Beiträge von Friesin

Hintergrund hellgrün grundieren(=Wiese)
schwarzer Vogel drauf, der einen Wurm aus dem Boden zieht

ich habe selbst einen seit Oktober schwerkranken Partner.
Und wir haben immer wieder erlebt, wie schwer sich Andere damit tun, ihm gute Wünsche in Worte zu fassen.

dabei könnte es so einfach sein:

einfach schreiben, dass man an ihn /sie denkt, dass man gute Wünsche mit auf den Weg schickt, dass man hofft, dass er/sie guten Mutes bleibt.

Oder auch ruhig dazu schreiben, dass einem die Worte eben fehlen !

Eher uns innig sind solche "normalen" Dinge wie ein "Gute Besserung" oder noch unpassender "baldige Genesung". In vielen Fällen ist einfach nix mit "baldig", und da hat man als Kranker oft das Gefühl, mit einer Floskel abgefertigt zu werden.

Zumindest sind das unsere Erfahrungen der letzten Monate

Entschuldigung, aber gehören solche Fragen nicht zum Handwerkszeug eines Deutschlehrers? Oder eines Sprachenlehrers?

So anmaßend finde ich Naneles Einwurf auch wieder nicht. Immerhin scheint ja bereits eine Probe geschrieben worden zu sein. Legt man denn nicht vorher einen Erwartungshorizont fest?

Das soll jetzt nicht gegen die Threaderstellerin persönlich gehen, aber das nananele gleich angegiftet wird, weil sie ihr Befremden äußert, wundert mich schon ein wenig.....

mal abgesehen davon , welche Wirkung nach außen an mitlesende Eltern entsteht 8o. Wohlgemerkt: man kann nicht alles wissen. Aber die Sache mit der Probe ist in meinen Augen eher grenzwertig

Viele Grüße von einer ganz sicher nicht unfehlbaren Friesin

ja, denn du kannst sagen

"ich weiß, dass Rauchen schädlich ist. Aber ich rauche trotzdem"
dann ist "trotzdem" ein Adverb.

dagegen:
Ich weiß, dass Rauchen schädlich ist, trotzdem rauche ich", ist "trotzdem" eine Konjunktion.

Sorry, blödes Beispiel

ob ein Satz "allein" stehen kann oder nicht, ist kein Kriterium für irgendwas

Es gibt hauptsatzeinleitende und nebensatzeinleitende Konjunktionen.

Weil, obwohl, nachdem, damit (um nur ein paar Beispiele zu nennen) leiten Nebensätze ein.

Nebensätze erkennt man daran, dass das finite Verb NICHT an zweiter Stelle steht.
Bsp:
er nahm den Regenschirm, weil es so stark regnete.
Regnete = finites Verb, steht am Satzende. Nebensatz.

Und (manchmal), aber, sondern, denn usw. leiten Hauptsätze ein.
Bsp:
Er nahm den Regenschirm, denn es regnete so stark.
regnete= finites Verb, steht nach dem Subjekt "es" an zweiter Stelle im Satz. Hauptsatz.

Vorsicht: oft wird heute "weil" fälschlicherweise mit einer Hauptsatzkonstruktion gebildet . Das schreib ich aber besser nicht auf, denn dabei schaudert es mich

Wenn man den Schülern Werte vermitteln möchte, muss man davon ausgehen, dass es auch Familien gibt, in denen christliche Werte eine entscheidende Rolle spielen.
Ich freue mich immer, wenn ich das sehe !

Und ein schöner, informativer Gesprächsanlass ist es doch allemal

manche alten Dinge haben durchaus ihr Berechtigung

ich dachte immer, Beamte müssten halt gehen, wohin sie der Dientsherr schickt
ist das nicht so? Und handelt es sich überhaupt um eine Versetzung?

was heißt denn Umsetzung ? = Versetzung?

Zitat

was ist denn entwürdigend, wenn ein Schüler die Türklinke festhalten soll? Es zwingt ihn doch niemand, den Unterricht zu stören

Es führt den Schüler vor, wenn man ihn dazu nötigt, zu Kontrollzweckebn dauerhaft eine solche künstliche Haltung einzunehmen. Da Erwachsene und junge Menschen keine unterschiedliche Formen persönlicher Würde haben, ist übrigens ein sicherer Indikator für entwürdigende Maßnahmen, sich mal sich selbst am receiving end der Maßnahme vorzustellen.

Ich würde mich definitiv entwürdigt fühlen, wenn mir jemand die Anweisung gibt, bei einer geschlossenen Tür die Klinke runterzudrücken, damit ich nicht weggehe - und bei meiner Persönlichkeit würde mich das auch zu renitenten Gegenmaßnahmen provozieren!

Wer oder was zwingt ein Kind oder einen Jugendlichen, den Unterricht zu stören? Vielleicht kindliche Gedankenlosigkeit oder pubertäre Stürme? Oder noch nicht erlernte Sozialkompetenzen bzw. Selbstdisziplin. Eine pädagogisch sinnvolle Reaktion ist dafür da, dem Kind eine Hilfe zu geben, in die Grenzen zurückzufinden und die Kompetenzen zu erwerben. Es ist nicht notwendig, ein Kind dazu zu erniedrigen!

Nele

[AARGH! Entschuldige Friesin, ich habe auf den falschen Button gedrückt und deinen Text kaputtgemacht. Tut mir leid. )

klöni, schau mal in deine PNs

Das Formular läuft bei uns umgangssprachlich unter "All inclusive" und offiziell
" Unterrichtsstörung". An meiner Schule zumindest. Ob das im ganzen BL (Bayern) kursiert, weiß ich nicht

Zitat: Gibt es da eine zeitliche Begrenzung?

ja, spätestens wenn die nächste Stunde beginnt

@kleinergrünerfrosch:
mein Bundesland wird angegeben

zu 1: in die Pause hinein mit Sicherheit, besonders wenn während der Stunde kein gescheites Arbeiten möglich war.

zu 2:
Strafarbeiten nicht. Wohl aber pädagogische Maßnahmen
Heißt, wenn Schüler im Unterricht sehr stören, trotz Abmahnung, darf man ihnen eine Zusatzaufgabe aufgeben. Sie sollen damit den versäumten Stoff bearbeiten.

zu 3: wüsste ich selber gerne.
Bei uns gibt man ihnen ein bestimmtes Formular mit (gibts im Lehrerziommer, ich hab eines in meiner Tasche), damit schickt man sie (Uhrzeit wird eingetragen!) ins Sekretariat. Dort werden sie dann zur Schuleitung einbestellt und müssen erklären, was passiert ist. Anschließend kommen sie zurück in die klasse. Die Ausfallzeit wird von der Sekretärin auf dem Formular bestätigt.

ich hatte eine absehbare, nicht akute OP in die Ferien gelegt. Fand das eigentlich selbstverständlich

ich wundere mich ein bisschen, weil in deinem Profil steht: noch kein Lehramt
ist das dann im Rahmen eines Praktikums passiert?
Und gelten da evtl. andere Richtlinien bei Versicherungsfragen?

Hawkeye: toll erklärt, da kann ich mir mein Statement sparen !

Zitat

Original von alias
[
Ich denke, niemand hier wollte dich angreifen. ADHS ist jedoch - wie du richtig bemerkst - eine Mode"krankheit". Der Irrtum bei der Diagnose beruht meines Erachtens oft auf einem falschen, idealtypischen Menschenbild: Es wird vorausgesetzt, dass ein gesunder Mensch perfekt funktioniert und nie unkonzentriert oder abgelenkt ist.

Ich gebe zu - wenn mich ein Thema nicht wirklich interessiert, schalte ich ab und lasse meine Gedanken schweifen.

Habe ich deshalb AD(H)S? Sollte ich Ritalin schlucken?

Nebenbei:

Danke, alias, du fasst meine Skepsis in passende Worte !!

habt ihr keine vorgegebenen Zeitspannen, innerhalb derer eine Klassenarbeit korrigiert sein muss?
Bei uns sind das in der Mittelstufe 2 Wochen, in der Oberstufe 3 Wochen, Ferien werden mitgezählt.

Für mich haben sie, ein wenig provokant formuliert, einen ähnlichen Stellenwert die Wettervorhersage für die nächsten 3 Wochen

Ihre Halbwertzeit ist begrenzt, und je nach politischem Klima wird eigestellt oder auch nicht, unabhängig vom Bedarf.
Man sollte die Fächer studieren, die einem liegen. Und sich nicht alle naselang verrückt machen lassen von neuen und neuesten Prognosen !

Stellst du diese Frage für eine Examensarbeit /Statistik o.Ä.?