Das hast du aber leider am Anfang nicht geschrieben. Dann kannst du dich nicht beschweren, falsch zitiert zu werden
Doch, weil du einfach es aus dem Zusammenhang gerissen hast, wenn man berücksichtigt, worauf ich geantwortet habe, dann ist das klar ersichtlich. Und das hast du ja jetzt nicht das erste Mal gemacht.
Du schreibst doch in deinem ersten Beitrag, dass es nicht möglich ist. Im zweiten Post schreibst du, dass du das nicht gesagt hast.
Das ist genau das, was ich meine, du zitierst zusammenhangslos. Es bezog sich darauf, dass es nicht die ganze Zeit im Unterricht möglich ist, so wie du sagst in den Gängen und beim Laufen durch den Raum und zur Toilette ist dies natürlich möglich, sicherer wäre aber durchgängig und das ist nicht möglich und auch nicht zulässig.
Warum geht das nicht beides? Bei uns haben die Kinder ihren MNS aufgesetzt, wenn sie durch die Klasse gelaufen sind oder mit der Lehrkraft gesprochen haben. Alleine am Platz war es bisher ja nicht notwendig. Hier werden auf Probleme hingewiesen, die in der Praxis gar nicht da sind. Auch auf den Fluren haben unsere Grundschüler bisher schon ohne Probleme ihren MNS getragen.
Ich habe doch gar nicht gesagt, dass es nicht geht. Also dauerhaft im Unterricht geht nicht. Und auf ein Problem habe ich auch nicht hingewiesen. Langsam nervt mich, dass du ständig nicht vernünftig liest und mich vollkommen aus dem Zusammenhang zitierst.
Ich frage mich, woher das kommt.
Die Kinder kennen mich, sie sehen mich jeden Tag mehrere Stunden. Ich bin niemand anderes als sonst, wenn ich einen MNS trage. Sie erkennen mich von hinten quer durch den Supermarkt.
Keine Ahnung woher es kommt, aber es ist einfach so, liegt evtl. daran, dass das eben viele Kinder mit Emsoz sind z.B.
Mich würde mal interessieren, was das Stoßlüften für einen Einfluss hat.
An unsere Schule wird dies alle 15 Minuten gemacht, wenn auch die Fenster nur an einer Wand sind.
Ist es nicht sinnvoller, während des Unterrichts Masken zu tragen?
DAS Stoßlüften soll die Aerosole entfernen, mit Masken kommen ja auch welche, wenn auch weniger. Also wäre das idealste beides, aber gerade in der Grundschule ist dies einfach nicht möglich. Die Kinder sehen die Mundbewegungen nicht, die Mimik nicht, das Gesicht nicht richtig, viele haben Angst. Viele von uns haben schnell auf Visiere umgestellt, weil es anders nicht geht, aber damit entstehen die Aerosole ja trotzdem und müssen weggelüftet werden.
Wir hatten eine PM-Stelle ausgeschrieben und gut 10 Bewerber. 2 bis 3 weitere PMs könnten uns viel helfen. Alleine um die Aufsicht bei versetzen Unterrichtszeiten sicherzustellen.
Die dürfen bei uns keine Gruppen beaufsichtigen, also können wir damit keiner Lehrer ersetzen.
In Nds. sollen die Kinder, wenn sie von draußen reinkommen, die Hände waschen. Leider haben wir nur jeweils ein Toilettenraum pro Geschlecht mit 2 Waschbecken. Du erkennst das Problem bei 10 Klassen?
Hat was mit fehlenden Lehrern zu tun?!?
Plexiglasscheiben brauchst du doch nicht im Sportunterricht. Die kann man aber im normalen Unterricht einsetzen.
Wie hilft das bei fehlenden Lehrern?
Wenn du nicht genug Klassenräumen hast und mit Wanderklassen arbeiten musst, hilft dir ein Klassencontainer sehr viel. Kostet halt. Großes Klassen kann man ggf. in zwei Räume aufteilen. Ggf. mit Unterstützung durch eine PM.
Wo kommen dann die Lehrer her?
Viele (Grund)schulen haben ja auch nur kleine Gymnastikhallen, wo es schon mit dem Abstand schwierig ist.
Es gibt bei uns keinen Abstand mehr in der Schule, also wo liegt das Problem am normalen Schulsport?
Dann müssten m. E. Desinfektionsspender aufgestellt werden, wobei man da natürlich die korrekte Benutzung bei den jüngeren SuS genau überwachen muss.
Ist bei uns verboten, weil das zur Dauereinatmung führen würde.
Viren reisen halt mit.
Ja und, die gehen auch mit in den Supermarkt, aber man muss sich ja erstmal anstecken und da ist die Schule schon ein deutlich höheres Risiko und mehr Kontakt als eine Urlaubsreise.
Wenn eine Region betroffen ist, sollen sie dort den Lockdown wieder einführen und lieber die sinnlose Reiserei einschränken.
Beim ersten stimme ich dir zu, bei der Reiserei sehe ich an vielen Stellen weniger Gefahr als nicht zu reisen. Es sind sicherlich einige Reisen riskant, genauso wie einige Menschen unvernünftig sind, aber beides ist sicher nicht der Grund für einen wirklichen Anstieg, wenn es den denn gäbe.
Nein, weil die Hälfte rausfällt. Es gibt keine Lehrer, kein zusätzliche Personal, keine Räume, da nützt dir auch das Geld nichts. Geräte helfen bei der Verkleinerung der Gruppen genau überhaupt nichts. Curricula anpassen auch nicht, weil man so weit nicht runterschrauben kann, denn dann ist das Geheule noch größer. Wozu Konzepte für Sportunterricht usw.? Findet doch normal statt in vielen Bundesländern, Plexiglasscheiben helfen dabei auch nicht. Hygienebedingungen ändern an der Gruppengröße oder den fehlenden Lehrern auch nichts.
Also nein, du brauchst nicht weiter machen, denn die Antwort ist genau an meiner Frage vorbei.
Dass man das Leben nicht einstellen kann, ist mir auch klar, aber warum nicht zumindest kleinere Klassen (vielleicht 16 Schüler, derzeit haben wir höchstens 8, das wäre doch ein Kompromiss)
Wo willst du die Lehrer her bekommen, bei uns gab es dann durchschnittlich 450 Minuten in der Woche Unterricht für jeden, das ist zu wenig. Schüler hatten wir übrigens teilweise bis zu 15.
Das meint er Ernst!
Seine Signatur spielt da keine Rolle.
Und er hat irgendwie doch auch Recht, es muss weitergehen, die Frage ist eben nur wie! Evtl. muss man dann eben anders leben als vor Corona, aber es muss weitergehen.
OT: Nee, aufessen hat Vorrang
Gummibärchen
Der Gesamteindruck, den man von den Lehrern hat ist, dass wir tatsächlich die "faulen Säcke" sind (so bleibt es zumindest bei mir hängen).
DAs höre ich auch immer wieder, selbst von meinem Bruder, der ja eigentlich einen Blick hinter die Kulissen haben könnte, aber nicht will. Es wundert mich dann aber nicht, wenn mir eben eine Kollegin dann im Lehrerzimmer sagt: "Jeder Lehrer der aktuell nicht mehr Freizeit hat, macht was falsch!" Wenn selbst die eigenen Leute das so sehen bzw. der Meinung sind, es muss so sein, wie sollen dann die anderen einen anderen Eindruck bekommen.
Wochenende
Bei meiner Tochter würde das bereits am Ende der Osterferien gemacht und es ist einiges zur Zufriedenheit der Eltern verändert worden, ich denke, die Idee ist gar nicht schlecht, solange die Erwartungen nicht zu hoch werden, sprich allen klar ist, dass Hard-und Software nicht vom Himmel fällt.
Studienzeit
Förderungen beantragen
Danke, dann muss ich noch in Erfahrung bringen, ob das in Hessen auch so ist
Das solltest du, denn das ist in Berlin und Brandenburg ganz anders, da gehörst du auch während der Elternzeit zu der Schule und kommst an diese zurück (wenn du es nicht anders möchtest).
Bei TZ in EZ darfst du zwischen 15 und 35 Stunden bei einer 40-Stunden-Woche arbeiten, sprich du kannst und darfst unterhälftig arbeiten.
Außerdem sind die Fristen zur Veränderung nur 7 (bei Kindern unter 3) und 13 (bei Kindern über 3) Wochen, du bist also deutlich flexibler. Außerdem gibt es bei einigen Bundesländern in EZ noch einen Zuschuss zur PKV.
Außerdem kannst du mit dem Ende der EZ wieder voll arbeiten bzw. voll bezahlt werden (mein Kind wurde z.B. am 22.7. 3, damit war die EZ nur bis 21.7., ab dem 22.7. wurde ich Vollzeit bezahlt, denn meine Stunden habe ich erst zum 1.8. reduziert).
