Beiträge von Bolzbold

  • Cancel Culture - Wie weit darf Meinungsfreiheit gehen?

    Schauen wir jeden Tag bei Facebook und Co. vorbei. Dort sehen wir die Auswüchse einer verabsolutierten Meinungsfreiheit, die Abs. 2 des oben zitierten Grundrechtsartikels geflissentlich ignoriert.

    Der Begriff unkonventionell ist völlig falsch gewählt, wenn er ein Deckmantel für Rassismus, Antisemitismus, Misogynie oder ähnliches ist. Ansonsten findet die freie Meinungsäußerung auch ihre Grenzen im Beamtenrecht bzw. dem Dienstrecht. Wir dürfen eben nicht immer alles sagen. Insofern kann es - und darf es auch rechtlich betrachtet - Konsequenzen haben.

  • Facharbeit in der SII in NRW


    Du hast nichts Brauchbares gefunden, weil es nichts Brauchbares in diese Richtung gibt. Die konkreten Modalitäten vor Ort werden durch die Lehrerkonferenz festgelegt.

    Wenn ein Schüler das offizielle Thema eigenmächtig ändert und damit auch andere Schwerpunkte setzt, dann ist das am vereinbarten Thema vorbei. Das kann man notenmäßig sanktionieren.

    Sprich mit Deinem Oberstufenkoordinator und ggf. mit der Schulleitung - da wirst Du sicherlich ein Feedback bekommen. Und auf dieser Basis kannst Du dann entscheiden, wie Du bei der Notengebung vorgehen möchtest.

  • Wie „persönlich“ seid ihr bei SuS?

    Ich glaube, dass man in dem Job nicht glücklich wird, wenn man sich dem Dogma der "jede Minute ist kostbar" Unterrichtszeit unterwirft. Ich kann das vom Grundsatz her zwar verstehen, aber letztlich bin ich nicht nur Wissens- und Kompetenzvermittler auf der Fachebene. Ich habe auch einen grundsätzlichen Bildungs- und Erziehungsauftrag - dem kann ich nicht nachkommen, wenn ich mir meinen Unterricht immer unter der Maßgabe, keine Minute zu verschwenden betrachte. Und selbst das liegt ja im Auge des Betrachters.

  • Ärger über Bewerbung auf dem Dienstweg

    Meine alte Schulleitung hat allen Versetzungsanträgen stattgegeben, wenn sie im Rahmen einer Familienzusammenführung o.ä. erfolgten, auch wenn sie dies theoretisch hätte ablehnen können. Nichts bieten konnte er auch vielen von uns - und viele sind darauf hereingefallen - so wie ich lange Zeit. Und für mich war es keine Perspektive, die nächsten 20 Jahre ein und dasselbe zu tun und mich dann ein paar Jahre später von der nächsten Schulleitung verar***en zu lassen.

  • Wie „persönlich“ seid ihr bei SuS?

    Das kommt meiner Erfahrung nach immer auf die Lerngruppe an, wie der Draht ist und wie viel man außer der Reihe spricht - zumal sich Gesprächsanlässe ja auch nicht nur im Unterricht ergeben.
    Manche Leistungskurse habe ich nach dem Abitur nie wieder gesehen - zu der einen oder anderen Klasse habe ich heute noch Kontakt bzw. mit einzelnen haben sich nach dem Abitur freundschaftliche Verhältnisse ergeben.

    Wenn ich Privates erzähle, dann Unverfängliches - wie alt sind meine Kinder, welche Instrumente spiele ich und dergleichen. Ansonsten halte ich es recht ähnlich wie Herr Rau, auch wenn ich mich durchaus um einen direkten Draht - im Rahmen meiner Professionalität - zu den SchülerInnen bemühe. Das ist Teil meines Naturells - ich könnte gar nicht anders.

  • Ärger über Bewerbung auf dem Dienstweg

    Wenn die Kommunikation nicht vollständig zerrüttet und gestört ist, dann wird es wohl im Vorfeld auch entsprechende Gespräche gegeben haben, aus denen sich dann die fehlende Perspektive an der aktuellen Schule ergibt, so dass man dann andere Wege geht. Ich habe meinem Schulleiter beispielsweise im Vorfeld mehrmals mitgeteilt, dass mir eine Perspektive fehlt und die Konsequenz für mich dann früher oder später sein wird, dass ich gehen muss. So kam es dann ja auch.
    So etwas passiert nicht vollständig heimlich oder aus heiterem Himmel - das kündigt sich vorher an.

  • Ärger über Bewerbung auf dem Dienstweg

    Ich habe meine Bewerbungen bei der Behörde nicht über den Tisch meines SL laufen lassen - die Bewerbungen sollten sogar direkt an die Behörde gehen mit der Bitte, seine jeweilige SL zu informieren. (Habe ich erst getan, als die Auswahlgespräche anstanden und ich Dienstbefreiung benötigte, die einem in diesem Fall ja auch zusteht.)

    Ja, es ist richtig, dass man mittelbar die Botschaft sendet "ich will weg". Jede SL kennt aber das Spiel und weiß, dass es gut sein kann, dass man nicht genommen wird und weiter an der Schule bleibt - wie auch bei jedem Versetzungsantrag. Wenn man als SL dann doch verschnupft ist, dann ist das ein reines Ego-Problem der Schulleitung.

    Natürlich ist es für die Schulleitung blöd, wenn sie davon ausgeht, dass der Kollege die Stelle sowieso nicht bekommt und dann am nächsten Tag "Erfolg" vermeldet. Das war bei meinem Schulleiter so - aber das war auch hier sein Problem.

  • Impfen/Lehrerinnen/NRW

    Ich habe heute Nachricht vom Impfzentrum erhalten, dass Prio 3 noch nicht dran ist - weder regulär noch bei den Restdosen. Sobald es in der Presse angekündigt werde, dürfe ich mich noch einmal beim Impfzentrum melden.

    Letztlich ist es wohl reine Glückssache - man kann auf mehreren Listen stehen - wenn nicht genügend Impfstoff da ist, bringt das überhaupt nichts.

  • A15 Karriereoptionen aus "Warum A15 KEIN Karriereziel mehr ist"

    Da waren die Kaufkraft und das Preisniveau auch noch ganz anders.

    "Früher" konntest Du mit einem Gehalt eine mehrköpfige Familie ernähren - das geht heute mitunter nicht mehr. Und wer von uns schafft es denn heute noch bis zur Maximalpension? Da müsste man früh genug angefangen haben und lange genug durchhalten. Ich gehe auch davon aus, dass dieses Pensionslevel noch abgeschmolzen wird - und sei es nur durch eine Verlängerung des Ruhestandsalters. Ich rechne damit, dass das innerhalb der nächsten fünf bis zehn Jahre stufenweise auf 70 angehoben wird.

  • Schule nach den Osterferien [NRW u.a.]

    Zitat von Diokeles

    Klassenarbeiten. Sehr gute Frage. Wir müssen noch eine Klassenarbeit schreiben. Ich finde es schwierig. Ich habe es den SchülerInnen mitgeteilt, dass wir noch eine schreiben müssen und dass sie sich darauf einrichten sollen, dass wir nach der ersten Woche Präsenz sie schreiben. Langsam läuft auch ein wenig die Zeit weg.

    Bei noch effektiv sechs bis sieben Wochen, innerhalb derer Du die schreiben kannst? Das dürfte eigentlich nur in Gegenden der Fall sein, wo die Zahlen so exorbitant hoch sind, dass bis Anfang Juni nicht mit Wechselmodellen zu rechnen ist.

  • Schule nach den Osterferien [NRW u.a.]

    Die volle Kursstärke war ja eigentlich besonders für kleinere Lerngruppen gedacht, damit nicht jede Lerngruppe um jeden Preis geteilt werden muss. Die "Kappungsgrenze" wurde den Schulen überlassen abhängig von der Raum- und Personallage. Dass dennoch Schulleitungen im Extremfall 32 SchülerInnen in einen Raum pferchen, erschließt sich mir überhaupt nicht.

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