Beiträge von Friesin

Zitat von Eugenia

Nachtwanderung, Grillen, Fackeln, Brunchen, eine Frage am Rande: warum nennt man das Ganze eigentlich Lesenacht?! N

Gute Frage!!
meine eigenen Kinder hatten übrigens jede Nacht ne Lesenacht:
die durften abends im Bett solange lesen, wie sie wollten, wenn auch ohne Fackeln und Grillzeug, sondern mit vernünftiger Beleuchtung und nach dem Zähneputzen
Und auch ihr Vater und ich konnten dabei nebenan bestens schlafen, ohne auf dem Boden zu liegen.
Vielleicht sollte man das den Eltern mal vorschlagen?

Wie genau derWandertag zeitlich und inhaltlich gestaltet werden soll, erfährst du am besten von den Kollegen, die schon länger an der Schule sind oder bei der SL. Das ist so unterschiedlich, dass man da aus der Ferne schwer verbindliche Tipps geben kann.

Zitat von juna

Die Freistunden werde ich sicher einfach so "opfern" müssen, aber bekomme ich es irgendwie angerechnet, wenn ich die Kinder in der Mittagsfreizeit, die sonst ein Verein übernimmt, an diesem Tag selbst beaufsichtige?

Ich fürchte, nein , hoffe aber für dich, dass ich mich irre

welche Software ist denn darauf?

Zitat von BateauIvre

Die will ich nicht auch noch demotivieren, zumal die Stimmung in der Klasse ohnehin und nach einem solchen Test erst recht - an dessen schlechtem Schnitt ja freilich ich schuld bin - ziemlich katastrophal ist.

das klingt, als hättest du Angst vor den Schülern oder speziell vor der besseren der 2 Spickschülerinnen.

Wenn die Stimmung in einer Klasse nach einem Vokabeltest mies ist, warum ist das deine Schuld?
Hast du den Test so schwer gemacht, dass er kaum zu schaffen war?

beiden eine 6 geben, wegen Unterschleif.

Hatte meine SL bei entsprechender Situation geraten.

wie benotet ihr in der Unterstufe Arbeiten im Fach Kunst?

Ich habe Folgendes geplant:
zu Beginn einer Sequenz lege ich den Kindern meinen Erwartungskatalog dar, d.h. sie wissen, was im Bild/ in der Arbeit vorhanden sein muss. Sie wissen aiuch, bis wann das Bild fertig sein muss.
Ich möchte auch die Kreativität bewerten, die sich in der Arbeit spiegelt.
Da wirds schon schwierig, denn oft inspiriert der Nachbar doch sehr , und nicht immer kann ich bei 25 Schülern erkennen, wer die Idee von wem gemopst hat.

Und wie handhabt ihr das Thema "akkurate Ausführung"? Akkurat ist für mich längst nicht immer perfekt. Sollte das im Erwartungshorizontn auftauchen? Zum "Hinschlampen" möchte ich natürlich auch niemanden animieren

ein oder zwei kleine Tipps aus der Praxis wären nett

mein erstes Ergebnis lag knapp unter 27.000, aber glaubt ja nicht, dass die Wiederholungsflüge besser abgeschnitten hätten :depp:

Zum Ausprobieren
(bei Wiederholung gibt es teilweise andere Ziele)

http://www.lufthansa-vp.com/vp1/play.html

hat man denn nun Besserung gelobt?

Zitat von alias

Beim Fotografieren darf man nur nicht vergessen, die Auflösung der Kamera etwas herabzusetzen - sonst läuft die Festplatte bald über.

ich stelle die gar nicht groß auf die Festplatte. Ich lasse sie solange auf der Speicherkarte, bis ich die Klassenarbeit/ den Test nach der Rückgabe wieder eingesammelt habe. leider mussten die Photos schon mehrfach als Beweis herhalten

meine schriftlichen Tests dauern 10 Minuten.
Ich habe, s.o., die so vorbereitet, dass es 22 BEs gibt.Lässt sich am besten rechnen
Dann werfe ich den Test an die Wand (interaktive Tafel oder früher per Folie),
die Schüler notieren nur 1., 2. usw. sowie die gefragte Bedeutung. 10 Minuten, einsammeln, fertig. Der Bewertungsmaßstab ist immer derselbe.
Ach ja, und hinter jeder gefragten Vok. steht die erreichbare BE-Zahl, die variieren kann, z.B. bei unregelmäßigen Verben oder wenn ich Wörterkombis abfrage.

chili, Letzteres interessiert mich aber auch: wie bewertest du denn ein Portfolio? Ist das nicht ein bisschen wie Hausaufgaben?
Bzw. was genau bewertest du, außer der Vollständigkeit?,
fragt die dumme Friesin

ömmm... legst du denn deinen Schülern zu Schuljahresbeginn nicht die Kriterien offen, nach denen du vorgehst?

wozu sollte man Muttersprachlern denn mit DaF kommen?
Abgesehen davon ist Deutsch kein Mangelfach, Deutschlehrer gibt es an den Schulen meist reichlich

Ich sehe den Nutzen auch nicht wirklich und frage mich, ob diese ganzen Amokdiskussionen nicht teilweise auch eine hilflose Art von Panik sind.

Wie gesagt, wenn so ein Handy Pflicht wäre, ginge ich davon aus, dass es mir zur Verfügung gestellt würde. Anschaffen würde ich mir keines.

Zitat

Bei Klassenarbeiten sind die bei uns eh verboten... ich hab so nette Kinder in der Klasse gehabt, die nach Rückgabe der Arbeit schnell radiert und korrigiert haben... und dann ankamen und scheinheilig fragten... was ist denn daran falsch?
Glücklicherweise wusste ich, was sie geschrieben hatte und war sehr empört über den Täuschungsversuch, den sie auch sogleich zugaben... sind halt doch noch Grundschüler.

Ist mir auch bei 10 Klässlern passiert, wenngleich nicht mit den radierbaren Stiften.
Seitdem photographiere ich jede Klassenarbeit und jeden Test, bevor ich sie/ihn zurückgebe

als Lehrer, erst recht als Klassenlehrer, kannst du doch Umsetzungen anordnen, wenn das pädagogisch sinnvoll ist.

Hast du dir denn mal überlegt, neben wem dieser Junge am besten sitzen könnte?
Oder sollte er vll lieber alleine sitzen?

[/quote]
PS: es gbit Vereine, die sich für ehrenamtliche Angebote interessieren.[/quote]

wer wüsste das besser als ich (bin mit einem stark engagierten Mr. Vereinschef verheiratet )

ich will um Himmels willen auch nichts gegen ehrenamtliches Engagement sagen-- das finde ich wichtig und richtig.

Aber Schule ist Schule und kein Verein. Da sollte man doch eine deutliche Grenze ziehen!

wenn man bei einem vollen Deputat von 24 Stunden nur eine hat, auf die man sich freut: ja, in der Tat, das finde ich auch traurig.

Ob man das dann irgendwo in der Stadt (wo denn?) als Gratisaktion anbietet, ist immer noch etwas Anderes als im Rahmen der Schule.

P.S. 8 Euro für HA-Hilfe? Hier werden 12 gezahlt für die Nachmittagsbetreuung. Auf Steuerkarte.
Selbst Nachhilfe wird höher bezahlt, wenn man sie als ausgebildeter Lehrer oder Student des entsprechenden Faches anbietet.

Langsam dämmert mir, warum vielfach gedaht wird "Lehrer kann jeder"

Dass bei uns im Seminar eine submissive Haltung angebracht gewesen sein sollte, kann ich ganz und gar nicht unterschreiben. Ganz im Gegenteil, diejenigen, die allzu diensteifrig und unterwürfig daherkamen, hatten die meisten Probleme