigen sie (Arbeitsheft, Hefter, evtl.Klassenarbeitsheft), wie wird dein Unterricht aussehen, was wird es bei dir an Abfragen, Vokabeltests geben, wie hältst du es mit den Hausaufgaben, wie sieht (in der Fachgruppe) die Notengewichtung aus, wieviele Klassenarbeiten werden geschrieben (Fachschaftsbeschluss), was erwartest du z.B. mündlich von ihnen?

    Und dann kannst du Wiederholungen in Form von Spielen machen (Englisch)
    oder gleich mit dem Schuljahresthema loslegen (Geschichte).

    Ich photographiere neue Klassen in der ersten Stunde übrigens immer, zum Namenlernen.

  • Material aus eigener Tasche bezahlen

    ist bei mir wie beim Marlboro Man: ich laminiere nie, auch nicht in Klasse 5.

    Für das Fach Kunst sammeln wir am Schuljahresbeginn Geld ein für Verbrauchsmaterial wie Farben, festeres Papier usw.
    Allerdings geben wir das auch recht genau den Eltern bekannt.

    Warum darf denn die Schule keine Plakatpapiere zur Verfügung stellen?

  • Vergütung und Freizeit

    ich würde das "Einfache" und das" Komplizierte" genau anders herum sehen:

    die Arbeitsbelastung hängt von sehr vielen Faktoren ab, die hier und heute niemand vorhersagen kann.
    In allererster Linie hängt sie -nach der Stundenverteilung- aber damit zusammen, wie du dich organisieren kannst.
    Damit ist es anfangs auch nach dem Ref naturgemäß nicht so weit her. Gehe aber ruhig mal von deutlich mehr Wochenarbeitsstunden aus, als du jetzt vermutest ;) . Mit 50 Stunden pro Woche liegt meine Schätzung eher noch im unteren Bereich, bei voller Stelle.

    Einfacher dürfte tatsächlich die Berechnung der Besoldung sein:
    Es gibt ja Besoldungsrechner. Und selbst wenn du z.B. dein zukünftiges Bundesland noch nicht absehen kannst, kannst du ja mal eine worst case und eine best case Rechnung anstellen ;)

    Im Großen und Ganzen würde ich aber nicht unbedingt Dozenten an der Uni als Gewährsleute für den Lehrerberuf wählen. :neenee: Deren Praxiserfahrung im schulischen Bereich ist oft ..... sagen wir: realitätsfremd

    Geh mal an eine Schule, versuche dort ein Praktikum zu machen und rede mit Referendaren und jungen Kollegen.

  • Lehrer auf dem Land oder in der Stadt

    ganz ehrlich: das dürfen sie auch bei uns auf dem Dorf!

    Die Frage ist eher die eigene Einstellung. Wenn man sich beobachtet fühlt, egal ob in der Stadt oder auf dem Dorf, und sich daran stört --- dann kann man nirgendwo glücklich werden.

  • Motivationsstempel / Stempel für Rückmeldung zum Verhalten

    ich unterrichte z.Zt. in der Mittel- und Unterstufe und habe mir ein paar Stempel selbst angeschafft. Normalerweise zahle ich kaum etwas aus eigener Tasche, aber ich nutze die ja völlig freiwillig.
    Bei einem Kind mit besonderem Förderbedarf mag das anders sein.

    Die Stempel, die ich im Einsatz habe, sind für besonders gute Leistungen gedacht und sagen daher sowas wie "super" o.Ä., und selbst meine coolen Achtklässler sind noch interessiert an denen :D .
    Ansonsten habe ich noch Stempel in der Fremdsprache, daran konnte ich einfach nicht vorbeigehen.

    Einen Stempel für schwache Leistungen vergebe ich nicht; entweder die schwache Leistung spricht für sich und deprimiert schon genug, oder ich schreibe handschriftlich darunter, woran es lag und was der Schüler künftig besser machen kann. Dafür gibts dann eh keine Stempel ;)

  • Organisation Ausgabe Klassenliste mit Telefonnummern

    Zitat von alias

    Auf E-Mail kann ich verzichten.

    echt? bei uns läuft jeglicher Kontakt zu den Eltern über die dienstliche e-mail.
    in meinen Augen sehr praktisch ;)
    Die Schule fragt regelmäßig zu Schuljahresbeginn von den Schülern nach aktuellen Daten (Tel.Nr, e-mail, Adresse usw), und die stehen den Lehrern dann zur Verfügung, wenn die Eltern einverstanden sind. Kenne niemanden, der das nicht wäre.
    Wenn ich am Elternabend eine Liste rumgehen lasse, dann für mich. Die Eltern sind schon groß und können das alleine regeln:D

  • Notorische Hausaufgabenvergesser

    ist auch bei uns ein Problem.

    ich habe mir angewöhnt, nach 3x vergessenen HA die Eltern zu informieren (habe einen fertigen Textbaustein), wenn dann immer noch die HA fehlen, gibts ne 6 für ungenügende mündliche Mitarbeit. Manchen heilt das zwar auch nicht, aber es gibt eben immer Unbelehrbare ;)

    Du hast natürlich auch die Möglichkeit, die HA am Fälligkeitstag abzuprüfen, aber dann korrigierst du dir nen Wolf :autsch:

  • Organisation Ausgabe Klassenliste mit Telefonnummern

    wenn ein Kind wegen Unwohlsein aus der Schule abgeholt werden muss, geht es ins Sekretariat und ruft von dort aus seine Eltern oder Großeltern an.

    Im Sekki liegen alle Adressen mit häuslichen und beruflichen sowie Alternativ-Telefonnummern aller Schüler vor.

    wenn am Elternabend eine Liste herumgeht, aber nicht alle Eltern anwesend sind, frage ich die restlichen Eltern per dienstlicher mail.

    Ist gar nicht so kompliziert ;)

  • Name leicht zu suchen auf FACEBOOK

    ich verstehe solche Fragen nicht.
    1. Entweder ich verhalte mich in der Öffentlichkeit so, dass ich dazu stehen kann (und nichts anderes als Öffentlichkeit sind Foren/Blogs/ soziale Netzwerke ja), oder ich lasse es.

    2. Ob man den Schülern oder ihren Eltern so wichtig ist, dass sie unbedingt versuchen würden, den Klarnamen herauszufinden? Ich wage es zu bezweifeln. Und selbst wenn, siehe 1. 8)

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