Für die Schulleitung in der Grundschule ist es ok, denn wie gesagt, für die Tests gibts keinerlei Vorschriften, es sind weder Klassenarbeiten noch Lernerfolgskontrollen und nein, ich schreibe mich nicht um Kopf und Kragen, sollte nur akzeptieren, dass ihr das anders seht und eine andere Meinung dazu nicht akzeptiert und toleriert!
Das wars dementsprechend dann auch von mir zu dem Thema, denn es hat keinen Sinn mit euch darüber weiter zu diskutieren!
Naja, selbst bei schlecht ausgefallenen Tests gibt es ja meist doch wenigstens 2 oder 3 Schüler, die ein annehmbares Ergebnis abgeliefert haben. Deren Leistung ist dann auch nicht zu achten?
Ich habe doch oben geschrieben, dass ein Test für mich nur schlecht ist, wenn das beste eine 3 ist (und das find eich in einer Grundschule ienfach nicht mehr wirklich annehmbar) und alles andere nur 4, 5 und 6.
Alles was besser ausfällt mit 3,x als Schnitt o.ä. kenne ich als Normalfall, das ist dann nicht schlecht, sondern evtl. noch gut!
UNd da finde ich ist dann nichts mehr zu achten, ja!
Dieses Vorgehen könnte man wohl als "Pippi-Langstrumpf-Syndrom" auffassen.
"Ich mach' mir die Welt [...] wie sie mir gefällt."
Gruß
Bolzbold
Diese Antworten könnte man als Kindergarten-Antwort ansehen!
Abgesehen davon finde ich es immer noch falsch, seine Schüler zu belügen - aus welchem Grund auch immer.
Wieso belügen, ich würde da einfach überhaupt nicht weiter darauf eingehen, dann ist es auch kein belügen.
Und nein, ich missachte da niemanden, damit wären wir wieder bei dem, was ich als "schlechte Tests" definiere. 
Da ist dann keine Leistung dabei, die zu achten ist.
Dass ein SChüler einen schlechten Test nicht zurückhaben möchte, versteht sich ja wohl von selbst; was ist das für ein Argument ????
Ich finde es einfach vollkommen egal, wer sie wegschmeißt. UNd nein, das ist nicht das, was ich unter Test verstehe. Das sind bei mir Lernerfolgskontrollen: Tests sind bei mir das, was keinerlei Richtlinien unterliegt, meist nicht vorbereitet ist sondern aus der Situation im Unterricht entsteht usw.
Eben diese holt mal jkeder einen Zettel raus (und dann werden die Hefte zerrissen 
) und damit ist es einfach meist nur noch eine Wisch, z.T. nicht mal A4 Größe usw.
Ist das dein Ernst?
Ja, mein voller.
Und unverschämt finde ich das keinesfalls, lediglich dein Posting finde ich unverschämt und peinlich vor Schülern, meine Meinung wäre es mir sicherlich nicht!
Aber wahrscheinlich müsste man definieren, was für einen persönlich schlecht ausgefallen heißt. Bei mir sind dann alle Tests schlecht, bestenfalls eine 3 dabei und das will in der Grundschule bei uns dann sicherlich niemand wiederhaben wenn das die besten Noten sind.
Aber wie gesagt, wir sprechen hier scheinbar auch von unterschiedlichen Dingen, denn bei KLassenarbeiten gibts so etwas natürlich nicht, die sind aber auch noch nie durchweg bei mir schlecht ausgefallen, eifnach da durchs ansagen ja doch der ein oder andere eben lernt!
Edit: Achso, evtl. sollte ich dazu sagen, dass die Schüler solche tests meist selber nicht wieder haben wollen. Ich rede einfach nicht mehr drüber und spätestens wenn auf eine NAchfrage von ihnen dann von mir die Gegenfrage kommt: "Willst du den wirklich wiederhaben?" kommt eh ein "Nein!"
Ein Test ist doch ein Dokument, das ich nicht einfach nach Belieben entsorgen kann.
Doch, denn ein Test ist kein Dokument, da möchte ich doch bitte klar nach Tests und Klassenarbeiten unterscheiden. Ein Test kann ja auch einfach ein Blatt sein, was ich die Kinder wenn sie sich nicht benehmen rausholen lasse und ein zwei Fragen darauf beantworten lasse.
Oft verdient dieser Wisch dann nicht mal das Wort Blatt.
UNd nein, beschwert hat sich bisher nie ein Schüler, denn er wußte, dies läßt ihn deutlich besser wegkommen.
Ehrlich gesagt verstehe ich das Problem nicht, ich gebe das auf der Seite ein und bei 29 Personen (28 Schüler, 1 Erwachsener) bekomme ich für heute abend einen Wunderbare Preisauskunft von 305 Euro für Hin- und Rückfahrt.
Ich habe selten so unsouveräne und unprofessionelle Vorschläge gelesen. Sind wir kraft unseres Amtes jetzt im Besitz der Doppelmoral und dürfen uns mit unlauterem Verhalten nach Außen hin als fehlerlos darstellen?
Ich weder unprofessionell noch unsouverän, Tests die zu schlecht sind korrigiere ich einfach nciht und entsorge sie z.T. um nicht nicht weiter zu ärgern. Da ist es doch dann egal, ob sie nun jetzt weg sind oder nicht und warum!
Test gerade am Schulsystem, mit dem IE 8. Erst zitiert (von oben nach unten, via Textstelle, dann auf Antworten geklickt): fehlerfrei.
Ja, klingt genauso.
Im letzten Schuljahr fand ich das als Schwangere sehr anstrengend. Aber es musste irgendwie gehen. Also Kopf hoch und durch.
Als Schwangere darfst du dies übrigens überhaupt nicht!
Aber hier gehts ja noch um mehr, hier fängt ja erst um 19.30 Uhr der Elternabend an. DA wäre eine Schwngere gut, die dan sagen kann, "schön, dass ihr das macht, ich darf nur bis maximal 20 Uhr bleiben!"
Ich markiere und wähle aus in den Beiträgen und drücke dann erst auf Antworten.
Wie gesagt, in anderne Foren die über das System laufen gehts wunderbar.
Kurze Rückfrage: Hast du den letzten Beitrag mit "Textstelle zitieren" oder "Absatz zitieren" zitiert?
Beides.
Nachtrag: meine Frage hat sich erledigt. Idee war falsch.
Schade.
Nun habe ich übrigens extra falschrum markiert,weil ich s andersrum ahben wollte, nun wre es ja richtig rum.
Mehr fllt mir jetzt leider auch nciht mehr ein.
Danke.
Gute Nacht.
Deshalb blödsinnig in dem Falle.
Nachricht ist das ganze, dann müsste ich ja rauslöschen
Zitat von »kleiner gruener frosch« Eben habe ich immer "Nachricht auswählen" genommen. Wie ich schon schrieb, zitiere ich ja mit markieren und dann Textstelle zitieren, evtl. macht das einen Unterschied.
Deshalb blödsinnig in dem Falle.
Nachricht ist das ganze, dann müsste ich ja rauslöschen
Man sieht, egal, was ich mache, ob markeiert, unmarkiert, vorawärts- oder rückwärtsmarkiert usw. es bleibt falschrum.
Nachricht ist das ganze, dann müsste ich ja rauslöschen
Deshalb blödsinnig in dem Falle.
Eben habe ich immer "Nachricht auswählen" genommen.
Wie ich schon schrieb, zitiere ich ja mit markieren und dann Textstelle zitieren, evtl. macht das einen Unterschied.
Von wo zitierst du? Wenn du schon im Antwortfenster bist oder vorher im Text? Und du klickst Absatz zitieren oder Textstelle zitieren an?
Beim ersten Mal habe ich in der Reihenfolge "erster Abschnitt" und dann "zweiter Abschnitt" ausgewählt und zitiert.
Ich denke, ich weiß es.
Habe es gerade gedanklich durchgespielt, was ich anders gemacht habe.
Ich habe in der obersten Zeile angefangen zu zitieren und in der dritten aufgehört. Die Reihenfolge bleibt trotzdem falsch. Also nein, ein Bedieinfehler ist es dann wohl nicht
ZUmal ich dies ja schon tausend Beitrge vorher schriebe, dass ich so rum markiert habe (ist ja irgendwo auch logisch, denn ich lese ja nicht von unten nach oben, zumindest meistens nicht).
Wie bereits die anderen sagten, nach 30min habe ich auch aufgegeben. Die wollten mir doch gleich immer noch zur Gruppenfahrt ein Hotel anbieten. Aber ich will ja nur mal zur Willhelma nach Stuttgart und zurück.
Ok, dann werde ich wohl zur Tante am Fahrkartenautomat müssen.Danke, ich dachte man würde es auch online bekommen.
Kannst du mir sagen, von wo aus, denn wie gesagt, ich bekomme problemlos eine "normale" Gruppenfahrkarte bei meiner Anfrage raus ohne Hotel usw.
Test 3.765.267
Ergebnis: jetzt ist es falschrum.
kl. gr. frosch
Die interessantere Frage ist, ist es bei dir nun wirklich falschrum? Wenn ja, was hast du geändert?
Wenn nein, würde ich sagen, Kindergartenverhalten!
Stefan: Susannea hat ein Problem festgestellt. Aus irgendwelchen Gründen geht bei mir das Zitieren, obwohl es bei anderen nicht geht. Kann man das bitte ändern?
Sehr lustig. Es könnte nur passieren, wenn man den Fehler dann findet, dass es dann bei dir nicht mehr geht oder du hast eine Einstellung, die nciht Standard ist, die dafür sorgt, dass es bei dir geht.
