Beiträge von nihilist

    da ich sehr schnell schreiben umd korrigieren kann, unter der dusche über unterricht nachdenke und mein spontaner unterricht sowieso besser ist als akribisch vorbereiteter, denke ich, dass ich trotzdem 75% gehalt für 75% arbeit in der 75%-stelle bekomme. mir sind halt sachen wie z.b. einheitliches corporate design von arbeitsblättern egal, für mich tut es eine einfache kopie, ich bereite zu hause keine präsentationen vor, da ich zeichnen kann und genug erfahrung habe, mit stift, tafel, stimme und witz interessante stunden zu halten. und jede stunde, die ich nicht in der schule bin, bedeutet eine stunde buch lesen/freunde treffen/schlafen etc.

    bei uns kommen mir die vollzeitkräfte im durchschnitt ausgelaugter und jammernder vor.

    Das mit dem "Minusgeschäft" ist wohl zutreffend. Nach wie vor habe ich den Eindruck, dass es doch eher die Lehrkräfte der weiterführenden Schulen sind, die sich die Vollzeit zutrauen. Ich habe den Eindruck, dass sich die Grundschullehrkräfte mehr ausbeuten lassen und viele nur noch überleben, weil sie Teilzeit arbeiten.

    Die Lehrkräfte der weiterführenden Schulen wissen sich besser abzugrenzen. So erlebe ich es zumindest in meinem privaten Umfeld.

    "ausbeuten lassen" beleidigt mich jetzt. wieso sollen an der grundschule zufällig lauter leute sein, die sich ausbeuten lassen und nichts vom guten leben verstehen?

    an der grundschule ist es zappeliger und wimmeliger und man muss mehr stunden dort sein.

    bei mir bedeutet teilzeit übrigens gerade NICHT, dass ich mich ausbeuten lasse, sondern dass ich lebenszeit wichtiger finde als kohle. ich denke oft, dass sich vollzeitkräfte ausbeuten lassen, weil sie meinen, so viel geld zu brauchen. mit teilzeitgehalt kann man, wenn man nicht gerade unterhälftig arbeitet, als halbwegs bescheidener mensch prima leben und hat dann auch zeit, dinge selbst zu machen (kochen, zu fuß gehen, freunde sehen statt essen bestellen, taxi fahren und in therapie gehen).

    plattenbau, plattenbau... nix hofladen und marktstände sind selten und nicht feinschmeckermäßig wie in gentrifizierten gegenden.

    kannst du plattenbauvierteln auch was romantisches abgewinnen?

    Was ist denn daran peinlich? Ist es dir auch peinlich ein fertiges Schulbuch oder eine alte Briefvorlage zu verwenden?

    nö, aber ich möchte den eltern, gerade wenn sie meckrig sind, auch zeigen können, dass ich was drauf habe (vor allem fürs eigene gefühl, da ja viele wohl auch nicht merken, ob man ihnen eine KI unterjubelt). wenn das eigene hirn in schwung bleibt, sind sie nämlich zahmer und, wie frosch schon sagte, zollt man ihnen auch respekt, der dann zu gegenseitigen respekt wird. außerdem macht es mir auch spaß, mir hin und wieder selbst texte etc. auszudenken (selbstwirksamkeit!). klar nehme ich oft schulbücher, aber die sind zum glück meist gut redigiert, d.h. es haben verschiedene echthirne drübergeguckt (wobei man sich manchmal doch auch wundert, gerade bei deutschbüchern..).

    wenn die KI mal so ausgereift ist, dass man nicht noch selbst grübeln muss, ob auch alles stimmt, nehme ich sie vielleicht auch mal für solche fleißarbeiten. aber noch finde ich es einfacher, eigene fehler zu vermeiden als fremde fehler zu finden.

    ich kann sowas auch mit dem hirn. man muss halt kurz nachdenken. aber z.b. unter der dusche oder auf dem weg zum supermarkt ist das gar keine zeitverschwendung.

    aber so ein eigenes hirn ist eigentlich ganz praktisch. geht auch im dunkeln, wenn die hände unter der bettdecke sind, im wasser und so.

    bei uns ist es so, in absprache mit der schulleitung: bei normaler krankheit, die nicht ungewöhnlich lange ist, gibt es FREIWILLIG nachzuholende aufgaben erst, wenn das kind wieder in der schule ist. denn manche kinder werden auch durch mentale überlastung in der schule krank bzw. können sich mit schulaufgaben im kopf nicht "ganzheitlich" erholen. auch würde die schulpflicht weniger ernstgenommen, wenn neunmalkluge eltern denken würden, man könne ja alles ebensogut zu hause lernen und daher auch mal gesund zu hause bleiben, weil man ja mit dem stoff von fern "bedient" wird.

    ich bin dann allerdings auch dafür zuständig, das genesene kind auf den stand der klasse zu bringen. das mache ich dann, während die klasse übungsaufgaben mit selbstkontrolle löst.

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