wenn eine Arbeit nach der Deadline abgegeben wird, gilt sie als nicht abgegeben und kann auch die Sprache keinen NP mehr bekommen.
bei einer Fristsetzung an der Uni wird das sehr rigoros gehandhabt. Der Schüler hatte zeit genug, wie alle anderen, rechtzeitig abzugeben. Er selber ist ja noch nicht mal gekommen.
dazu alle anderen Formalia, die nicht stimmen. Wozu gibt es die Vorgaben, wenn man sich eh nicht nach richten muss?
Besonders interessant finde ich im Übrigen Punkt 6.......
in der Mittel- und Unterstufe kann ich doch theoretisch jemandem, der 3 KA 3 geschrieben hat, trotzdem eine 2 geben, weil er mündl. super mitmacht, Referate gemacht hat, sich sehr ins Zeug legt etc. pp. und jmd. anderem mit den gleichen Noten eine 4, weil er gar nix macht. Insofern gibt es doch soviel Ermessensspielraum, dass wir auf der sicheren Seite sind.
Geht in Bayern nicht "einfach so": das Schriftliche zählt in jedem Fall 2:1 zum Mündlichen (zumindest in den Hauptfächern).
Bin kein Mathematiker, aber zu solchen Notenunterschieden müsste schon eine massiv bessere oder schlechtere mündliche Note gehören, wenn schriftlich = glatt 3 ist. Zumal Komma 5 auf die bessere Note gerundet wird.(oder ist das nicht überall in BY so?)
Die mündlichen Noten müssen natürlich belegbar sein (Datum, Art der Notenerteilung usw.)
Aber dann ist es meine "Schuld" (eigentlich ist es ja Schüler XYs Schuld), dass er nicht zum Abi zugelassen wird (Anmerkung: Er ist Abi-Wiederholer).
Falsch. Oder: Ganz genau!
Nicht du hast daran Schuld, sondern ER.
Andere Schüler konnten den Termin und die Formalia auch einhalten.
Und gerade als Wiederholer hätte er doch besonders sorgsam an der Abi-Zulassung mitwirken sollen.
Die Signalwirkung, die nun von einer Punkteabgabe ausgehen würde, wäre fatal.
Wieso kommt das erst jetzt, Ende Januar, zur Sprache?
Als Bonus für regelmäßge Teilnahme wird bei mindestens 10 Tests im Halbjahr der schlechtetste gestrichen.
Ich finde es grenzwertig, dass eine Note gestrichen werden kann bei regelmäßiger Teilnahme. Letzteres ist für mich eine Selbstverständlichkeit und nichts, was man mit Bonus belohnen sollte.
Im Übrigen werden in Bayern die Noten sehr wohl arithmetisch ermittelt, eine leichte pädagogische Freiheit gibt es nur bei x komma 50 bis x komma 55.
Mag einem fragwürdig vorkommen, hat aber auch Vorteile 
nein, nichts für ungut.
Ich musste nur schmunzeln
Notengebung kann man doch begründen.
Wenn das nachvollziehbar ist, sehe ich keine Schwierigkeiten für den Lehrer.
Unmöglich allerdings finde ich das Verhalten des SL 
Deine Schwester ist 20 und hat gerade ihr Studium begonnen.
Sind deine Gedanken nicht ein wenig verfrüht? Sie hat noch so viele Jahre bis zum Ref, wer weiß, vielleicht läuft sie bis dahin nur noch im Dirndl herum
Danke, Akronym,
doch im vorliegenden Fall darf man -hoffentlich- davon ausgehen, dass die Fragestellerin nach nunmehr fast 2 Jahren ihr Examen inklusive Examensarbeit abgeschlossen hat
*Augen aufreiß und erschreckt guck*
so homogen ist die Klientel am Gymnasium auch nicht immer....
wenn ihr ihn so nervig findet dann überlest doch einfach was er schreibt....
Dafür gibt es die Ignorierfunktion.
Eine sehr segensreiche Einrichtung, seit deren Entedeckung es mir hier im Forum wieder besser geht 
Klar, jeder darf hier seinen Senf äußern. Dazu gehört auch Unmut über einzelne Beiträge!!
Die Kritik wird doch hoffentlich konkrete Punkte aufgezeigt haben, an denen euer Referendar dann arbeiten kann?
oder mit Hochziffern markieren und unten korrekt hinschreiben? Dazu vll ein Tipp wie "Bitte wiederhole das Kapitel über xy"
ein weiterer Lateiner sagt HALLO !
(ursprünglich ebenfalls NDS, dann woanders gelandet)
wenn das kein Fake ist.....
Sonnenkönigin, in welchem Zusammenhang holst du denn jetzt diesen uralt-Thread hervor?
Landeskrankenhilfe Lüneburg (LKH)
ist sehr günstig und beitragsstabil, auch recht kulant in vielen Fällen.
Ich kenne ja die Klasse nicht, und ich weiß auch nicht, wie geübt sie beim Thema "Referate" sind.
Ich kann mir dein Vorhaben nur ganz ganz schwer vorstellen, aber vielleicht bin ich auch zu unflexibel.
Selbst im Studium wurden Themen zur Auswahl vorgestellt, auch bei Facharbeiten ist das so.
Aber zumindest formale Vorgaben wirst du ihnen vorgeben, oder?
Die Schüler müssen doch Kriterien haben, anhand derer sie arbeiten sollen.
Sind es Einzelreferate?
Wirst du die Referate auch benoten?
Ich denke auch, dass das auf Dauer für das Kind nicht gut ist, auch nicht, was seine Stellung innerhalb der Klasse betrifft.
habe ich das recht verstanden: du stellst keine Themen zur Wahl? Damit gibst du auch keine Literaturhilfen?
Das kann ich mir gar nicht vorstellen , schon gar nicht in Kl. 8 
