Beiträge von Friesin

Zitat

Original von neleabels

Fokko? Ubbo? Frauennamen!?!

Nele

das sind alte ostfriesische Männernamen. Niemals heißen Mädchen so

und weil sie so "komisch" sind, sollte man vorsichtig damit sein

selbst bei meinen Schülern , die ja doch nicht mehr so klein sind (ab Kl. 7) kontrolliere ich alle Hausaufgaben. Korrigiert wird allerdings gemeinsam, ich erwarte dann, dass sie ihre Fehler selbstständig verbessern und bei Bedarf nachfragen.

auf die Frage, wer sie nicht gemacht habe, würde nie wahrheitsgemäß geantwortet

Steinhuder Meer

wir haben noch eine Woche Schule.

Lasst es euch gutgehen !!

Zitat

Original von alias
Du musst jede Nebentätigkeit auf dem Dienstweg (also über die Schulleitung) anmelden. Es gibt Tätigkeiten, die sind genehmigungsfrei - wie schriftstellerische, künstlerische oder Vortragstätigkeit. Für andere Tätigkeiten benötigst du eine explizite Genehmigung.

Das resultiert aus dem besonderen Treue- und Fürsorgeverhältnis, dem du als Beamter unterliegst. Dein Dienstgeber muss ja darauf achten, dass du dich nicht überarbeitest ...

gilt das auch für Angestellte ?
Und für Kunstkurse an der VHS ?

Zitat

Original von Nanette

Ja.

Du hast Recht.

Nur: wie geht das ?

Nanette

Zumindest mal durch tägliches Abfragen. Anfangs brauchen sie dazu noch die Unterstützung, manche sagen auch: den Druck durch die Eltern.

Später sollen sie das dann eigenverantwortlich erledigen, wobei auch da Abfragen oft einfach die bessere Variante ist.

Dumm nur, wenn in der Schule keine Vokabeltests geschrieben werden ::

Vokabeln muss man in jeder Fremdsprache lernen, das sollte man dem Kind klarmachen

bei uns sind die Lateinklassen die leistungsstärkeren !

Was man auf keinen Fall vergessen solltw: Latein schult die muttersprachliche Kompetenz !! Heißt, auch deutsche Grammatik , Satzbau und Wortschatz profitieren ungemein von Lateinkenntnissen.

Und dass latein ein fach sei, in dem man "nur" pauken müsse und kein Sprachgefühl brazuche, stim,mt so mit Sicherheit nicht. Viele Schüler kennen ihre Grammatiklisten, können sie aber beim Übersetzen nicht anwenden.

Und: Französischkenntnisse, z.B. für den Urlaub o.ä. kann man an jeder VHS erwerben

fazit:
Lernen, büffeln muss man in beiden Sprachen.
In Latein wird daraus kein Hehl gemacht, während heute in modernen Fremdsprachen "büffeln" nicht gerne gehört wird.
Latein wird strukturierter unterrichtet, den meisten Schülern tut das gut.
Ein Beitrag von einer Latinistin mit starkem Hang und Faible für moderne Sprachen

ich bin auch ein Tafelfan. Am Whiteboard sieht meine Schrift dünn und schief & krumm aus, mit Kreide dagegen ordentlich und gut leserlich.

Dumm nur, dass die Tafel immer zu klein ist !!!!!!

Die festgepressten Kreidestücke, die dünner sind als die weichen, sauen tatsächlich weniger rum, allerdings mag ich lieber mit den weicheren schreiben.

diese "Anfrage" ist doch wohl nicht ernst gemeint ??????

die schriftlichen Noten verkünde ich NIE laut, auch nicht die von Exen. Da lege ich auch das Blatt falsch rum auf den Tisch, zeige aber nur Freude bei guten Noten. Schlechte übergehe ich erst mal.

in NDS habe ich die Noten vorgelesen, und wenn jemand seine Noten nicht genannt haben wollte, konnte der das vorher mitteilen. Den hab ich dann natürlich übersprungen.
Hier in Bayern kommen die Schüler einzeln und fragen nach ihrem Stand.

Zitat

Original von Hawkeye

ich mag keine gymnasiasten...;)

grüße

h.

oooch, Hawkeye, meine würdest du mögen

genau, Hermine, in so einem Fall mache ich das auch sehr deutlich.
Auch zu Schuljahresbeginn sage ich immer, dass ein Referat kein Ersatz für kontinuierliche Mitarbeit sein kann.

Hier ging es aber um Schüler, die auch in der zweiten SA unter 4 liegen.

na, ich werde wohl erneut auf die mündliche Mitarbeit hinweisen

danke für eure Antworten.
Ich war bislang auch davon ausgegangen, dass die mündliche Mitarbeit ausreicht, um eine Scharte im Schriftlichen auszugleichen. Allerdings zählt das Mündliche nur ein Drittel der Zeugnisnote.

ich weiß, dass mündliche Nichtbeteiligung nicht unbedingt Faulheit bedeuten muss. Aber auch an seiner Schüchternheit muss man arbeiten können !

manch einer meiner Schüler fragt mich, was er denn an Sonderleitungen einbringen könne, um seine Note aufzubessern.
Zusätzlich zum Mündlichen.
Oft denken sie dabei an Referate.
Ich selbst bin kein Fan von Referaten, um die Note aufzubessern.
1. kann ein Referat kein Ausgleich für eine kontinuierliche Mitarbeit sein.
2. habe ich massive Probleme, Referate zu benoten. Schlussendlich weiß man nie, wer wirklich daran gearbeitet hat. Und auch durch Nachfragen zum Thema kann man das nicht immer herausfinden.
3. Tue ich mich schwer, die Präsentation zu bewerten. Nur Powepoint kann es ja auch nicht sein

was also kann ich den besorgten Schülern an Vorschlägen machen, wenn ich nicht ständig Exen schreiben lassen will ?

nein, hier dürfen nur ganze Noten gegeben werden

was ist denn die Note 5-6 ? dürfen bei euch halbe Noten gegeben werden ?

darf denn so eine Lernzielkontrolle sich auf einen dermaßen langen Zeitraum beziehen ?

Vieleicht kannst du nur die Aufgaben werten, die du auch mit ihnen durchgenommen hattest.

Im Übrigen müssen meiner Meinung gerade Grundschulkinder auch erfahren, dass nicht immer alle Überprüfungen super ausfallen.

Vielleicht kannst du die besonders schweren Aufgaben ein weiteres mal üben.

einem meiner Schüler bin ich heute auch ausnehmend dankbar:
er hat in seiner Klausur nur einen Satz übersetzt.
der Rest ist freies Papier

ganz ehrlich: das ist mir wesentlich angenehmer zu korrigieren als wenn er den größten konfusen Schwachsinn verzapft hätte

to feel steht mit dem Adjektiv.

nicht die Art und Weise des Fühlens ist damit gemeint, sondern wie SIE sich fühlt.
"sie fühlt sich traurig"

to feel bad/sad/good also