ich lasse sie immer gehen, (auch auf Forderung der SL), zumal bei den Mädchen ja auch durchaus mal ein Tamponwechsel dringend nötig sein kann.
Allerdings gibt es bei mir kein Kollektivpinkeln, d.h. man/frau geht einzeln.
Und wer auffällig oft zu Stundenbeginn gehen "muss", den schicke ich auch ganz scheinheilig zum Urologen 
Gerechtigkeitsempfinden 
denen geht es nicht um die anderen Kinder, sondern nur um die Frage, ob ihr eigenes Kind vll schlechter behandelt wird als die anderen
ich frage auch immer, ob die Eltern konkrete Fragen /Anliegen haben.
Oder was denn das Kind so von der Schule daheim berichtet.
so wie Pieksieben handhabe ich es auch, wenngleich bei 7 Korrekturgruppen von festen Arbeitszeiten nicht immer die Rede sein kann.
A propos korrigieren:
wie geht das beim Kochen oder Fernsehen ????????
nach der Schule brauch ich immer erst ca. 1- 1,5 Stunden, um zu regenerieren.
Ich halte das für normal, kein Mensch kann nach einem anstrengenden, quirligen Schultag nonstop weiterpowern !
Im Frühling wird es bestimmt besser *Trösterle rüberschieb*
willkommen im Club !!!
wars schlimm ?
@ Turbolus : 
Platt bin ich dann auch immer. Totalemang.
aber eigentlich mag ich die Tage ganz gern.
Wenn ich nicht für den nächsten Tag noch Untericht vorzubereiten hätte....
und Mütter, die ganz entsetzt und auch leicht aggressiv fragten, wie denn IHR Kind, die Säule des bisherigen Unterrichts, mündlich schlechter als 2 stehen könne, hatte ich auch schon.
eigentlich sollte für solche Tage der Unterricht ausfallen, zumal wenn die lieben Kleinen eh mitgebacht werden...
Mir passiert so was eigentlich auch nie, zumindest nicht mit 20 Minuten Überhang.
Vielleicht kannst du deinen Schülern in einer Doppelstunde mehr zumuten, als du ursprünglich dachtest ? 
wenn das häufiger vorkommt, würde ich diejenigen, die noch ein paar Minuten vom Test mitbekommen, die Restzeit mitschreiben lassen.
dann haben sie eben nicht alles geschafft und Pech gehabt.
wer so spät kommt, dass der Test rum ist, hat halt eine mündliche Note weniger. Den kann man gesondert abfragen.
ich würde mir auf keinen Fall von nototrischen Zuspätkommern ins Konzept pfuschen lassen.
Es zwingt sie ja keiner, zu spät zu kommen !!
was glaubst du, wie ein Lehrherr auf häufiges Zuspätkommen reagiert !!!
bei den Styreneplatten kannst du beide Seiten verwenden.
Sie sind allerdings m.W. nicht größer als A 4
satt Linoleum würde ich Styreneplatten nehmen.
guckst du hier :http://www.gerstaecker.de/monotypien-styropordruck.html
Die können problemlos auf das gewünschte Format zurechtgeschnitten werden. Statt eines Messers nimmt man eine Kugelschreiberspitze. Ist also ziemlich ungefährlich
Berufsunfähigkeit haltr ich sinnvoll abzusichern. Das macht das Krankenkasse m.W. nicht automatisch.
Haftpflicht--> ? wieso bist du über die Schule versichert ?
das geht bei Schulaufgaben selbst meinen 9. - und 10.Klässlern so: ständiges Nachfragen und Rückversichern 
aber wenn ich alle Fragen abbügele, geht es auch
ich hatte es für eine lästige Angewohnheit gehalten
ich könnte mir vorstellen, dass bei Zitaten aus deiner Arbeit urheberrechtliche Belange betroffen sind.
Aber warum sollte der Käufer die Arbeit nicht weiterverkaufen ? Du hast sie ihm doch abgetreten
merkwürdig.....
und da werden vorher nicht irgendwelche Nutzungsrechte festgelegt ???
öhmmm... wie kommt man dazu, seine Examensarbeit zu versteigern ???
Schlafanzug, Schlappen, geringelte Mütze---> Schlafmütze
ich kann gar nicht anders, als diese Fehler anzustreichen.
Ohne Bewertung.
In NDS war es so, dass die Rechtschreibung zumindest in der Oberstufe mit in die Gesamtbewertung einbezogen wurde.
Meine eigenen Kinder hatten in SU in Kl. 5/ 6 Lehrer, die beiDurchsicht der Mappen einen Stempel druntersetzten:
"Nachgesehen ohne Korrektur der Rechtschreibung"
vielleicht erzählen, was du gestern gemacht hast ?
ich habe mir vor 2 Monaten einen Rucksack-Trolley gekauft(Nylon)
Echt cool
